那些年輕人教會我們的事

編撰_莊雯莎

活躍在時代的主舞臺上的，是年輕人。也是年輕人，正在改變這個世界。

曾經，“70 后”覺得“80 后”“不靠譜”；“80 后”認為“90后”“非主流”，每個新生時代，都會存在不被接受或是遭遇誤解的情況。

日常生活中，我們也會時常聽到老一輩人對年輕人有著種種看不慣，批評指責多于肯定，總是愛以過來人的經驗去教誨年輕人。如同魯迅先生在20世紀30年代《風波》中批評的“九斤老太”——無論年輕人怎樣做，都是不順眼的……

不可否認的是，在一個固定的時間點上，多數老一輩的人當然也必然比多數年輕一輩的人更成熟，時間累積出來的人生閱歷是很難跨越的。但，活躍在時代的主舞臺上的，還是年輕人。也是年輕人，正在試圖改變這個世界。

縱觀全球，你會發現年輕人正以顛覆我們想象的方式，成就自我的人生。功成名就早已不再是中年人的專屬。

如果你說，個人財富排名全球第五的臉書CEO，或是新晉百度副總裁1991年出生的李叫獸，抑或是1995年的乾坤集團（上海）有限公司的董事長姚尚坤，只是極其少數的個案而已。

那么我告訴你，你不會知道鄰居家剛剛上大二喜歡玩cosplay的小姑娘是B 站上的小網紅；你也不會知道表姐家成天熱衷打游戲的兒子是游戲主播，一個月打打游戲賺的比你還多；你更想不到當年同村流著鼻涕跟你瘋跑的小堂弟，現在背著相機云游各地，靠著自媒體賬號把生活過得無比精彩。

大家應該也發現，近年出現了一個熱詞“后喻時代”。美國社會學家瑪格麗特·米德寫過一本叫《文化與承諾》的書，她把人類社會劃分為“前喻文化”“并喻文化”和“后喻文化”三個時代。在“前喻文化”中，晚輩主要向長輩學習；“并喻文化”中晚輩和長輩的學習都發生在同輩之間。

但在二戰之后，科技革命引發了整個社會的巨大變革，社會出現了長輩反過來向晚輩學習的現象，這種現象就叫“后喻文化”。不得不承認，年輕一代顛覆了傳統的思維理念和價值觀，令所有人敬畏，值得我們學習。

1.崇尚新的學習模式

互聯網的PC 端興起于2000 左右，而移動互聯網是在2012年左右開始普及。對于90年代以后出生的年輕人，由于幾乎是跟互聯網同步成長的一代，90 后的生活從來都是不斷被數據科技迅速刷新，造就了這代人從小就開始學習用互聯網獲取大量的信息，90 后的敏銳程度和學習新事物的能力要遠遠強于老一輩。

年輕人更善于利用搜索比對處理海量信息，建立知識之間的聯系，構建知識的體系。移動互聯網的發展，讓學習的門檻大幅降低，各種網課，各種書籍滿網飛。

可以說，這些超前的學習模式，相比傳統的學習模式，顯然是高效的。

2.更忠實于自己的內心，不隨波逐流不放棄自我迎合別人。

互聯網的核心理念，體現就是開放、民主和個性化。新一代的年輕人，作為互聯網時代的原住民，有著空前的表達自由，追求自我價值的實現。年輕一代更尊重自己的感受和追求，選擇自己喜歡的生活方式。他們通常不會太在意別人的評論，喜歡做真實的自己，不喜歡過于安逸穩定的工作，而喜歡按照自己的想法去折騰，就是我們這代人眼中所謂的“作妖兒”。

3.具備快速的踐行能力

QQ 最新的廣告語：“我想要的，現在就要，因為，我，不耐煩?！庇腥苏f，騰訊公司是最了解年輕一代的公司，果不其然。年輕一代一旦有了想法，會在最短的時間內就開始實踐，并在執行過程中再修改再實踐。在實踐中修改計劃，而不是等計劃修改好了再實踐。這是年輕人跟老一輩的分歧所在。同樣的想法，老一輩可能還停留在空想階段，年輕一代就已經付諸實踐并取得成果。

而在這個時代，誰能快一步，誰就可以搶占先機。

大不同

我們不一樣？

我們不一樣。