唱一曲生命的贊歌

◎朱智華

“人最寶貴的是生命，生命對于每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：回首往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧……”這是蘇聯作家奧斯特洛夫斯基在小說《鋼鐵是怎樣煉成的》中借主人公保爾之口說的一段話。這段關于生命意義的話語，不知激勵了多少人去拼搏，去奮斗，讓生命綻放絢麗的光彩！今天，我們就來寫一個熱愛生命的人，唱一曲生命的贊歌！

我們先來看兩個例子：

事例一：世界著名的科學家霍金，21 歲時便被確診患有罕見的、不可治愈的運動神經性疾病，醫生預言他只能活兩年半。不久，霍金便完全癱瘓了，但他并沒有就此放棄自己寶貴的生命，他忍受著精神和肉體上的雙重痛苦，選擇了堅強地活下去。1985 年，霍金因肺炎進行了氣管穿刺手術，失去了說話的能力，這對全身癱瘓的他來說又是一場嚴峻的考驗，他又一次堅持了下來。霍金不僅堅持活了下來，還向世界證明了他的存在，他提出的宇宙黑洞理論，轟動了全世界！

事例二：臺灣作家杏林子，12 歲患類風濕關節炎，腿不能行，肩不能挑，手不能抬，頭不能轉。就是這樣一位殘障人士，數十年來堅持不懈，筆耕不輟，著書四十多部，入選“臺灣十大杰出青年”。

看了這兩個事例，有的同學可能會說，這樣的人在我們身邊很難找到。是的，但是，熱愛生命的人，并非都能做出驚天動地的事。只要他在有限的生命中，為實現自己的夢想不斷地努力著，不斷地實現著人生的價值，他就是我們要寫的人。比如常常帶病堅持工作的老師，頂著嚴寒酷暑執勤的民警，冒著生命危險搶救傳染病人的白衣天使，為了工作連雙休日都沒有空陪孩子去一次公園的爸爸（媽媽），自強不息的殘障人士……這樣的人在同學們身邊肯定是有的。除了你觀察到的以外，聽到的，或者在報刊、影視等媒體上看到的也可以寫。

這是一次寫人的習作，因此必須通過典型的事件來表達人物熱愛生命、讓生命更精彩的主題。同學們可以選擇人物的一兩個事例來寫。寫事的時候一定要把事情寫具體，此外，還必須抓住最能表現人物特點的語言、動作、神態及心理活動來寫。請看《運動場上的雄鷹》中的一個片段：

三號運動員是一個沒有左臂的殘障人士。由于起跑時太急，他一下子失去了平衡，重重地摔在地上。觀眾席里發出了遺憾的嘆息聲，都認為他會退出比賽。說時遲，那時快，只見三號運動員右手一撐，左腳一踮，猛地站了起來，迅速地邁開雙腿向前沖去，像一只起飛的雄鷹……頓時，場上爆發出雷鳴般的掌聲。

片段用“摔、撐、踮、站、邁、沖”等動詞，把一個殘障運動員自強不息、頑強拼搏的形象表現得淋漓盡致。殘障人士與正常人一起比賽，本來就不易。觀眾的掌聲，與其說是對三號運動員的喝彩，不如說是對一個與命運抗爭、永不言敗的精彩生命的高歌！