網絡新媒體在高校思政教育中的應用

唐金棟

摘 要：隨著社會的不斷進步，網絡技術也在不斷發展，新媒體技術作為當今網絡技術發展的重要標志，越來越受廣大人民的關注。而作為高校教育其中之一的思想政治課也在與網絡新媒體技術融合，增強了思政教育在高校教育的地位，本文主要介紹了網絡新媒體技術以及網絡新媒體技術在高校思政教育中的應用。

關鍵詞：網絡新媒體;高校;思政教育

在如今的新時代背景下，網絡新媒體技術飛速發展，并應用于人們的生活，在給人們生活帶來方便的同時也帶來了其它挑戰。作為時代進步培養接班人的高校在網絡新媒體技術平臺背景下，提高了高校思想政治教育應用新媒體的效率，加強了學生思想道德水平和對思想政治學習的積極性，為日后的學習和發展奠定了良好的基礎，有助于今后網絡新媒體技術的發展。

1 網絡新媒體技術

網絡新媒體技術是一個在互聯網技術基礎上所建設的數據信息傳輸平臺，有助于網絡新媒體技術在信息化教育方面的應用，在保證網絡信息有效傳達的前提下，又加大了思想政治教育的教育力度。但眾所周知，凡事都會有利弊，當然網絡新媒體技術在思想政治上的應用也不例外，既有它有利的一面也有一定的弊端，下面便是對網絡新媒體技術利弊的分析，只有權衡了利弊才能使網絡新媒體技術在高校思想政治教育中得到更好的使用。

1.1 網絡新媒體技術的利

網絡，這個新時代的代名詞，給如今的社會以及教育都帶來了很多發展機遇。網絡新媒體形式多樣，內容豐富，信息廣泛，可以有效的提高工作效率，同時可以幫助人們足不出戶就可以了解社會的最新時事、買到喜歡的東西，可以來說非常便利。對于學生而言，通過網絡新媒體不僅可以看到很多有趣的事有用的時事熱點而且還可以學到很多有用的東西，開拓學生們的視野，還可以幫助學生更方便的與同學老師取得聯系，從而引導學生學習思政，形成文化思想與價值觀的碰撞。

1.2 網絡新媒體的弊端

網絡雖然對人們的生活有很多便利，但是網絡也有很多不可控制的方面，例如：網絡新媒體傳播的信息豐富多樣，但也復雜多樣，這些信息里面除了有利信息當然不可避免的也有很多負面信息，再加上網絡新媒體傳播信息的途徑眾多，網絡秩序很難維持，這樣便會導致學生接觸到負能量的信息和輿論，給那些自制力較差的學生造成不可避免的影響，還會使一些學生沉迷網絡無法自拔，影響學習，增加了學校及家長對學生管理的難度。另外網絡新媒體在發展的同時也帶來了很多網絡詐騙，例如校園高利貸，詐騙網絡信息等。因此網絡新媒體在給人們帶來好處的同時也帶來了很多負面東西，需要人們擦亮眼睛，避免受到網絡的催害。

2 網絡新媒體在高校思政教育的應用

在高校的教育過程中，思政課是一門非常重要的學科，而思想政治又和社會以及國家實事密不可分，在如今的新媒體環境下，學校不能再采用傳統的教育方法，做與世隔絕的教育，學校應該讓網絡新媒體聯系學生思政學習的各個方面，不僅學生應該成為網絡新媒體的傳播者使用者，老師也應該成為網絡新媒體的傳播者和使用者，在學校老師要多找些熱點新聞與學生分享，增加思想政治課的實效性，和與社會的聯系性，促使學生能夠更好的了解思想政治課學習思想政治課，促進高校思政課的高效發展。網絡新媒體在高校思政教育的應用主要體現在以下幾個方面。

2.1 在教學方式的應用

網絡新媒體平臺的發展給高校的思政教育帶來諸多的發展，傳統的教師教學方法就是一本書一個粉筆一個黑板就是開始上課了，這種教學枯燥無味，沒有具有真實信息的授課材料。在如今網絡媒體盛行的新時代教師不再僅僅采用傳統的授課方式，而是在授課的時候通過多媒體播放照片、短視頻、音頻等方法來使學生更加直觀的學習知識，開拓了學生的視野，吸引了學生的注意力，另外采用多媒體聯網進行教學可以使學生在學習思政課時及時了解社會和國家新聞，增加學生的知識面，有助于學生思政課學習的效率。

2.2 在教學內容的應用

豐富多彩的教學內容不僅能提高學生對思政課學習的興趣，還可以豐富學生知識面，讓學生在學習書本的同時還可以學到更多與書本相關的其他知識。網絡新媒體涉及面廣泛，內容豐富多彩，應用在教學內容尤其是思想政治課的教學內容，有助于學生思想政治知識的高效掌握，在教學方面豐富教學內容，例如在教學的時候圖片、音頻、或者是焦點事件的加入都會提高學生在課堂的活躍性，讓學生參與到這些教學內容中來，有助于發揮學生的主觀能動性，推動思想政治課的發展。

3 總結

網絡新媒體，這個緊跟時代步伐的先進技術，不僅對社會有很大用處，在高校的教育中尤其是高校思政教育中意義非凡，網絡新媒體融入高校思政課的教育給教育工作帶來了很大影響，充分發揮網絡新媒體這一工具，不僅可以提高學生的價值觀，意識觀，還有助于學生學習能力的提高，促進廣大高校學生的道德素質。

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