構建圖書館全開放式電子閱覽服務體系模式研究

霍繼彬

摘?要：隨著社會的發展以及科技的進步，我們的社會已經進入了數字時代，因此全民閱讀的風尚也逐漸興起，閱讀的方式也不再局限于傳統的時間和空間限制，因此全民閱讀也成了政府大力推廣的重要方面。本文針對當前全民閱讀的社會背景進行分析，探究圖書館全開放式電子閱覽服務體系，旨在為圖書館的發展提供更多的思考角度。

關鍵詞：圖書館?閱讀服務?電子閱讀?開放式體系

閱讀不僅能夠為人們提供優良的溝通技巧和思路，還能幫助人們拓展知識方面的維度，是有效提升自身綜合素養的重要方法。探索構建全開放式電子閱覽服務體系，有助于“書香中國”的建設。

一、線上線下相融合的閱覽推廣舉措

隨著科技的發展，互聯網、計算機、移動終端、大數據、云計算等科技手段不斷地應運而生，這使得我們人類的通信技術有了質的飛躍，不僅改變了我們的生產、生活方式，也讓我們的閱讀方式有了顯著提升，特別是電子書籍的普及和發展更是借助了現代科技的力量，消除了時間與空間的限制，讓人們可以通過移動終端進行碎片化時間的學習，使得閱讀更高效。線上閱讀雖然有諸多優點，但是線下閱讀也有它自身的特點，我們可以將其看成是傳統閱讀方式和現代閱讀方式的共存時代，所以要大力推廣線上和線下相結合的發展模式。首先，線上閱讀更加便捷，但是減少了人與人之間的見面機會，這樣就降低了溝通與交流的機會，我們可以定期組織線下閱讀會，讓讀者可以更多地在線下進行交流，分享相互的閱讀心得與經驗，線上閱讀更多的是在個人獨處的時間中進行，在線上閱讀方面需要加強APP開發、公眾號推送等方面的服務，讓線上線下活動形成良性互動。

二、注重閱讀效果評價，形成長效機制

圖書館全開放式閱讀推廣的創新要建立長效的評價機制，注重對自身推廣方案的總結與調整。首先在建立、健全長效評價機制的前期是要制定有關于推廣閱讀的戰略目標，并針對所制定的目標規劃發展路徑、創新方法，并以時間軸為基準線進行目標與實施情況的對比，在實施過程中如果有了偏差一定要及時糾正或糾偏。圖書館實際閱讀推廣的過程中，也要相應的完善和優化評價體系，不能簡單地只是將閱讀量、借閱量作為唯一的評價指標，而是需要有更加豐富的評價指標，例如讀后感、閱讀質量、反饋量等，將我們前期制定的效果評價目標與指標進行比對，并根據讀者的反響進行方案和措施的調整，并以此作為推動后續活動的主要目標。

圖書館作為傳統知識與新聞信息的集合地，本身就具有充足的資源，這些資源只有充分地利用起來，才能成為讀者發展的源頭活水。因此，圖書館要充分重視已有資源的重要價值，在管理思維上增設資源利用的空間，讓圖書館成為素質教育的輔助陣地，讓讀者在閱讀和參與相關活動中得到精神的熏陶和知識的涵養。

三、提高信息傳播速度，構建全開放式閱讀體系

信息傳播的意義在于提高讀者的思想認識，從而潛移默化地改變已有的認知，讓個體達成自我發展的目標。因此，信息的傳播就成了重要的關注點，在素質教育中只有暢通信息傳播渠道，讓更對的讀者投入到知識的學習中才能夠起到輔助的作用。因此，圖書館在信息的傳遞上要豐富已有的形式，采用公眾號、微信、微博等現代的傳播方式，結合素質教育存在的問題，做出具有針對性和實效性的宣傳，讓更多的讀者獲得精神養料，找到更好的發展方向。同時，活動性的閱讀也能夠促進信息的有效傳播，比如一些APP的使用，既符合現代人的認知與操作習慣，又能幫助他們獲得更為便利的知識學習，這對于讀者來說是十分可取的方式。

對于具備良好閱讀習慣的讀者來說，紙質書籍具有難以替代的價值，但隨著時代的發展，閱讀已經不止于書面閱讀了，人們可以通過不同的方式進行閱讀，尤其是電子圖書的資源越發豐富，更多的人選擇進行網絡閱讀。

四、靈活利用大會上局技術，構建科技化閱讀體系

在開展圖書館電子閱覽服務工作中，存在著點多面廣的特點，通過大數據進行深入分析和計算，對于圖書館管理具有至關重要的意義。作為工作人員，要提升大數據信息技術的重視程度，積極探索和優化工作模式和工作路徑，提升大數據技術的應用效果，引領現代工作創新。隨著現代信息技術的發展，大數據信息技術也得到了快速的發展。顧名思義，大數據以海量數據作為依托，通過整合基礎數據資源，然后通過特點算法對數據進行分析，從而得出相應的計算結果，并依據大數據進行精準的信息管理和推送，對于提升工作的精準度和科學性具有至關重要的意義。在現代工作體系中，大數據有著廣泛的應用空間，大數據通過實現數據資源整合，讓零散的數據呈現出規律性特征。在現代各行各業中，大數據信息技術都有著廣泛的應用空間，對于提升工作的科學性具有積極的推動作用。

五、結語

綜上所述，圖書館也應創新已有的閱讀方式，利用互聯網的新型閱讀手段，提高讀者的參與度，為他們提供更多的活動，讓知識從書本延伸到現實生活中，讓他們在交際的同時能夠分享個人的價值與理想，并在組織的活動中更好地認識自身與社會發展的差距，找準不足，利用圖書館資源來填補這些缺失，達到求知、探索與補充的良性循環。

參考文獻

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