家鄉(xiāng)美景創(chuàng)新寫

我們的家鄉(xiāng)有許多美的景點，選擇你喜愛的一處景點，把它介紹給大家。

對于家鄉(xiāng)的景點，同學們一定特別熟悉，一般會多次游玩，也會給你留下深刻的印象。寫這類作文時，只寫一次游覽的過程，就顯得單薄且落入俗套，我們可以把多次游玩經歷組合起來創(chuàng)新寫。

1、選定時間組合寫

寫景作文一般可以按時間順序來寫，既可以用春夏秋冬的季節(jié)順序，也可以從白天寫到夜晚，甚至可以是短短的一小段時間變化。經常游玩的景點，組段構篇時可以抓住“時間”進行組合。例如范文《魅力南山湖》，中間部分三段時間交代特別清楚：

（1）秋天的南山湖更是別有一番風味。

（2）入夜，原本平靜的南山湖一下子變得燈火輝煌。

（3）周末的下午，爸爸媽媽帶我去南山湖劃船。

小作者就打破常規(guī)思維，選取了秋天游園、夜晚賞湖、周末泛舟三個時間段來寫，十分新穎。

2、選取景物特色寫

美的景點會有許多美的景物，我們可以先羅列一下，作為寫作材料，再根據“時間組合”的構段方式，從中選取一些具有特色的景物，呈現出“美”來。你看，下面三個時間段的景物多具特色啊！

（1）秋天的南山湖最有特色的是菊花，晨光熹微，南山湖公園成了菊花的世界。

（2）夜晚的南山湖最吸引人的是南山寺與摩天輪在湖中的燈光倒影。

（3）周末泛舟時的南山湖最有魅力的是一汪湖水與湖面的景物。

這樣一組合，南山湖的景物就融入了特定的時間段中，把南山湖的魅力充分展現出來，給人留下深刻的印象。

3、多個角度變化寫

確定好時間組合順序和特色景物之后，我們還可以在寫作角度方面下功夫。每個部分采用不同的角度，整體到局部，空間視角的轉換，游玩的經過等都可以考慮進去，可以避免寫的內容產生重復感。范文中，秋天游園就抓住了菊花進行整體描寫，夜晚賞湖則利用遠處視角抓住兩處景物局部寫，而周末泛舟就更有意思了，從游船的角度來賞景，移步換景。這樣的作文，讀起來特別生動。

4、融人于景個性寫

思路清晰之后，在寫的時候就要注意“融人于景”的方法了。“融人于景”就是在寫景時加入人的活動，這里的人可以是游人也可以是自己，恰到好處地寫人們游玩的畫面和自己游玩的感受，做到人在景中，景中有人，不僅充滿畫面即視感，還可以讓讀者仿佛身臨其境哦！

同學們，動手寫一寫吧！

附范文：

魅力南山湖

南通高新區(qū)小學六（2）班 葛政羽

我的家鄉(xiāng)在南通，這是一座美麗的城市，有四季如春的綠博園，有古樸雅致的水繪園，有宛若仙境的鮮花小鎮(zhèn)……然而，我獨愛南山湖。

南山有寺，寺下有湖，名曰南山湖。南山湖占地面積約52萬平方米，是一座充滿魅力的綜合性城市公園。

一年四季，南山湖風光無限，秋天的南山湖更是別有一番風味。晨光熹微，南山湖公園成了菊花的世界。瞧，繞湖開放的菊花五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢麗。這些菊花擺成了各種各樣精致的小品，與南山湖平靜的湖水親切交談，互訴衷情。人們漫步其中，興致盎然，紛紛與菊花小品拍照留影。穿過煙波橋，沐浴著輕柔的湖風，觀賞著微波泛動的南山湖，好不愜意。

入夜，原本平靜的南山湖一下子變得燈火輝煌。瞧，南山寺燈光閃爍，倒映在南山湖平靜的湖水中，像一座光彩奪目的城堡，不禁讓人浮想聯翩，還真以為是東海龍王把他的宮殿搬了過來。湖岸邊的游樂場熱鬧起來，摩天輪散發(fā)著奪目的光彩緩緩地轉動著，水中的倒影也緩緩地浮動，讓人分不清哪里是水哪里是岸。湖中飄蕩著一只只游船，宛如天上半明半昧的星星。

周末的下午，爸爸媽媽帶我去南山湖劃船。一到碼頭，我便倚在圍欄邊望向湖中央，微微的碧波蕩漾著，輕輕地歡迎我的到來。船啟動了，開始往前移動，兩側的水蕩漾開去。幾艘跟我們差不多的小船在遠處緩緩地飄蕩著，像幾朵白蓮花。“注意，我們要過煙波大橋了。”順著爸爸的喊聲，我放眼望去，只見前面有一座百米大橋橫臥在湖水之上，如起伏的波浪，似飄動的綢帶，若一縷裊裊輕煙。穿過煙波大橋，湖面更加開闊。湖中音樂噴泉隨著律動噴灑，湖岸高樓大廈正對著湖面照鏡子。幾棵楊柳，長長的枝條垂入水中，給南山湖別樣的韻味，真有種“拂堤楊柳醉春煙”的感覺。

這一汪美麗的湖水啊，你是一顆璀璨的明珠！我愛你，魅力南山湖！

（指導老師：葛金奇）