綜合運(yùn)用多種說(shuō)明方法

一篇好的說(shuō)明文，不僅要求作者對(duì)說(shuō)明對(duì)象有清楚的認(rèn)識(shí)，能抓住其特征，把握要點(diǎn);還要求作者能熟練掌握和綜合運(yùn)用多種說(shuō)明方法，使內(nèi)容與形式完美地結(jié)合起來(lái)。如《大自然的語(yǔ)言》一文，竺可楨先生綜合運(yùn)用了舉例子、打比方、列數(shù)字、作比較、下定義等說(shuō)明方法，說(shuō)明了什么是物候、物候?qū)W，物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)的重要性，決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的因素和研究物候?qū)W的意義等，我們讀后受益匪淺。

文章在說(shuō)明有關(guān)問(wèn)題時(shí)，舉出不同的事例。比如：在說(shuō)明物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)的重要性時(shí)，舉了1962年沒(méi)有根據(jù)物候觀測(cè)資料改變播種日期，結(jié)果春初種的花生等作物受到低溫?fù)p害的例子。在說(shuō)明決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的四個(gè)因素時(shí)，各舉出典型事例。不僅舉出了一般情況下的事例，還舉出了特殊情況（如“逆溫層”）下的事例。這樣舉例，具體而全面。

文章在說(shuō)明物候觀測(cè)的手段時(shí)，綜合運(yùn)用了打比方、作比較的說(shuō)明方法。比如：“物候觀測(cè)使用的是‘活的儀器，是活生生的生物。它比氣象儀器復(fù)雜得多，靈敏得多。”將生物比作物候觀測(cè)的“活的儀器”，同時(shí)將其與氣象儀器作比較，將生物復(fù)雜、靈敏的特點(diǎn)凸顯出來(lái)。

文章在說(shuō)明經(jīng)度的差異是影響物候的第二個(gè)因素時(shí)，綜合運(yùn)用了舉例子、作比較的說(shuō)明方法。比如：“如大連緯度在北京以南約1°，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開(kāi)都比北京要遲一個(gè)星期。又如濟(jì)南蘋(píng)果開(kāi)花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺(tái)要到立夏。”舉了兩個(gè)例子來(lái)證明沿海地區(qū)的春天比內(nèi)陸的春天寒冷，讓讀者相信這個(gè)事實(shí)。

文章在說(shuō)明影響物候的第三個(gè)因素時(shí)，綜合運(yùn)用了舉例子、下定義的說(shuō)明方法。比如：“例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重，在無(wú)風(fēng)的夜晚，冷空氣便向低處流。這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會(huì)發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無(wú)霜。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個(gè)道理。”先指明有逆溫層的存在，后指明它能產(chǎn)生不同的影響，并舉山地自然景觀和華南丘陵區(qū)的作物引種的例子，說(shuō)明了逆溫層會(huì)對(duì)物候產(chǎn)生影響。同時(shí)也介紹了“逆溫層”出現(xiàn)的季節(jié)、時(shí)間、原理、現(xiàn)象，說(shuō)明非常具體。

總之，綜合運(yùn)用多種說(shuō)明方法，有兩層意思：一是一篇文章中綜合運(yùn)用多種說(shuō)明方法，事實(shí)上，一篇說(shuō)明文單純使用一種說(shuō)明方法的很少見(jiàn);二是一個(gè)句子中同時(shí)運(yùn)用兩種或兩種以上的說(shuō)明方法。同學(xué)們?cè)趯?xiě)作說(shuō)明文時(shí)，要特別注意。

學(xué)以致用

請(qǐng)你仿照《大自然的語(yǔ)言》中說(shuō)明物候現(xiàn)象來(lái)臨的決定因素的相關(guān)段落，運(yùn)用多種說(shuō)明方法來(lái)說(shuō)明生活中的某種現(xiàn)象。300字左右。