初中作文教學的創新與發展

沈道奇

在初中語文教學過程中，作文教學是一項重點內容，寫作可以充分鍛煉學生的語言文字運用能力，對培養學生的語文綜合素養有很大幫助。在新課改的背景下，我國教育部門對作文教學提出了新的要求，教師越來越重視學生在教學過程中的主體地位，在開展教學活動時始終要以發展的眼光看待所有學生。本文就依據新課標的具體要求，對初中作文教學的創新與發展進行探討。

作文是初中語文的重要教學內容，是鍛煉學生語言表達能力和運用能力的重要途徑，寫作能力的高低可以直接反映學生語文綜合素質水平的高低。寫作是學生認識世界，進行創造性表達的過程，隨著我國教育事業的不斷發展，社會對初中作文教學也提出了更高的要求。需要教師根據學生的具體情況不斷創新教學方式，結合新課標的具體要求對作文教學做出相應的創新與調整。在現階段的教學中，怎樣創新與發展作文教學是當前教師要解決的首要問題。

一、創新教學方式，突出學生主體地位

興趣是最好的老師，興趣的激發有利于提高課堂教學效率，提高學生的學習能力。教師應不斷創新教學方式，注重學生學習興趣的培養。在新課標的指導下，教師應及時轉變教學思想，尊重學生的主體地位，加強與學生之間的溝通交流，多多鼓勵學生，樹立學生的自信心，培養他們的寫作興趣。具體的寫作教學中，教師應該給學生充足的空間，讓他們表達自己的觀點。……