打理好屬于你的這一天

“生活應該由我們自己來厘清和安排，而不是被亂糟糟的生活牽著鼻子走。”

打初中開始，周怡就很喜歡某本青春文學雜志，一期不落地買，把寫得好的句子都摘抄下來。她甚至隱隱約約有個直覺，自己以后會成為一名作家。

升入高中后，她認為應該聽從張愛玲的那句“出名要趁早”，于是開始給一些公眾號和網站投稿，想著先鍛煉一下自己。然而得到的回應要么是退稿，要么石沉大海。

她決定直接給自己喜愛的那本雜志投稿。半個月后，編輯給了她回復：“不知道你在寫什么，想表達什么。”

和預期的完全不一樣，她開始瘋狂地看文學作品，在任伺老師的課上都放任自己去構思劇情。她甚至懷疑，被退稿是因為主人公的名字沒有取好。

她變得十分在意別人的評價。看過她作品的同學，只要眉頭稍微皺一下，或是剛說了個“不”字，都會讓她日思夜想，想著哪里有問題，怎么去優化……至于學習，似乎已經變成了她的副業。

時間久了，她異常的狀態被班主任發現。找了好幾個同學打聽，她們都說：“周怡好像魔征了一樣地在寫東西。”

班主任了解了情況以后，對周怡說：“你每天好好上課，跟著老師的步驟走，每天放學結束做完作業，看一個小時的文學書，自己再寫五百字的東西。寫完一篇交給我，我幫你投稿，沒有消息就是沒通過，有消息了我再告訴你。”

周怡疑惑，為什么要這樣做？

班主任的解釋是：“我只是輔助你安排好自己的生活。你現在幾乎被自己的負面情緒吞沒了，你需要跳出來，不受干擾地去做你應該做的和想做的事情。”

周怡心底里有些不相信，但眼下的生活的確糟糕透了，她想不出有什么別的解決方法。

最開始的一周，她完全照著老師的方法操作，僅僅一周就覺得生活似乎有了改變。每天都有新的安排和期待，睡前會想著明天的功課、結束后看多少頁書、寫多少字的故事。

逐漸找回對生活的控制感的第一百二十三天，班主任告訴她，她的那篇短篇小說已經通過審核了。周怡沒有想象中的興奮，這個結果在她遞交稿件之前好像就已經預料到了。她說：“和我預想的差不多，這篇肯定能過。”

沒有人能夠在一團亂麻中把事情做好，缺乏對生活的控制感，會讓自己陷入十分忙碌卻又無事可做、做什么都不對的情緒中，情況只會越來越糟。

不論是工作還是學習，生活都應該由我們自己來厘清和安排，而不是被亂糟糟的生活牽著鼻子走。否則，想做的事情做不到，應該做的事情也沒做好，得不償失。