頂出一個春天

揚州一考生

燈光聚集在舞臺中央，圓形的光斑之上是自信大方的我，眉梢止不住染上喜悅，嘴角上揚，目光堅定地注視著前方。舉在胸前的獎狀熠熠生輝，心頭的溫暖，令我仿佛置身于一個明媚的春天;筆直的腰桿，讓我真正體會到，我也可以頂出一片自己的天地。

時光荏苒，悄然無聲，閉目沉淀心情，腦中浮現出姥爺高大的身影。他拄著拐杖，慈祥地微笑，一步，一步，徐徐走來。

姥爺的眉心再次擰成一個疙瘩，他嚴厲地瞪著我，隨即抬起那根雕花拐杖，對著我的小書桌重重敲上幾下，“咚咚咚！”我的小心臟瞬間懸在高空，低頭看看那些在我眼中像形態各異的小蚯蚓組成的筆畫，不由得有些頭暈目眩了。姥爺搬來一把椅子，坐在我的身旁，粗糙的大手握緊我的小手，在田字格中書寫橫撇豎捺。

“一撇一捺方為人字。撇，由重到輕向左下行筆，收筆時露出鋒芒;捺，向右下由輕到重行筆，捺腳要平。”姥爺一邊說道，一邊將撇捺舒展到極致。我的目光追隨著行走于紙上的鉛筆，一知半解地點點頭。

陽光透過窗子灑滿房間，枝頭鳥雀歡快地啼叫。姥爺突然松開了他的大手，我一時茫然，抬頭望著他。他摸摸我的腦袋，“人在田字格中頂天立地，生活中更是如此，自己試著寫寫吧”。我低下頭去，深呼一口氣，似乎整個世界都靜了，沒有了鳥兒的嘰嘰喳喳，只有心臟極速跳動的“怦怦”聲。右手緊握著鉛筆，默念姥爺的話語，磕磕碰碰地寫下一個扭著身子的撇畫，拭去額間的薄汗，手腕顫抖著完成下一筆。一時汗顏了，我將腦袋埋得更深，一遍復一遍地書寫，不覺間，姥爺拄杖離開，陽光依舊靜好。

轟鳴的掌聲將我的思緒帶回舞臺，燈光璀璨無比。

直至多年后的今天，我才幡然醒悟—那一撇寫的是付出，一捺寫的是收獲;一筆寫順境，一筆寫逆境;一筆寫快樂，一筆寫煩惱;不承受，又怎能見到盎然的春色？

一紙獎狀，登臺領獎，綻開春色;獨坐一隅，凝眸窗外，笑對人生。繾綣流年，揮灑汗水，我做到了—頂出一個春天。

【簡評】

本文按照時間的順序，寫“我”由小學進入，這篇考場作文構思精巧，整體上采取倒敘手法，先寫“我”登上領獎臺，“仿佛置身于一個明媚的春天”，巧妙點題，引發下文;接著回憶姥爺教“我”寫字的前后經過;最后再次回到領獎臺，抒發自己用汗水“頂出一個春天”的感慨，呼應文首，點明主旨，讓人回味無窮。

文中語言優美，特別是姥爺指導“我”寫字的部分，描寫格外傳神，像“姥爺的眉心再次擰成一個疙瘩”“我的小心臟瞬間懸在高空”“磕磕碰碰地寫下一個扭著身子的撇畫”等句子，顯示出了作者深厚的文字功底。