周口師范學院優勢體育項目研究

張鐸 謝亞萍 韓煒

摘 ?要：該研究采用文獻資料、數據統計、訪談、邏輯分析等方法，對周口師范學院優勢體育項目進行研究。經研究得出，周口師范學院優勢體育項目為健美操、網球、武術、跆拳道，潛優勢項目為田徑、羽毛球、健身氣功。本文主要從周口師范學院優勢體育項目現狀分析及形成規律等方面來寫。根據周口師范學院優勢體育項目具體的發展情況來看，提出更好的建議，使該校優勢項目不斷發展;對于潛優勢項目提出相應的對策，使得潛優勢項目入列優勢項目之中。

關鍵詞：周口師范學院 ?體育 ?優勢項目

中圖分類號：G80-05 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2020）03（c）-0120-02

1 ?周口師范學院優勢體育項目現狀分析

通過對周口師范學院2016—2018年在省級及以上大學生體育比賽中取得的成績調查，常年參加的體育項目有網球、健美操、武術、跆拳道、籃球、足球、乒乓球等。而排球項目近3年則沒有參加河南省體育比賽。

通過訪談老師、查閱資料，周口師范學院2016—2018年在河南省大學生體育比賽中取得成績分析。周口師范學院在河南省比賽中取得了良好成績，與教練員的正確指導和堅持長期科學系統訓練緊密相連。走訪武術、跆拳道校隊得知，他們每天都有訓練課1周最少有4節訓練課，鄭義等教練員每天都會去訓練場親自指導。學校經常舉辦校園武術、跆拳道比賽，通過不斷比賽，不但可以增強技術水平還可以增進隊員感情，還有利于形成優良的校園武術、跆拳道文化底蘊。武術、跆拳道能有較高的競技水平得益于這些有組織、有計劃的科學系統訓練以及各種比賽。

對于武術這一項目來說，河南省存在廣大的群眾基礎和雄厚的人才儲備，武術這一運動項目在民間不斷發展，得到廣大民眾的參與，使得武術這一項目成為河南省競技體育項目中具有雄厚實力的運動項目。周口師范學院對武術這一項目有著專業老師指導，專選班的學生在充分準備著河南省武術比賽，每天都艱苦訓練，由鄭義等老師專業指導和監督。從近3年的武術比賽成績來看，周口師范學院近3年成績保持很好。

關于網球項目來講，周口師范學院網球發展一直較好，學校在政策以及資金上都給予很大的支持，2018年河南省大學生“華光”體育活動第十屆網球錦標賽中女子在單打、雙打、團體比賽中均拿冠軍。學校在場地與訓練經費上投資較大，標準網球場地7個。并組建有專業網球訓練隊，由向云平教練指導監督，隊員刻苦訓練，教練員認真負責成就了優秀的比賽成績。

健美操項目在全國啦啦操聯賽省級比賽中奪得2塊金牌，在全國全民健身操舞大賽總決賽國家級比賽中奪得3塊金牌。健美操項目在近幾年發展迅速，迅速的進步離不開運動員的刻苦訓練和教練員的辛勤付出。

2 ?周口師范學院優勢體育項目形成規律

2.1 學校政策和經費支持

學校政策和經費支持是周口師范學院優勢體育項目形成的保障。周口師范學院的小球項目發展不錯，學校政策和經費支持相對較大，如網球、羽毛球、乒乓球等參加河南省運動會及國家的比賽較多，取得的成績也不錯。正是因為有了這些保障才有利于周口師范學院體育項目的整體發展。

2.2 長期堅持科學系統的訓練

長期堅持科學系統的訓練為周口師范學院優勢體育項目提供了技術支柱。學校網球、健美操、跆拳道、武術、等優勢項目都離不開長期堅持科學系統的訓練。這些項目都建有訓練隊，制定有相關的訓練計劃，并常年長期堅持科學系統的訓練。正是學校網球、健美操、跆拳道、武術等優勢項目遵循本項目的客觀發展規律，合理的安排訓練時間，采用科學系統的訓練方法，才在省級或國家級大學生比賽中取得良好的成績。

2.3 著重選拔和培養“明星隊員”

著重選拔和培養明星隊員，為周口師范學院體育優勢項目形成提供了突破。周口師范學院網球、武術等項目正是選拔和培養出李曼、楊姍姍“明星隊員”，才使周口師范學校網球、武術等項目在河南省比賽中取得優秀的成績。正是因為有了這些優秀的體育運動員，才帶動了各項運動項目的快速發展。

2.4 教練員的無私奉獻精神

教練員的無私奉獻精神是周口師范學院優勢體育項目形成的重要條件。如武術項目的鄭義老師，積極組織武術訓練隊，嘔心瀝血地指導武術隊員，使武術項目的成績一直在河南省高校名列前茅，這和他的長期辛苦工作是密不可分的。帶動教練員的科研熱情，把運動訓練、恢復、營養、技術等方面先進的科研成果及時運用到運動訓練的實踐當中去，使后備人才的培養真正體現出來。

3 ?結論與建議

（1）周口師范學院優勢體育項目為網球、健美操、跆拳道、武術;形成規律為學校政策、經費支持、長期堅持科學系統的訓練、注重“明星隊員”的選拔和培養、教練員的無私奉獻精神。這些優勢體育項目的發展現狀是由周口師范學院對體育競賽的發展及支持、各項目的訓練水平及訓練情況、訓練經費等因素決定的。

（2）不斷對周口師范學院優勢體育項目提供支持，確保原有體育優勢項目不變;繼續對潛優勢項目加大力度投入，使其逐漸轉化為優勢項目。加大對各體育項目教練員在政策、訓練經費等方面的支持力度。做好選拔與培養“明星隊員”工作。給予體育特長生在招生政策上的支持。應廣泛引進高水平教練員和運動員，不斷補充教練員隊伍。根據國家振興足球戰略計劃，要積極響應國家號召，以足球為重要代表，大力協調發展三大球等項目，力爭有所突破。

參考文獻

[1] 彭向閣.2010-2014河南省高校高水平田徑運動隊競賽成績對比分析[D].鄭州大學，2016.

[2] 李成梁，劉排，甘荔桔.遼寧省競技體育優勢項目優秀運動員成才規律的研究[J].沈陽體育學院學報，2011，30（2）：80-84.

[3] 劉仁盛，趙彤宇，龐立春.遼寧省競技體育優勢項目結構布局與可持續發展研究[J].中國學校體育（高等教育），2017，4（2）：54-59.

[4] 徐斌.上海市競技體育優勢項目可持續發展研究[J].體育研究與教育，2017，32（3）：81-85，104.

[5] 楊國慶.體育院校在競技強國建設中的使命與擔當[J].北京體育大學學報，2019，42（2）：16-24.

[6] 武笑玲，劉崗，李艷華.全運會中河南省競技體育的優勢項目分析及其發展策略[J].吉林體育學院學報，2013，29（2）：41-46.

[7] 王海英.陜西省競技體育優勢及潛優勢項目人力資源現狀分析[J].新西部：理論版，2012（Z1）：43，45.

[8] 陳豪.廈門市競技體育后備人才培養現狀與發展策略研究[D].集美大學，2018.

[9] 劉穎，肖洪鈞，馬策.遼寧競技體育優勢項目、潛優勢項目可持續發展的態勢研究[J].沈陽體育學院學報，2009，28（3）：84-87.

[10]劉崗.12屆全運會河南省優勢項目、潛優勢項目備戰策略研究[J].吉林體育學院學報，2013，29（4）：48-52.

[11]劉海元.中國大學競技體育的發展研究[D].北京體育大學，2003.