論創意美術在少兒教育中的重要性

一、創意美術的含義

“創意美術”是近年來提出的新概念，是少兒美術教學中的新理念，在尊重少兒創意的基礎上使美術活動更有新意，注重少兒自主意識的發揮。原有的繪畫課主要強調少兒在繪畫中的技巧性，對少兒創意不予重視。而創意美術則顛覆了傳統課堂的形式，要求孩子們發揮自己的能力，去感知世界的美，在創意美術教學時，創作的形式是不局限的，允許孩子們自由進行。這樣孩子們在不受束縛的情況下，用自己最喜愛的創作形式去表達對美的認識，使少兒成為教學的主體，從而實現思維能力的提升，為未來創作奠定基礎。

二、創意美術在少兒教育中的重要性

（一）培養少兒的審美能力

在少兒階段，學生還不具備成熟的審美能力，因此在這個階段，教師要更多地發揮引導作用，來幫助少兒提高其審美意識。審美能力不是天生的，而是通過后天不斷培養形成的，因此創意美術教學對教師提出了很高要求，需要使更多少兒形成正確的思維。通過創意美術的形式，能夠使用較多的手段，使少兒對審美有更多的認識，發現更多美的元素，同時必須注意，審美能力提升起來比較困難，因此要長期進行培養，使少兒對美有清晰地分辨力，教師應保持較強的耐心，幫助少兒從細微之處來進行觀察，從小事物到大事物，從淺層次到深層次，對少兒開展專項訓練，從而使少兒在審美方面不斷提高。審美能力不僅對于美術有意義，對于提高生活品位更為重要。因此從小就要形成一定的基礎。

（二）提升少兒的想象力

在少兒的內心中，是沒有思維定式的，這是由于少兒所接觸的事物仍然很少，因此不會有完整的邏輯思維。因此，教師應對這一有利要素進行利用，鼓勵學生敢于想象，而不是限制或干預少兒思維，只有讓少兒積極表達出他們的想法，才能提升他們的想象能力。在自身的想法成熟后，通過美術的形式來表達，同時在教師幫助下，開展積極的思考，這樣除了能夠使少兒審美方面更進一步，同時也鍛煉了他們的思考水平，不斷發揮自己的想象，因此創意美術的教學形式能促進少兒的學習能力提升，提高他們的想象能力。

（三）提高少兒的創造力

創意美術之所以要融入美術教學中，主要就是希望少兒能形成較強的創造力，對于少兒來說，創造力是最為寶貴的，對少兒未來的發展起著關鍵作用。因此，在美術教學活動中將創意美術加入進來，讓少兒以美術的形式來提升創造力，不僅敢于想象，更要及時將想法落地，通過創意美術的形式強化學習效果，不斷地強化少兒在創造方面的能力，使少兒對世界理解更透徹，在創造時更有動力。在一段時間后，少兒能夠形成科學的思維，在藝術素養方面有自己的見解。

指導教師：黃秀文學生：蘇晨軒

（四）促進少兒的心理發展

傳統美術教育主要是對成熟作品的模仿，很少允許少兒去想象，同時繪畫作品形成后，教師第一時間會進行打分，對學生作品加以判斷。但是，教師往往會忽略少兒的身份，少兒大腦發育尚未結束，因此少兒很多想法看起來很幼稚，這時候對少兒做一些批評，會產生不良效果。教師對學生手把手地指導是存在問題的，使少兒不能自主探索世界，不利于少兒自尊心的形成，同時讓少兒對很多事物也失去興趣。因此在學前美術教學中，通過創意美術的形式，讓少兒能明白自己是主體，不斷激發對美術學習的積極性，使自己不斷取得進步，實現自我完善。