“質量+特色”辦一所有溫度的學校

姜惠明

悅來九年制學校一直圍繞“高質量、有特色、創品牌”的辦學目標開展各項教育教學活動。我校曾被評為“國家級青少年校園足球特色學校”“江蘇省足球進校園定點學校”“江蘇省書法特色學校”“江蘇省平安校園”“宿遷市關心下一代工作先進單位”“宿遷市園林化校園”“沭陽縣教育教學工作先進單位”“沭陽縣教研工作先進單位”“沭陽縣平安創建工作先進單位”和“沭陽縣文明交通示范學校”等等。我校教育教學質量位居農村學校前列，開展各種教育教學活動，力爭做到“人無我有、人有我優、人優我特、人特我專”。所謂“上面千條線，下面一針穿”，校長就是這根針，日常工作是繁雜的，怎樣過好每一天，做到雜而有序、忙而不亂、有條不紊地做好各項工作呢？

加強學校管理，嚴格執行制度

“沒有規矩，不成方圓”。制度文化建設是學校改革創新的軟實力，是學校質量提升的有力保證，是學校特色發展的驅動力，是凝聚人心的向心力。我校嚴格執行課程計劃，按要求編排課程表，開齊、開足、上好每一門課程。按要求安排學生作息時間，嚴格遵守在校時間規定。減輕學生過重的課業負擔，家庭作業不超過上級規定的時間上限，寄宿生晚自習禁止授課，學校堅持大課間活動，確保1小時陽光體育活動，扎實開展豐富多彩的體藝“2+1”專項教育，讓所有學生充分張揚不性，享受快樂的校園生活。在“規范辦學行為”的前提下，我校制訂了切合校情的《提升教學質量三年規劃》，并結合縣分檔競賽要求，分析學校教育教學現狀，制定了《學期教育教學工作計劃》。在此基礎上，我校還制定了《暢享閱讀活動方案》《教學管理制度和常規要求》以及《教育教學考核方案和實施細則》《績效工資分配細則》《畢業班教學成績考核辦法》和《班主任常規量化考核辦法》等一系列制度，從教育教學各方面提出明確指標，確保各項工作有序落實。“雖然制度是冰冷的，但是人心是有溫度的。”凡是我校老教師、身體不好的教師或有其它特殊情況的教師，我一直盡最大能力予以照顧，讓教師們感受到學校大家庭的溫暖，我的宗旨是辦一所有溫度的學校。

改變教學模式，促進質量提升

教學質量是學校工作的生命線，我校以《國家基礎教育課程改革指導綱要》為依據，以科研為先導，以校本研究為依托，在教學探討研究中，在課堂教學實踐中，不斷更新教育觀念，形成新的教育理念。不斷改變傳統教學方式，形成師生交往互動，學生樂學、會學的新的學習方式，實現我校教師教學素質、學生創新意識和實踐能力的提高、全面提高課堂教學質量。要想真正提高課堂教學效率，就必須徹底改變觀念，打破傳統的課堂教學模式，變“先教后學，課后訓練”為“先學后教，當堂訓練”，即課堂教學的全過程都讓學生自主學習，但每一步都離不開教師的引導，實現以自主學習為根本的課堂教學改革與發展。學校辦學質量的好壞，其最直接的標準就是學校的教學水平。我校的教學水平是在先進的辦學理念指導下，通過學校科學合理的教學規劃指導，最終獲得了教學成果。作為一名校長，提高教學質量，提升學校教學水平是學校發展的必然選擇。只有學校校長將學校教育的發展作為學校綜合實力提升的前提工作來做，在教學上應當緊跟時代步伐，通過對新課程改革的學習與實踐，在教師隊伍結構上的優化，最終規范完善學校的教育體系。通過這些教學改革步驟來提高學校的綜合實力，促進學校教學質量的發展。然后，教育教學質量的提升，教師是關鍵。優化教師隊伍，提高教師教學能力，學校就必須為數師創造學習與交流的條件，凡有各級各類培訓，學校不惜花錢，足額上報人員，通過對教師的培訓，提高他們的業務素質。同時，教育的騰飛離不開教育科研，科研興教已成為教育發展的主旋律，因此，我本人特別注重學校的教育科研。如：2018年7月，我本人主持的省規劃辦課題《團隊精神：鄉鎮小學足球文化建設實踐的路徑研究》獲得立項;2018年5月，我本人主持的省教學研究課題《鄉村學校少年宮對留守學生幫扶策略的實踐研究》開題。另外，近3年我校共有20多個省、市、縣級課題立項、研究或結題。實踐證明，在持續的研究中解決了教育教學中的實際問題，并形成了系統而公開的探究活動和校本教材，教師提高了理論水平和實踐能力，提升了教育教學水平。

堅持特色辦學，打造品牌學校

我校確立了先進的辦學理念，“求實教育”特色工作正在有序開展，多方論證確定好未來辦學方向，努力營造和諧、求實的氛圍。我期望把學校發展成為人性教育實施的沃土和師生個性張揚的樂園，為學生提供發展機會和奮進動力，期望每個人的潛能能夠得到充分挖掘，個性得到充分發展，素質得到全面提高。而專業的教師隊伍，是推進足球、書法特色教育快速發展的關鍵。為此，學校通過組織培訓、團隊研修、技能比賽等方式，不斷提高教師的專業理論素養和教學實踐能力。同時，我校建立了足球與書法特色教育教研團隊，每周進行兩次集體備課，每月組織一次教學研討課，每學期舉辦兩次組內專題研討，每年開展一次科研交流活動，通過現場教學的示范觀摩、教學問題的交流研討等，強化了教師之間的教學合作，推進了學校足球、書法特色教育研修活動的深入開展。因此，我校的足球與書法特色在各級各類比賽中成績喜人、碩果累累，得到了各級領導和學生家長的一致好評。

悅來九年制學校將堅定不移地走“質量第一，特色發展”的道路，認真開展足球文化建設、書法特色建設，并在抓好特色教育、特色訓練的基礎上，按照“文化立校、科研興校”的辦學理念，走內涵發展之路，力爭取得新突破。

（江蘇省宿遷市沭陽縣悅來九年制學校）