名師

已經(jīng)下班很久了，王老師還坐在辦公室里沒走，她正在回想今天發(fā)生的事。

王老師講課管班有自己獨特的方法，深得同學(xué)家長認(rèn)可，已是全校公認(rèn)的“名師”。在她手底下就沒有教不明白的學(xué)生，不管多頑劣、任性，不出一個月保證乖乖聽話。在縣里巡回做班主任經(jīng)驗報告都有兩次了?，F(xiàn)在眼看就要定職稱了，可在這關(guān)鍵時刻卻偏偏出了亂子。

這學(xué)期剛轉(zhuǎn)來兩周的小強(qiáng)讓班級第一次上了白榜。年底的優(yōu)秀班級肯定與自己無緣了。都怪自己粗心大意，對于新轉(zhuǎn)來的學(xué)生放松了警惕。當(dāng)初派兩個細(xì)心的同學(xué)盯著他點兒，就不會發(fā)生這樣的事了。她不斷在心里自責(zé)。

當(dāng)王老師離開辦公室的時候，天已經(jīng)黑了。小強(qiáng)痛苦又悔恨的表情又出現(xiàn)在她眼前。無論是從他陽光的外表還是澄澈的眼神，都不應(yīng)該是那種輕易就對同學(xué)大打出手具有暴力傾向的人。

王老師有那么一股不服輸?shù)膭艃?。她下定決心，一定要在職稱評審前搞定這個“問題生”。

一個微風(fēng)和煦的午后，同學(xué)們?yōu)榱说却谝还?jié)體育課到來，早早就跑到操場上排隊去了。教室里所剩同學(xué)寥寥無幾。

王老師走到小強(qiáng)身邊，用手輕撫著他烏黑茂密的頭發(fā)，微笑著說：“手還疼嗎？”小強(qiáng)羞愧難當(dāng)，紅著臉小聲說道：“老師，我錯了，以后再也不沖動了。他們笑話我是沒媽的孩子，我有媽媽——她一定會回來的——”

說到這里，噙在眼里的淚水奔涌而出。

等小強(qiáng)情緒穩(wěn)定下來，王老師不失時機(jī)地說：“論年齡，我可以做你的媽媽，以后有什么委屈和老師說。但是，你男子漢也要說話算數(shù)，遇到事情要冷靜，絕對不能意氣用事。班級就是一個大家庭，所有的人都有責(zé)任為了它的榮譽(yù)而努力。我相信，遠(yuǎn)在外地的媽媽也不希望你像現(xiàn)在這樣處理問題?！?/p>

小強(qiáng)點了點頭。

“你很聰明，只要肯努力，畢業(yè)時考個重點一定沒問題。到那時，老師答應(yīng)你，幫你聯(lián)系媽媽，勸說她和你團(tuán)聚。”

聽到團(tuán)聚，小強(qiáng)眼睛里突然閃出希望的光芒：“老師，你說話算數(shù)嗎？”

被他一問，王老師突然蒙了一下：“當(dāng)然算數(shù)，老師怎么能騙學(xué)生呢？”就這樣，王老師為了隨口說出的話和小強(qiáng)拉了鉤。

周末放學(xué)后，王老師沒有回家，直接去了小強(qiáng)家。奶奶在廚房做飯?？吹嚼蠋焷砑以L，激動地說：“老師快屋里坐！這孩子讓王老師費心了，真是過意不去。他爸在外地打工，一年也回不了一次家。孩子他媽是個好人，他們離了兩年了，孩子想媽，有點任性，我這個當(dāng)奶奶的心疼，卻一點兒辦法也沒有?！?/p>

屋里的光線很暗，整個屋里空蕩蕩的，隱約散發(fā)出一種發(fā)霉的味道。王老師突然覺得鼻子酸酸的。臨走時，王老師一面把兜里打算買時裝的三百元錢塞在了奶奶手里，一面說，我來得比較唐突，也沒準(zhǔn)備什么，這點兒錢你們留著買點兒營養(yǎng)品。明天我再來給他補(bǔ)課。

王老師利用兩個大禮拜，幫小強(qiáng)補(bǔ)上了轉(zhuǎn)學(xué)前落下的課程，還幫他們曬了被子，噴了清新劑。天氣轉(zhuǎn)冷時，她還用學(xué)校獎勵她的錢給小強(qiáng)買了一副棉手套。

自那以后，小強(qiáng)整個變了一個人。課上總有他專注的眼神，課下處處是他與同學(xué)和諧相處的影子。細(xì)心的人不難發(fā)現(xiàn)，幾乎每天都能看到洋溢在這個俊朗男孩臉上的笑容。

職稱評定時，王老師憑借眾多政治、業(yè)務(wù)優(yōu)秀證書加分和極高的民主投票優(yōu)勢，順利通過考核，如愿以償?shù)丶尤敫呒壗處熽犖榈男辛小?/p>

畢業(yè)時，小強(qiáng)以不錯的成績考上了重點高中。他們就此開展下一段各自的人生。實際上，王老師早已忘記她的承諾，小強(qiáng)也沒再提起。

王老師桃李滿天下，每到教師節(jié)，問候的短信、電話、鮮花……接到手軟，讓辦公室的老師煞是羨慕。這樣勤奮而充實的生活一直延續(xù)到她退休。

退休以后，日子一天天平平淡淡地過著，然而，記憶力一天比一天壞，有時候早餐吃了什么，到午間就忘得干干凈凈了。但奇怪的是，有些事卻越來越清晰，甚至曾經(jīng)在事情發(fā)生的時候都是模糊不清的，而此刻似乎經(jīng)過了歲月的洗滌，越發(fā)顯現(xiàn)了它的紋理，那事情的來龍去脈竟現(xiàn)出了她沒有想象到的真相或者后果，令她難以安心。

一個秋日的午后，陽光照得屋里暖暖的。王老師午睡之后醒來，她喃喃自語：“小強(qiáng)，你后來找到媽媽沒有呢？你和媽媽團(tuán)聚沒有呢？”

王老師已經(jīng)記不得自己曾經(jīng)有多少次在清晨、午后或者午夜醒來時這樣的自問，每一次她從靈魂深處游弋而來的疑問，總給她第一次叩問的感覺，痛，不安……

作者簡介：金玉麗，網(wǎng)名檸檬草，中學(xué)語文教師。作品散見于《北方文學(xué)》《東北風(fēng)》《鷹山文學(xué)》《基礎(chǔ)教育論壇》。