談電子游戲對青少年智力開發的影響

徐元寧

摘? 要：電子游戲娛樂為主，但在娛樂同時，以游戲的形式鍛煉了人的腦、眼、手，使人在游戲中提升思維邏輯力和敏捷力。它能夠促進人腦的發育，能夠幫助青少年開發多元智力、協調身體機能，讓青少年在緩解精神疲勞、減輕壓力的同時體驗其樂趣。

關鍵詞：青少年;電子游戲;多元智力;智力開發

【中圖分類號】G622.0 ???【文獻標識碼】A???? ??【文章編號】1005-8877（2020）11-0014-01

隨著電子產品的興起與普及，電子游戲便隨著電子產品來到人們的生活中。它具有趣味性、虛構性和社會性等特點，能夠促進人腦的發育，對開發青少年的智力具有十分積極的作用。經研究調查發現，經常玩電子游戲的青少年，比不玩的青少年平均智商高出11分左右，大腦開放性思維能力較高，按加德納的多元智力理論來說，每個人至少有七種智力才能：即語言智力、數學邏輯智力、空間智力、運動智力、音樂藝術智力、人際交往智力和內省智力。而電子游戲對青少年的六方面的多元智力的開發也不可小覷。

1.對語言智力的開發

語言智力是指一個人獲得和使用語言的能力，包括語言接受能力和語言表達能力。即聽、說、認、讀、寫、口語及文字的理解能力和應用能力。語言智力是各種智力的基礎，語言智力發展越早，智力水平就越高。青少年在玩電子游戲時，通過文字或者語音的方式通知“戰友”協作，為提高協作的精準性，通知對方時，盡力提高語言表達的準確性;在做戰協作中，要揣摩不同人員心理特征，運用恰當語言進行任務分配;做戰成功后，為表達內心喜悅，通過運用各類語氣詞、標點符號等提高內心感受等。在游戲中較好訓練了青少年語言交流能力。

2.對數理邏輯智力的開發

電子游戲為玩家的不同推斷、選擇提供游戲內容和游戲選擇，玩家在游戲中的不同選擇會產生不同的結果，經常玩這類游戲會使自身的推理判斷能力得到提高。比如，《QQ2D桌球》這款游戲中，玩家對物體間相互作用、入射與反射角度的正確選擇與否決定了游戲時是否可以加分。《魔獸世界》中有不同的角色任務，經過對對方戰術預判，進行自己兵力的排布，達到勝利的目的。有的電子游戲還運用各種圖形、標識來體現各個事物和事物間的聯系，青少年在游戲過程中需要仔細辨認這些標志才會理解其中復雜的關系和所表示的內涵意義。

3.對視覺空間思維的提升

電子游戲運用不同的顏色來表現不同的事物，青少年需要通過這些顏色來辨別各個事物的特點。電子游戲中的一些文字信息還會用比較簡單的圖形符號來表示，這樣也活躍了玩家的思維方式。其中游戲中的地圖是重要的指示工具。迷宮式的游戲結構復雜，能吸引玩家深入思考，同時讓青少年對空間有一定的認知。電子游戲不僅讓青少年可以進行自行組裝、創造，如拼圖游戲;又提高了青少年的方向感和審美情趣，如《瘋狂賽車》等等。

4.對身體運動智能的開發

在電競中，APM是反映玩家水平的一個標準，要達到高分值，戰勝對方，玩家必須對游戲微操作達到極快的水平，在《星際爭霸》中，職業選手的APM通常高達200-300甚至更高，而《魔獸爭霸III》也對APM有著比較高的要求。還有一些簡單的游戲如一些跳舞類游戲，玩家可以扮演游戲人物，進行動作模仿，訓練青少年的反應速度。充分利用身體的各個部位，如讓每根手指都發揮作用，讓游戲過程和身體運動充分協調。在格斗和射擊類的游戲中，發揮游戲的速度和方向特性來調節四肢和大腦的反應能力，青少年可以運用游戲中速度和方位的選擇，一步一步地升高游戲難度，思維也會得到進一步開發。

5.對音樂智能的提升

有許多游戲中都有非常優美的音樂，這也能進一步提高青少年的音樂欣賞水平。比如，《魂斗羅》，這個游戲里的許多音樂都影響著一代青少年。電子游戲還用音樂的節奏來提醒玩家游戲的進程、速度和力度;用音樂的音調提示玩家游戲可能發生的情況或將要發生的狀況等信息;現在網上廣為流傳的一部經典的關于《魔獸爭霸3》的《亡靈序曲》的MV，通過宏大的場面震撼人心，象征著英雄們在勝利之后如王者般歸來！通過音樂使玩家提升對音樂的理解，用各種音響效果來強調、提示，培養玩家對聲音的敏感性，讓青少年在輕松的游戲環境中不知不覺地提升自身的音樂智能。

6.對人際交往的拓寬

現在大部分游戲中都設置了完善的聊天系統，為交流也提供了更便利的條件。游戲中可以單個聊天，也可以幾個人或者更多人一起，可以用文字聊天也可以使用語音，完善的聊天系統讓青少年更好地學會了人際交往。電子游戲中的各種角色以及角色間的不同轉換都為青少年提供了處理各種關系的機會保持角色人物較強的行為關聯，這對培養青少年的合作能力起著重要作用。

教育家庫爾普斯卡婭認為：“對孩子來說，游戲就是學習，游戲就是勞動，游戲也是一種非常重要的教育形式。”高爾基也說：“游戲是孩子認識世界、改造世界的必經之路。”電子游戲對青少年各項智能的培養開發都有一定的積極影響，且每款電子游戲對青少年各項智能培養開發的效果也不相同。需科學引導，否則游戲容易上癮，不是小問題。

參考文獻

[1]柳菊紅.淺談游戲在幼兒智力開發中的作用[J].讀寫算（教研版），2015

課題名稱：甘肅省教育科學“十三五”規劃2019年度家庭教育專項課題引導小學生正確對待手機游戲策略的研究，編號：GS[2019]GHBZX253。