“為人民而舞” 述百年芳華

金浩 劉菲

從典雅飄逸的《荷花舞》，到熱情粗獷的《鄂爾多斯》，再到展現(xiàn)中國風(fēng)格、中國氣派、中國文化味道的《踏歌》……為慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年，2021年年初，北京舞蹈學(xué)院黨委啟動“為人民而舞”慶祝建黨百年百部作品展播活動，百部經(jīng)典作品和它們背后的故事，通過專題片形式展現(xiàn)在了觀眾面前。

通過活動，北京舞蹈學(xué)院黨委引導(dǎo)全院師生挖掘、提煉經(jīng)典作品背后的思政元素，培養(yǎng)師生樹立馬克思主義文藝觀，積極表達(dá)了北舞人的愛黨、愛國情懷和“為人民而舞”的赤子之心。

“那時我就知道，中國唯一的希望就是中國共產(chǎn)黨”

曼妙的舞姿、優(yōu)美的敘事，舞者宛若荷花在水面的碧波漣漪中蕩漾……這是創(chuàng)作于1953年的《荷花舞》留給觀眾的第一印象。它用看似極簡的肢體變化，通過精巧的設(shè)計(jì)編排，創(chuàng)造了典雅、飄逸并極富中國傳統(tǒng)美學(xué)意蘊(yùn)的舞臺形象，在世界人民面前展現(xiàn)出一個“新生”中國的勃勃生機(jī)。

北京舞蹈學(xué)院百年百部作品展播活動的第一集專題片，向觀眾道出了這部作品背后鮮為人知的故事。《荷花舞》是北京舞蹈學(xué)校（北京舞蹈學(xué)院的前身——編者注）第一任校長戴愛蓮先生代表作之一。戴愛蓮雖出生、成長在異國，但一心向往黨和祖國。解放戰(zhàn)爭時期，她回到祖國，積極推動中外舞蹈文化交流與合作。中華人民共和國成立后，她身體力行，鑄就了“愛國·愛校·愛舞蹈”的北舞精神。

中華人民共和國成立之初，印度代表團(tuán)即將訪華，周恩來總理找到戴愛蓮，提出可以創(chuàng)作一個以“荷花”為形象的舞蹈作為歡迎節(jié)目。戴愛蓮把它看作是黨和國家交給自己的一項(xiàng)任務(wù)。為做好這個作品，戴愛蓮四處搜集素材。最終，她將甘肅、陜北地區(qū)的民間舞蹈形式“蓮花燈”與中國古典舞最基本的動作語匯“順風(fēng)旗”“圓場”融合起來，創(chuàng)造了“荷花”這一獨(dú)特的審美意象。

戴愛蓮在90歲高齡時，加入中國共產(chǎn)黨。她激動地說：“當(dāng)我還在國外的時候，我就受到了黨的影響。那時我就知道，中國唯一的希望就是中國共產(chǎn)黨。我很幸運(yùn)，看到了黨領(lǐng)導(dǎo)下的繁榮的祖國！”舞蹈家們以愛黨、護(hù)黨、為黨情懷創(chuàng)作的大量展現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進(jìn)文化的作品，不斷影響、教育、陶冶著一代代舞者。

“把對黨和祖國深摯的感情，點(diǎn)點(diǎn)滴滴凝結(jié)在創(chuàng)作的作品里”

藝術(shù)與火熱的生活實(shí)踐密切相關(guān)。北京舞蹈學(xué)院培養(yǎng)的一批批舞蹈藝術(shù)家長期深入生活、扎根人民，把他們的舞蹈生涯和代表作品與人民、國家、民族緊緊聯(lián)系在一起。

賈作光就是其中代表。他用一生熱愛的舞蹈藝術(shù)實(shí)踐體現(xiàn)著對黨和人民的熾熱情感，被譽(yù)為“人民舞蹈家”。中華人民共和國成立后，賈作光深入鄂爾多斯地區(qū)，與牧民們一起勞動，一起生活。從馬上生活的拱肩、繞肩、碎抖肩，到宗教祭祀的動作……牧民生活動態(tài)的一點(diǎn)一滴，都被賈作光提煉成現(xiàn)代舞蹈語匯，濃縮成蒙古族舞蹈經(jīng)典符號。“這些經(jīng)典蒙古族舞蹈語匯，也得到了蒙古族人民的認(rèn)可。他們把賈作光稱為‘瑪內(nèi)賈作光——我們的賈作光。”北京舞蹈學(xué)院黨委書記巴圖說。在百年百部作品展播活動中，專題片還原了經(jīng)典作品《鄂爾多斯》誕生的過程。

“總結(jié)百部作品共同特點(diǎn)，可以看到藝術(shù)家們把對黨和國家深摯的感情，點(diǎn)點(diǎn)滴滴凝結(jié)在作品里，經(jīng)過歲月積淀，始終綻放出奪人的光彩。”人文與教育學(xué)院黨總支書記金浩負(fù)責(zé)活動文字總策劃，對此感觸良多。

像共產(chǎn)黨員一樣“做‘負(fù)重前行的人”

《井岡·井岡》主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)多次赴井岡山采風(fēng)，感受紅色歷史和革命精神;排練間隙，《那些故事》的演員向黨組織遞交入黨申請書，表示要像共產(chǎn)黨員一樣“做負(fù)重前行的人”;百部作品復(fù)排過程中，師生們沉浸在故事和人物情感中無法自拔，一轉(zhuǎn)頭便潸然淚下……從知道、相信、被動進(jìn)入到主動表達(dá)，師生們通過觀看舞蹈作品、查閱史料、采訪主創(chuàng)等方式，感悟前輩的藝術(shù)創(chuàng)作初心，挖掘和提煉作品中的精神力量，實(shí)現(xiàn)自我教育和思想引導(dǎo)。

“舞臺是最生動的思政課堂，”巴圖說，“在建黨百年之際回味經(jīng)典、學(xué)習(xí)經(jīng)典、弘揚(yáng)經(jīng)典，是為讓作品煥發(fā)出時代光華，充分發(fā)揮思想引領(lǐng)作用，同時促進(jìn)人才培養(yǎng)和理論研究。”

今后，北京舞蹈學(xué)院黨委將結(jié)合思想政治教育和舞蹈教育教學(xué)，從教材建設(shè)、劇目庫建設(shè)的角度，探索將百部作品提煉為核心資源，將習(xí)近平總書記倡導(dǎo)的文藝創(chuàng)作要求在“舞蹈家的搖籃”中落地生根。

（責(zé)任編輯：陳寧）