地方特色院校機(jī)械工程學(xué)科研究生培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐

樊紅衛(wèi)　張旭輝　曹現(xiàn)剛　李曼　聶珍

摘要：新形勢(shì)下如何提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量是高等院校特別是地方特色院校急需解決的問(wèn)題。以礦業(yè)為特色的西安科技大學(xué)機(jī)械工程學(xué)科為例，從研究生培養(yǎng)中的實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，優(yōu)化構(gòu)建了融合平臺(tái)、導(dǎo)師、能力與成果四位一體的研究生培養(yǎng)模式，總結(jié)了近幾年培養(yǎng)實(shí)踐中所取得的成效，并分析了尚存在的不足。

關(guān)鍵詞：地方特色院校;機(jī)械工程;研究生培養(yǎng)模式

中圖分類號(hào)：G642.0? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ?文章編號(hào)：1674-9324（2020）16-0224-02

近年來(lái)，內(nèi)涵式發(fā)展、提高培養(yǎng)質(zhì)量，是研究生教育改革的主題[1]。研究生培養(yǎng)面臨的問(wèn)題，既與社會(huì)需求轉(zhuǎn)變相關(guān)，又與研究生學(xué)術(shù)素質(zhì)和能力有關(guān)，后者與當(dāng)前教育模式不無(wú)關(guān)系[2]。工科研究生培養(yǎng)有其自身規(guī)律和方法，高層次科研平臺(tái)、高水平導(dǎo)師隊(duì)伍、多樣的培養(yǎng)方式和成果導(dǎo)向的培養(yǎng)思路，是教育改革的重點(diǎn)。地方特色院校具有鮮明的學(xué)科特色和行業(yè)背景，也面臨著發(fā)展瓶頸問(wèn)題，如何培養(yǎng)出滿足社會(huì)需求的應(yīng)用創(chuàng)新型高層次人才是發(fā)展中的問(wèn)題。西安科技大學(xué)是獨(dú)具礦業(yè)特色的省部共建高水平大學(xué)，入選了陜西省“一流大學(xué)、一流學(xué)科”建設(shè)高校，其機(jī)械工程學(xué)科擁有一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，在全國(guó)第四輪學(xué)科水平評(píng)估中獲得C+。過(guò)去幾年，該學(xué)科通過(guò)學(xué)科建設(shè)和學(xué)位教育改革創(chuàng)新[3-4]，對(duì)標(biāo)新一輪學(xué)科水平評(píng)估，狠抓內(nèi)涵建設(shè)，著力提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量，人才培養(yǎng)取得了令人欣喜的成績(jī)。

一、研究生培養(yǎng)問(wèn)題剖析

近年來(lái)，隨著研究生教育規(guī)模擴(kuò)大，一方面為國(guó)民經(jīng)濟(jì)各行業(yè)儲(chǔ)備了大量高層次人才，另一方面人才培養(yǎng)質(zhì)量受到不小影響。面對(duì)當(dāng)今社會(huì)快速發(fā)展的一系列問(wèn)題時(shí)，需要反思研究生培養(yǎng)面臨的困難。在筆者多年從事學(xué)科建設(shè)與研究生培養(yǎng)實(shí)踐中，深刻體會(huì)到如下制約培養(yǎng)質(zhì)量的突出問(wèn)題：如何充分利用已有科研平臺(tái)，如何利用好團(tuán)隊(duì)及合作企業(yè)資源，如何提升研究生的綜合能力，如何有效引導(dǎo)研究生產(chǎn)出高水平成果。上述問(wèn)題覆蓋了研究生培養(yǎng)的主要環(huán)節(jié)。

二、研究生培養(yǎng)模式優(yōu)化

為解決以上問(wèn)題，西安科技大學(xué)機(jī)械工程學(xué)科提出了圖1所示培養(yǎng)模式思路。

圖中，以研究生科研創(chuàng)新能力為核心，設(shè)計(jì)了“313”創(chuàng)新培養(yǎng)體系，以重大科研項(xiàng)目為核心要素，依托省部級(jí)以上科研平臺(tái)，促進(jìn)項(xiàng)目高質(zhì)量完成和研究生系統(tǒng)訓(xùn)練;設(shè)計(jì)了多元化指導(dǎo)模式，采取校內(nèi)外導(dǎo)師聯(lián)合指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)下平臺(tái)和導(dǎo)師緊密融合。其中所涉及的平臺(tái)均為西安科技大學(xué)與西安煤礦機(jī)械有限公司聯(lián)合建設(shè)，是典型的產(chǎn)教深度融合平臺(tái);其中指導(dǎo)模式有導(dǎo)師指導(dǎo)自己的研究生、團(tuán)隊(duì)教師集體指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)研究生及企業(yè)導(dǎo)師協(xié)助指導(dǎo)研究生，保障了培養(yǎng)質(zhì)量。

為保證上述培養(yǎng)模式的有效實(shí)施，提出三方面保障措施，形成“三托一”保障體系。三項(xiàng)保障措施分別對(duì)應(yīng)研究生工程問(wèn)題解決能力/實(shí)踐能力培養(yǎng)、學(xué)術(shù)交流能力培養(yǎng)及國(guó)際化視野培養(yǎng)。實(shí)踐能力培養(yǎng)通過(guò)西部地區(qū)煤炭校企聯(lián)盟及全國(guó)專業(yè)學(xué)位研究生聯(lián)合培養(yǎng)示范基地，為研究生提供特色實(shí)踐平臺(tái);學(xué)術(shù)交流能力培養(yǎng)通過(guò)舉辦高水平學(xué)術(shù)會(huì)議、學(xué)術(shù)沙龍等，訓(xùn)練研究生書面和口頭表達(dá)能力;國(guó)際化視野培養(yǎng)通過(guò)中英、中波、中美等聯(lián)合培養(yǎng)，為研究生提供一年、半年或三個(gè)月出國(guó)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，開(kāi)拓學(xué)術(shù)視野。三項(xiàng)保障機(jī)制有機(jī)結(jié)合，形成促進(jìn)科研創(chuàng)新能力提升的合力，保障研究生創(chuàng)新能力持續(xù)提高。

上述研究生培養(yǎng)模式最終要落在培養(yǎng)質(zhì)量上，需要研究生產(chǎn)出高水平成果。學(xué)校倡導(dǎo)研究生發(fā)表高水平檢索論文和國(guó)家發(fā)明專利，積極參加國(guó)家級(jí)重要學(xué)科競(jìng)賽，鼓勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和成果轉(zhuǎn)化，申請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)位論文，在引導(dǎo)機(jī)制中充分發(fā)揮獎(jiǎng)助體系、助研補(bǔ)貼及學(xué)術(shù)自信力的正向激勵(lì)，加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德約束，引導(dǎo)研究生做“頂天立地”的研究。

三、近年來(lái)研究生培養(yǎng)成效

通過(guò)以上培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐，西安科技大學(xué)機(jī)械工程學(xué)科形成了基于高水平科研平臺(tái)的應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。依托博士點(diǎn)，借助煤礦機(jī)電特色，搶抓機(jī)遇，在研究生培養(yǎng)質(zhì)量提高方面取得了良好成效。2017年，與西安重工裝備制造集團(tuán)公司共建了學(xué)校首個(gè)國(guó)家級(jí)專業(yè)學(xué)位研究生聯(lián)合培養(yǎng)示范基地;2018年，與西安煤礦機(jī)械有限公司共建了陜西省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、陜西省科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì);與英國(guó)約翰摩爾斯大學(xué)、布魯奈爾大學(xué)等開(kāi)展了研究生國(guó)際化聯(lián)合培養(yǎng);舉辦了七屆“智能檢測(cè)與控制”國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議;近三年獲得了陜西省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)、中國(guó)煤炭工業(yè)協(xié)會(huì)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)等10余項(xiàng);多位研究生導(dǎo)師入選陜西省中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才計(jì)劃、陜西省高校青年杰出人才計(jì)劃等;國(guó)家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目比例逐年提高，2018年省科技廳項(xiàng)目機(jī)械工程學(xué)科獲批金額占比達(dá)全校1/3。近三年博士研究生生源質(zhì)量和招生規(guī)模穩(wěn)步提升，部分碩士研究生開(kāi)始發(fā)表SCI檢索論文，研究生出國(guó)學(xué)習(xí)人數(shù)達(dá)到穩(wěn)定的兩位數(shù)，在互聯(lián)網(wǎng)+、電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽中獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，獲批了省級(jí)校園眾創(chuàng)空間項(xiàng)目，大多數(shù)研究生取得了國(guó)家專利或軟件著作權(quán)，研究生就業(yè)率和就業(yè)單位質(zhì)量逐年提高。

四、結(jié)語(yǔ)

隨著西安科技大學(xué)入選陜西省“雙一流”建設(shè)高校，研究生教育進(jìn)入快車道。過(guò)去幾年，機(jī)械工程學(xué)科采取了一系列卓有成效的措施，取得了令人欣喜的成績(jī)。但是，面對(duì)全國(guó)第五輪學(xué)科水平評(píng)估，依然有很大壓力，如何進(jìn)一步優(yōu)化研究生培養(yǎng)模式，調(diào)動(dòng)校內(nèi)外和國(guó)際資源，形成研究生教育改革合力，培養(yǎng)出滿足社會(huì)發(fā)展需求和學(xué)科需要的高質(zhì)量創(chuàng)新型人才任重道遠(yuǎn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]溫曉亮.供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革視域下研究生教育內(nèi)涵式發(fā)展策略[J].黑龍江高教研究，2018，36（09）：91-94.

[2]黃靜，吳騰.淺析地方高校碩士研究生教育面臨的困難[J].中小企業(yè)管理與科技（上旬刊），2011，（03）：149.

[3]聶珍.面向“中國(guó)制造2025”的機(jī)械工程學(xué)科研究生培養(yǎng)模式探析[J].價(jià)值工程，2018，37（31）：184-186.

[4]聶珍.面向工業(yè)4.0的研究生培養(yǎng)模式創(chuàng)新[J].價(jià)值工程，2018，37（26）：183-185.

Exploration and Practice of Postgraduate Training Mode of Mechanical Engineering in Local Characteristic Universities

FAN Hong-wei，ZHANG Xu-hui，CAO Xian-gang，LI Man，NIE Zhen

（School of Mechanical Engineering，Xi'an University of Science and Technology，Xi'an，Shaanxi 710054，China）

Abstract：How to improve the quality of postgraduate training under the new situation is an urgent problem to be solved in universities，especially in local characteristic universities.Taking the mechanical engineering of xi 'an university of science and technology with mining characteristics as an example，starting from the practical problems in the postgraduate training，this paper optimally constructs a postgraduate training mode integrating with platform，tutor，ability and achievement，summarizes the achievements made in the training practice in recent years，and analyzes the existing deficiencies.

Key words：local characteristic colleges;mechanical engineering;postgraduate training mode

收稿日期：2019-06-29

基金項(xiàng)目：2018年西安科技大學(xué)學(xué)位與研究生教育教學(xué)改革與研究項(xiàng)目;2018年西安科技大學(xué)新工科教學(xué)改革研究項(xiàng)目，項(xiàng)目號(hào)：XGK1816、XGK1808

作者簡(jiǎn)介：樊紅衛(wèi)（1984-），男，陜西寶雞人，博士，講師，主要從事機(jī)械動(dòng)力學(xué)與故障診斷研究。