中國優秀傳統文化融入中職思想政治教育的價值與路徑探索

喻志杰

摘 要：隨著新課程改革在中職教育中的不斷深入，思想政治教育受到了越來越多的關注，對思政教師也提出了全新的要求，在中職思想政治教學過程中，要將中國優秀的傳統文化融入其中，重視我國民族文化的重要結晶，利用中華優秀傳統文化中豐富的思想內涵和高尚的思想品格，踐行和實現高職思想政治教育的立德樹人目標，不斷完善課程教育結構，將傳統文化有機滲透到教學中。本文對中國優秀傳統文化融入中職思想政治教育的價值進行了分析，提出了中國優秀傳統文化融入中職思想政治教育的教學策略。

關鍵詞：中國;傳統文化;中職教育;思想政治;民族

中職教育中，思想政治課程作為重要的學科之一，需要教師不斷完善教學設計，構建整體性較強的思想政治教育課程體系，將中國優秀的傳統文化融入其中，加強建設優秀的校園文化，為學生拓展課內外活動，將中國優秀傳統文化和思想政治教育實踐融合在一起，將中華優秀傳統文化的導向功能充分激發出來，幫助學生樹立起正確的核心價值觀體系，用全球化的視角注重傳統文化和思想政治教育的融合發展教學，為中職學生未來的學習和發展奠定堅實的基礎。

1 中國優秀傳統文化融入中職思想政治教育的價值

我國中華優秀傳統文化有著悠久的歷史，在中國優秀傳統文化中有著高尚的思想品格和深厚的文化底蘊，正是我國民族之魂，在歷史長河中我國的中華優秀傳統文化不斷積淀和傳承下來，在精神上為中華民族的人們提供源源不斷的源泉。將中國優秀傳統文化融入到中職院校的思想政治教育中，符合新時期的發展要求，是對中華優秀傳統文化價值的深入挖掘和探索，促進文化傳承體系的構建，促進了優秀文化的弘揚和傳承，將中華傳統文化植入到中職思想政治教育豐厚的土壤中，使中華優秀傳統文化思想的內涵和價值被深入挖掘出來，堅定我國在新時期的文化自信，實現中國優秀傳統文化的繼承和創新[1]。

2 中國優秀傳統文化融入中職思想政治教育的教學策略

2.1 完善教育設計，樹立正確的思想觀念

中職思想政治教學課堂中融合中國優秀傳統文化，首先要樹立起師生正確的思想觀念，形成對優秀傳統文化重要價值的正確認知，教學過程中避免形式主義，建設和完善中國優秀傳統文化的教育設計，在統籌規劃中提高科學性，在院校的配合下實現中國優秀傳統文化的點面覆蓋和層層遞進，將中國優秀傳統文化全方位的滲透到課程設計、教學內容和活動設計中，滲透到思想政治教育課程的全過程中，使中國優秀傳統文化和高校思政教育真正有機融合到一起，傳承和弘揚中國優秀傳統文化。

2.2 構建和完善教育課程體系，實現中國優秀傳統文化的有機滲透

在中職院校的思想政治教育中，融合中國優秀傳統文化，需要完善的教育課程體系作為主導，并且該課程體系需要具有一定的科學性，目前的中職思想政治課程教育體系中，中國優秀傳統文化的分布狀態較零散，思想政治課程的設置合理性不高，知識網絡系統性較差，使中國優秀傳統文化的傳承和發揚受到了嚴重的制約，針對這樣的狀況，思想政治教師應對課程的體系進行構建和完善，將中國優秀傳統文化的價值和內涵深入挖掘出來，構建起與思想政治教學相匹配的“中國優秀傳統文化語料庫”，在思想政治課程中有機融入傳統的儒學文化不同的價值，對思想政治課堂進行創新，組織和開展“講一講中國故事”等思政教育活動，緊跟新課程改革的發展要求，交互和滲透中國優秀傳統文化與思想政治學科這二者的內容，實現最終的教育育人目標[2]。

2.3 利用多渠道宣傳中國優秀傳統文化，增加傳播廣度

我國正處于科學技術快速發展的新時期，全新的時代背景下的中職思想政治教育要實現和時代的接軌，將中國優秀傳統文化融入其中，借助多樣化、多渠道的宣傳手段，將中國優秀傳統文化的價值導向功能充分發揮出來。例如，借助現代化信息技術，利用新媒體的方式，將互聯網的廣泛性和交互性優勢充分發揮出來，借助微博、微信等自媒體平臺共享中國優秀傳統文化，將中國優秀傳統文化利用漫改的形式展現給學生，提高中職學生整體對中國優秀傳統文化的關注度，選取合適的中國優秀傳統文化節目，例如“中華好詩詞”、“中國成語大賽”等，在校園網絡平臺上播放，引導學生對中國優秀傳統文化的內涵和思想底蘊進行深入的了解和探索，在實踐中提高思想政治素養和自身的文化涵養[3]。

3 結論

綜上所述，中國優秀傳統文化是我國優良的民族基因，在我國社會經濟快速發展的新時期背景下，傳承和弘揚中華優秀傳統文化是必然的發展方向，中職教育中，思想政治學科教師應充分發揮自身的職能作用和教師責任感，將學生作為教學的主體，突顯出學生在思政課堂上的主體地位，推進中華優秀傳統文化的傳承和發揚，真正將思想政治教育的根基落實，全面提高中職學生的思想政治素養，培養其優秀的傳統文化涵養。

參考文獻：

[1] 李軒航.中國優秀傳統文化融入高職院校思想政治教育的思考[J].邢臺職業技術學院學報，2019，36（05）：46-49.

[2] 海麗其姑麗·亞森，吾甫爾·艾買提江.中國優秀傳統文化在大學生思想政治教育中的價值探析[J].科教導刊（中旬刊），2019（10）：107-108.

[3] 于洪娟.中國優秀傳統文化融入思想政治教育的價值與路徑[J].通化師范學院學報，2019，40（03）：103-106.