調(diào)教孩子要講究方法和策略

張曉曌

孩子的教育光憑滿腔熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要講求方法策略，只有方法對頭，對癥下藥，才能觸動心靈，調(diào)教出人見人愛的好孩子。家長要在關(guān)注過程，及時修剪，嚴(yán)慈相濟(jì)，行為示范，傾注情感。不斷加油，勤于溝通，德才兼?zhèn)洹?/p>

一.關(guān)注過程

孩子的成長是一個很漫長的過程，只有關(guān)注過程，特別是關(guān)注每一個關(guān)鍵點(diǎn)，才有好的結(jié)果。舉一個例子：就像春天將種子撒在地里一樣，只有該松土的時候松土，該澆水的時候澆水，該施肥的時候施肥，該除草的時候除草……全程關(guān)注，秋天才能獲得大豐收。反之，春天把種子撒在地里，然后不聞不問，等到秋天，或許看到的只是一地的荒草。很多家長對孩子的教育實(shí)際上也犯了后者的錯誤，平時對孩子不管不問，等到考試后急了，不僅老師的電話被打爆了，而且孩子的屁股也被打“爆了”。有用嗎？我想一點(diǎn)作用也不起吧！要說有作用，也只是家長發(fā)泄了一下自己不滿的情緒而已。所以說要調(diào)教出好孩子，最好的舉措就是將時間和精力花在過程上，只有關(guān)注過程，讓孩子的每一步都走得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，才能步步為營，走出燦爛輝煌的人生。

二.及時修剪

小樹苗在生長的過程中總會旁逸斜出：不是今天這兒多出一枝，就是明天那兒多出一杈，只有及時發(fā)現(xiàn)并盡快剪掉這些跟主干爭搶養(yǎng)分的無用枝丫，才能保證主干有足夠的養(yǎng)分、長得又高又直。其實(shí)孩子的成長也是這樣，缺點(diǎn)就像影響小樹苗茁壯成長的無用枝丫一樣，也會時不時地從他們身上冒出來，只有盡快發(fā)現(xiàn)并果斷剪掉這些“枝丫”，才能讓孩子越來越優(yōu)秀。當(dāng)然，修剪要講求方法策略，絕不能主觀隨意：①善于發(fā)現(xiàn)。現(xiàn)在的孩子鬼點(diǎn)子多得很，很有一套掩飾自己缺點(diǎn)的本領(lǐng)。家長只有平時多留心孩子的一舉一動，才能及時發(fā)現(xiàn)他們的缺點(diǎn)。②拋開私心。出于私心，大多數(shù)家長往往不愿承認(rèn)自己孩子的缺點(diǎn)，甚至對孩子的缺點(diǎn)采取放任的態(tài)度，其實(shí)這種做法是非常危險的，往往會害了孩子的一生。因此，在看待孩子的缺點(diǎn)上家長務(wù)必要客觀理智。③果斷切除，缺點(diǎn)就是影響身心健康成長的肌瘤，一旦確診，必須要馬上切除，決不能姑息遷就。總之，在對孩子的修剪上，家長一定要講究方式方法，只要方法對頭，肯定能藥到病除。

三.嚴(yán)慈相濟(jì)

所謂嚴(yán)慈相濟(jì)，就是我們對孩子既要愛又要嚴(yán)，愛和嚴(yán)要結(jié)合起來。嚴(yán)和愛就像食物和水，對一個人的成長是同等重要的，缺少了任何一樣，孩子的成長都是不健全的。父母首先要愛孩子，只有沐浴著愛長大的孩子，才有健康的心理，才懂得愛別人。但很愛是有限度的，作為大人一定要掌握好這個度，千萬不能溺愛孩子，不能事事都順著孩子，無節(jié)制的愛只會毀了他。例如在飲食、生活方面只要孩子提出的要求不過分，我們要盡可能滿足他;但在教養(yǎng)、教育方面絕不能馬虎，不能因?yàn)槟挲g小或者孩子少就姑息遷就。孩子很小的時候就要給他灌輸敬老孝親、勤儉節(jié)約、禮貌待人等做人的基本原則，并督促孩子將這些禮儀落實(shí)到行動中;稍微大一點(diǎn)進(jìn)入學(xué)校后，對學(xué)習(xí)也要嚴(yán)格要求，當(dāng)出現(xiàn)作業(yè)拖拉或書寫潦草時，要及時督查糾正，并給予必要的責(zé)罰。只有將愛和嚴(yán)合理地結(jié)合起來，采用“胡蘿卜加大棒”的策略，才能調(diào)教出懂事的孩子。

四.行為示范

父母作為孩子的第一任老師，在很多方面對孩子有潛移默化的影響，孩子們的模仿能力很強(qiáng)，他們的很多行為習(xí)慣都是從父母那里直接習(xí)得的。因此，父母打算將孩子培養(yǎng)成什么樣的人，你自己首先就得成為那樣的人。也就是說你希望孩子誠實(shí)守信，你就得誠實(shí)守信;你希望孩子禮貌待人，你就要禮貌待人，你希望孩子尊敬父母，你就得尊敬父母。有這樣一則案例很能說明問題：曾有一個小男孩，目睹了父母之間經(jīng)常打架的暴力行為，他生氣時在幼兒園經(jīng)常打其他小朋友，在家里會悄悄地毆打玩具布偶，長大后每當(dāng)跟妻子鬧矛盾，都是拳腳相向。每次旁人勸阻，他毆打妻子后也總是后悔，但就是控制不住自己的拳頭。因?yàn)榘謰尩谋┝σ呀?jīng)深深地烙入了他的思想，這種陰影隨時影響著他。由此可見，父母只有審慎對待自己的一言一行、一舉一動，時時處處苛求自己，給孩子做好示范，才能以榜樣的力量潛移默化影響孩子，將孩子培養(yǎng)成自己所期望的那種人。

五.傾注情感

人是一個很復(fù)雜的生命，成長的過程中既需要攝入物質(zhì)能量也需要攝入精神能量。只有物質(zhì)能量和精神能量都能滿足機(jī)體需要時孩子才能健康成長。但事實(shí)情況是，在孩子的成長過程中，父母們總是過分地關(guān)注物質(zhì)的給予而忽視了感情的投入，特別是留守兒童，由于長期處于情感饑渴的邊緣，致使這些孩子的心理特別脆弱，他們表面上看起來跟其他孩子并無兩樣，但心理都或多或少地存在著這樣那樣的陰影。而這樣的情況如果不能得到及時的改善，很可能會造成孩子嚴(yán)重的心理損傷，對他們的成長是極為不利的。所以，各位家長、特別是留守兒童的家長務(wù)必要意識到這一點(diǎn)，要想方設(shè)法給孩子盡可能多的情感投入。養(yǎng)家糊口固然很重要，但孩子更重要，孩子才是我們的希望和明天，如果孩子毀了我們就什么都沒有了。因此，為了孩子、也為了我們自己，我們要克服一切困難，盡可能地守護(hù)在身邊陪伴他們成長，即使因各種原因不能守護(hù)在身邊，也要用情感的紐帶將彼此拴在一起。不管我們的孩子稟賦如何，只要我們向他傾注全部的情感，像陽光普照大地，雨水滋潤萬物那樣，我相信，有一天孩子一定會創(chuàng)造出奇跡。

六.不斷加油

汽車只有不斷加油，才能跑得更快、跑得更遠(yuǎn)。孩子也一樣，成長的過程中需要大人不斷“加油打氣”，才能走得更穩(wěn)、跑得更遠(yuǎn)、跳得更高。但奇怪的是，這樣簡單的道理父母們似乎并不明白，很長一段時間以來中國的父母一直信奉的是“棍棒底下出孝子”的教育信條，認(rèn)為孩子要成才最好的辦法就是“敲打”，在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村山區(qū)這種觀念到現(xiàn)在依然盛行。正是在"棒打出孝子，慣養(yǎng)忤逆兒"的老觀念的驅(qū)使下，大人們總是盯著孩子的缺點(diǎn)不放，稍有過錯就大呼小叫，而對孩子的優(yōu)點(diǎn)卻視而不見。其實(shí)，這種做法是極不科學(xué)的，極容易挫傷孩子的積極性，導(dǎo)致孩子產(chǎn)生抗拒情緒和逆反心理。渴望得到別人的賞識和鼓勵是人的一種本能，孩子尤其是這樣，很在意父母對自己的態(tài)度。父母一個會心的眼神、一個充滿肯定的微笑、摸摸腦袋、親親臉頰……對孩子來說也許都是極大地滿足和慰藉。所以，在孩子的教育上，我們一定要摒棄以前那套不科學(xué)的老傳統(tǒng)，試著從不斷加油打氣入手，只要孩子有進(jìn)步就送他一頂高帽，我相信，用不了多久你的孩子一定會有意想不到的飛躍。

七.勤于溝通

談到和孩子溝通，許多人都有一個誤區(qū)：①認(rèn)為孩子還小，不懂事，跟他說也是白說，還不如自己做主;②自己的孩子“蠻不講理”，跟他講道理講不通，還不如板著臉強(qiáng)行壓制效果好。其實(shí)這種想法和做法是錯誤的，多小的孩子都有自己的思想見解，只要你耐下性子溝通，你會發(fā)現(xiàn)他們的思想有時候比大人的還復(fù)雜，考慮的問題比大人的還周到。大多數(shù)情況下孩子之所以不聽話，時時處處愛跟大人對著干，就是因?yàn)闇贤ú坏轿弧：芏啻笕松踔烈粠樵傅卣J(rèn)為，只要自己所做的一切都是為了孩子，孩子一定會領(lǐng)情的。其實(shí)不然，因?yàn)楹⒆涌磫栴}的角度和大人不同，角度不同立場自然不同。如何解決這個矛盾呢？最好的辦法就是溝通。你跟孩子和顏悅色地講道理，我相信孩子也會理解家長的。

八.德才兼修

所謂德才兼修，就是在孩子的教育上要重視全面發(fā)展，特別要重視品行的培養(yǎng)。對于孩子的教育，現(xiàn)在的人都普遍比較重視，但是大多數(shù)人都關(guān)注的是成績，對語數(shù)外等文化課抓得很緊，成績稍有出入，就惴惴不安。雙休日、寒暑假，經(jīng)常看到一大批一大批的孩子在補(bǔ)文化課，卻很少見到補(bǔ)“品行”課的。其實(shí)，現(xiàn)在的孩子最缺少的就是品行教育。長期以來對德育教育的漠視已經(jīng)讓今天的孩子異化成了“轉(zhuǎn)基因人”，他們有著人的外形特質(zhì)，但缺少人的情感，變得異常的自私、冷酷、暴虐。你看現(xiàn)在的孩子，能體貼父母疾苦的還有多少？能主動承擔(dān)責(zé)任的還有多少？能遵守社會公德的還有多少？試想這樣的人將來走上社會能是一個合格的公民嗎？俗話說：品行是一個人的立身之本。品行壞了，不管有多大的本事都沒有用，也許本事越大反而對社會的危害越大。因此，為了讓自己的孩子有一個好的未來、也讓自己有一個好的未來，我們務(wù)必要在孩子的教育上要將品行教育重視起來、德才兼修，正真將孩子培養(yǎng)成品學(xué)兼優(yōu)的全人。

九.設(shè)置障礙

俗話說：暖巢里飛不出雄鷹，溫室里長不出棟梁。磨難是人生最寶貴的財富，一個人只有在“磕磕碰碰”中成長，才能才能磨礪出堅(jiān)強(qiáng)的意志、才能成就一番事業(yè)。但是令人不安的是現(xiàn)在的孩子這方面的經(jīng)歷非常欠缺，大人們生怕孩子吃一點(diǎn)苦、受一點(diǎn)罪，從小就為他們規(guī)劃了未來，成長路上的所有坎坷幾乎都被愛他們的爺爺奶奶、爸爸媽媽鏟平了，表面上看起來今天的孩子比任何時候都幸福，但是沒有經(jīng)歷過任何風(fēng)雨的洗禮已經(jīng)讓今天的孩子變得異常脆弱，甚至經(jīng)不起一點(diǎn)點(diǎn)小的挫折和磨難，這也是近幾年屢屢發(fā)生小學(xué)生因老師批評、家長責(zé)罵而離家出走、甚至輕生的一個主要因素。因此，為了孩子的未來，大人們一定要狠狠心，除了生活中一些困難讓他們自己克服外，還要特意給他們創(chuàng)造一些溝溝坎坎，讓他們自己去逾越，借以磨煉他們的性格，提高他們克服困難的能力，唯有如此，才能磨練出性格堅(jiān)韌、處事不亂、遇事不驚、辦事有方的好孩子。

十.長期堅(jiān)持

“堅(jiān)持是走向成功的奠基石”。孩子的教育是一個長期的過程，很多好習(xí)慣是在長期堅(jiān)持中慢慢養(yǎng)成的;當(dāng)然，改掉一個懷習(xí)慣也需要時間。在孩子的教育上，許多人容易犯急功近利的毛病，堅(jiān)持幾天天還可以，但時間稍微一長就失去耐心感到厭煩了，這種做法是極為不妥和不負(fù)責(zé)任的。俗話說：春華秋實(shí)，萬事萬物都有其生長的規(guī)矩，春天把種子撒在地里尚需等到秋天才能收獲，更何況一個孩子的成長，三天兩天的調(diào)教是不可能見效的。因此，在孩子的教育上，家長一定要有打持久戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備。堅(jiān)持就是勝利。世界上的很多事情其實(shí)就是在不斷的堅(jiān)持中走向成功的。

注：本文系2018甘肅省“十三五”教育科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)課題《小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計有效性策略研究》（GS[2018]GHBZ024）系列研究成果之一。

（作者單位：甘肅省會寧縣教育局）