基于“實培計劃”的大學生科研創新及實踐創新能力的培養

馬海玲　陳紅　楊燕瓊　孫繼秋　袁婭

摘要：現階段我國社會經濟發展需要大學畢業生具備較強的科研創新能力及實踐創新能力，基于北京高等學校高水平人才交叉培養“實培計劃”項目中提倡的精神，結合北京城市學院的實際情況，扎實推進項目有效實施，是實現應用型高校高水平人才培養的重要途徑。

關鍵詞：“實培計劃”;科研創新;實踐能力

中圖分類號：G642.0? ? ?文獻標志碼：A? ? ?文章編號：1674-9324（2020）16-0043-02

一、引言

我國自1999年開始實行“高校擴招”政策以來，高等教育毛入學率逐年增加，至2002年這一比例達到了15%，標志著我國正式進入了馬丁·特羅所說的大眾化發展階段。這種超越常規的擴招雖然在短時間內大幅度增加了人民群眾接受高等教育的機會，但同時也出現了高等教育質量滑坡，社會對高等教育的滿意度下降等問題，高等教育的質量、結構、效益、制度、公平等深層次問題與矛盾也逐漸顯現和暴露。這一矛盾正是教育領域的“人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾”的生動體現，這就需要“實現高等教育內涵式發展”，培養出更多品學兼優、專業能力突出、綜合素質優秀的社會建設高水平人才。以適應國家和北京市經濟社會發展要求，北京市高等學校高水平人才交叉培養“實培計劃”項目應運而生。

“實培計劃”是北京市教委于2015年3月正式啟動的“北京高等學校高水平人才交叉培養計劃”的三個子計劃之一。“實培計劃”包括北京市大學生畢業設計（論文）項目、北京市大學生科研訓練計劃深化項目、北京高等學校實驗教學開放共享項目三部分，該計劃堅持以“開放共享、實踐創新、注重特色”為原則，以培養學生創新精神和實踐能力為主要目的。“實培計劃”前兩個項目主要針對北京市屬院校，第三個項目主要針對中央部屬院校。作為市屬院校，自2016年以來，我校共計獲批北京市大學生科研訓練計劃深化項目29項，北京市大學生畢業設計（論文）項目18項。“實培計劃”項目在我校的推動實施顯著提高了參與學生的科研創新及實踐創新能力。

二、“實培計劃”下的科研創新能力培養

北京市大學生畢業設計（論文）項目，主要通過采取“雙導師”制，遴選優秀學生進入中國科學研究院、中國社會科學研究院等國內知名科研單位接受科研創新訓練，以畢業設計（論文）為載體，為學生科研創新能力培養搭建平臺。

我校“實培計劃”項目畢業設計（論文）項目培養的學生，進入了中國中科院和中國社科院的部分研究所及中國農業科學院、軍事醫學科學院、北京市農林科學院、北京市營養源研究所等單位。這些科研院所除具有良好的硬件科研條件外，還擁有國內高層次的科研項目，充滿活力的科研團隊，能夠把握現階段領域內的研究熱點，對于接觸科研很少的本科學生進入這樣的環境，完成本科畢業設計（論文），通過接觸前沿科研理論，與校內外老師有效溝通，確立研究目標，摸索實踐方法，解決出現的問題，極大地拓寬了學生科研視野，提高了學生的科研創新能力。我校自2016年獲批“實培計劃”大學生畢業設計（論文）項目以來，參與學生已公開發表論文14篇，其中EI檢索2篇，中文核心4篇。被國外高校錄取研究生兩名，考取國內高校研究生一名。

學生進入高等科研院所完成畢業設計（論文）的過程不僅提高了其科學素養，取得了科研成果，并且在優秀的科研團隊中完成任務，鍛煉了其獨立思考、大膽假設、評估判斷、系統分析的能力，這是對其邏輯思維、創新思維最好的鍛煉。學生在整個過程中鍛煉了創新思維、具備了創新能力、取得了創新成果，進而提高了學生就業及繼續深造所需的綜合素質。

三、“實培計劃”下的實踐能力培養

北京市大學生科研訓練計劃深化項目采取“雙導師”制，遴選優秀學生進入校外人才培養基地、工程教育實踐基地等校外實踐教學場所，以解決問題為目標，讓學生在真實環境中鍛煉實踐創新能力和解決實際問題的能力。

我校以“實培計劃”北京市大學生科研訓練計劃深化項目為契機，遴選優秀學生進入市級校外人才培養基地、國家大學生校外實踐教育基地等校外教學實踐基地，2016年以來分別與北京人民廣播電臺節目制作中心、首都博物館、文化部外聯局翻譯處、北京城建勘測設計研究院、中國城市建設研究院有限公司、北京建工環境修復股份有限公司、中國北京同仁堂（集團）有限責任公司、北京第二外國語學院附屬小學、永輝集團等28個企事業單位合作了該項目，學生進入這些實踐基地，以解決實際問題為目標，在企業和校內指導教師的輔導下，綜合運用自身所掌握的知識及技能，幫助企業創新性地解決其存在的技術問題，切實鍛煉了學生的實踐創新能力。

學生實踐創新能力的提升有利于學生未來就業。企事業單位在與學校共同培養學生完成實踐項目過程中，培養了短時間內即能進入工作角色的未來員工，既有利于用人單位從高校選聘到符合要求的畢業生，又降低了人力資源成本。

學校充分發揮主體作用，積極推舉項目成果參加國家級及市級競賽大賽，例如，大創深化項目“基于大數據的智能公共交通人流監測與分析系統開發”獲得了“2017年（第10屆）中國大學生計算機設計大賽軟件服務外包競賽”三等獎，“首都博物館游客滿意度調研”項目獲得“第九屆‘挑戰杯首都大學生課外學術科技競賽”三等獎。激發了更多學生參與北京市大學生科研訓練計劃深化項目的熱情，充分調動了學生參加此類項目提高實踐創新能力的積極性。

四、結束語

作為應用型高校，實踐教學尤為重要，借助北京高等學校高水平人才交叉培養計劃“實培計劃”項目的實施，開創了我校與高等科研院所共同培養學生完成畢業設計（論文）實踐的育人新模式，并為學生搭建了更多校企合作平臺，使得作為應用型高等院校培養的人才在市場競爭中出類拔萃，并成為促進國家創新和發展的新生力量。

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College Students' Scientific Research Innovation Ability and Practice Ability Training Based on the "Practice Ability Training Program"

MA Hai-ling，CHEN Hong，YANG Yan-qiong，SUN Ji-qiu，YUAN Ya

（Dean's Office，Beijing City University，Beijing 101309，China）

Abstract：It is necessary to improve the college students' innovative spirit and practice ability training to meet the need of the present social and economic development.Based on the spirit advocated by Beijing colleges and universities high level talents "practice ability training" program，combined with the actual situation of Beijing City University.The effective implementation of the project is an important channel for the applied universities to bring up high level talents.

Key words：practice ability training;scientific research and innovation;practice ability