專業人才培養方案是提高育人質量的基礎

譚紹華

2019年6月，教育部針對職業院校專業人才培養方案編制與實施中的問題印發了《關于職業院校專業人才培養方案制訂與實施工作的指導意見》，對職業院校落實黨和國家立德樹人新要求、優化人才培養方案具有重要指導意義，是提高育人質量的基礎。綜觀其內涵，筆者認為做好人才培養方案的編訂與實施，要做到“五個要”。

概念認知要清晰。專業人才培養方案是職業院校落實黨和國家關于技術技能人才培養總體要求、組織開展教學活動、安排教學任務的規范性文件，是實施專業人才培養和開展質量評價的基本依據。人才培養方案與人才培養模式、人才培養目標與人才培養規格有區別，方案是模式構建的基本依據，是目標與規格的具體化、實踐化形式。

制定程序要規范。一是規劃與設計。要制訂編制工作的方案，組建編制工作團隊。二是調研與分析。要做好行業企業調研、畢業生跟蹤調研和在校生學情調研，分析產業發展趨勢和行業企業人才需求。三是起草與審定。要以專業教學標準為依據，要組織多方面人員參與論證，要經校級黨組織審定后實施。四是發布與更新。要按程序發表，要報上級教育行政部門備案，要向社會公布，要建立健全實施情況評價、反饋和改進機制，不斷調整優化。

內容要素要完整。專業人才培養方案應當體現專業教學標準規定的各要素，要體現人才培養的主要環節要求，要體現區域經濟社會發展需求、辦學特色和專業實際，在培養目標、課程設置、學時、實踐性教學、畢業條件、書證融通、分類指導等重要元素方面要有基本的要求。

方案實施要到位。要全面加強黨的領導，強化課程思政，組織開發專業課程標準和教案，深化教師、教材、教法改革，建設符合項目式、模塊化教學需要的教學創新團隊，不斷優化教師能力結構，推進信息技術與教學有機融合，改進學習過程管理與評價。

監督機制要健全。省級教育行政部門要建立抽查制度，市級教育行政部門要建立備案制度。同時，發揮行業、企業、家長的作用，形成對人才培養方案的多元監督機制。

（作者單位：重慶工程職業技術學院）