大學畢業生就業指導服務措施研究

袁威

摘?要：近年來，全國就業形勢越發嚴峻，就業的壓力也是逐年上升，無論往屆還是應屆畢業生，就業都不容小覷，就業指導與職業生涯規劃就尤為重要。作為高校來講，就業指導工作不是僅是畢業生了才進行就業指導，而是從學生踏入校門那一刻起，就應該引導學生理清自己的未來職業規劃及就業去向，引導學生有計劃、有目標的學習，學會善于思考，不斷的發現問題、解決問題、提高自己，而不是盲從。

關鍵詞：目標思路;指導服務;幫扶措施

中圖分類號：F24?????文獻標識碼：A??????doi：10.19311/j.cnki.16723198.2020.14.026

為了能更好的做好就業指導工作，圍繞國家和省委有關部門的文件要求，結合學校實際，落實“以服務學生為中心”及“以學生競爭力為核心”的理念，結合我院專業的特殊性，加強學生的職業生涯規劃意識與就業能力，全面提高學生的就業競爭力，幫助學生樹立正確的就業觀念，提高學生的就業綜合素質。

1?正確思想 理清思路

（1）正確思想認識。高校畢業生就業工作是全國就業工作的重要內容，也是衡量高校辦學水平和人才培養質量的重要指標。在新形勢下，就業指導工作更應該全面貫穿于高校學生的學習時代，需更加重視，參與并支持。作為全國共同的藝術類專業，就業形勢確實不容樂觀，從我院歷年的就業情況分析來看，雖基本保證了畢業生的就業數量，但實際的就業質量確存在很大差距。在此基礎上，要提高就業工作的思想認識，把就業工作重心由保證“就業數量”的同時向提高“就業質量”轉移，全面實施“就業質量提升工程”。

（2）明確目標思路。貫徹落實教育部、省教育廳和學校有關就業工作的指示精神，明確“招生就業一體化”“以學生為中心”“以學生競爭力為核心”的目標，加強學生的主體意識、責任意識，全方位提高學生的綜合素質，強化“以服務學生為宗旨、以校企合作實習實訓基地為依托、以市場需求為重點、以創新創業為抓手、以提高質量為目標”的就業工作思路，融合“就業指導教育、創新創業教育及職業生涯規劃教育”為一體，聯合專業主任、班主任、專業教師、思想導師落實好教、學一體化，積極開展階段式就業指導、多渠道進行就業困難幫扶、常態化就業跟蹤及調研、規范化就業管理服務、全員促進就業質量提升等工作舉措，穩步提升畢業生的就業率與就業層次。

2?加強就業指導 提高就業能力

（1）建立健全就業指導體系。一是積極引導學科專業教師關心學生的學業計劃、職業與就創業規劃，把就業與創業的理念與內容融入到專業課程教學中。二是增加實踐教學比重，針對我院專業的特殊性，積極推進“校企合作”的實踐育人平臺建設，在學科課程教學設計中增加實訓實踐、參與體驗、走訪采訪等相關環節。三是鼓勵學院教師加強就創業指導理論的學習研究，更好的開展就創業指導服務工作。

（2）針對性開展專題講座。一是組織學生參加全校性、全院性、專業性畢業生就業指導系列專題講座，包括就業政策、求職技巧、面試禮儀等，做到模塊內容覆蓋全部畢業生。二是鼓勵專業教師積極承擔相關專業就業指導講座，同時鼓勵相關老師參加相關職業資格培訓，不斷提高就業指導工作的實踐和理論水平。三是邀請相關企業HR入校專題講座，就業典型、創業典型、優秀校友返校經驗交流。

（3）個性化咨詢服務。一是建立就業困難學生的個人檔案，了解學生基本情況、心理素質、職業意向，就業期望與去向等，從而多渠道幫扶。二是加強畢業生分類指導，通過調查了解畢業生的就業意向進行分類，包括考研、公務員、出國、基層就業、機關事業單位就業、中小企業就業、自主創業等進行差異化、針對性的指導，歸納整理記錄。三是加強就業咨詢服務點、咨詢服務電話的渠道暢通，滿足每一位畢業生的個性化需求。

3?拓寬就業渠道 確保充分就業

（1）加強就業信息采集發布。一是充分發揮學院產學研合作資源、校企合作、校友資源、教師人脈資源等，多渠道收集適合我院專業畢業生的就業崗位信息。二是加強校與校、校與院、院與院之間的就業信息資源共享。三是充分發揮新媒體功能，完善學院網站、微信平臺、微信群、QQ群等的信息傳遞，發揮學生干部橋梁作用，構建無障礙信息溝通。

（2）加強招聘活動組織。一是組織大型企事業單位來校宣講招聘活動。二是結合學院學科專業特點、專業教師影響力等，拓展相關行業人才市場，積極主辦學院專場、行業專場招聘會。三是立足海南自由貿易港（區）、立足三亞，面向全國，通過多種方式，促進畢業生充分優質就業。四是通過校友資源，大力邀請優秀校友所在企業返校選聘畢業生。

（3）夯實基層就業項目服務與跟蹤。一是通過主題班會等形式，大力宣講國家就業創業政策、宣傳就業創業先進典型等，鼓勵和引導畢業生到基層、到西部、到祖國最需要的地方就業。二是積極配合相關部門，加強“西部計劃”“三支一扶”等基層就業項目宣傳，引導、推薦畢業生參加。三是跟蹤關心參加基層就業項目的畢業生，在服務期滿時，為他們的“再就業”提供政策及信息服務。

4?注重分類幫扶 助推優質就業

（1）助力優秀學生典型。一是鼓勵富有創新創業精神與能力的學生積極參與創業實踐，指導更多大學生創業項目申請，幫助更多畢業生成功創業，實現自身發展的同時帶動其他學生成功就業。二是重點引導和支持優秀學生報考選公務員、考研、出國等，組織好相關的培訓輔導與幫扶等，樹立就業典型，培養杰出校友，提升優秀學生的就業層次。三是進一步推進與校企合作單位（三亞紅色娘子軍實景演藝劇場、三亞千古情旅游演藝有限公司、海南檳榔谷黎苗文化旅游發展有限公司等）的訂單式培養模式計劃，為企業提供優秀人才，讓學生帶著專業知識與技能參與學習實踐、在過程中去感受與體驗，從中發現問題再回到課堂解決，從而更好的培養學生綜合能力，更好的為企業培養人才，更好的打造品牌，更好的提高就業質量。

（2）引導學生自主成長。一是引導學生自主學習、自主思考，通過學懂、弄通轉化為學會表達，從而發現問題、解決問題，促進自我成長，提高自身能力。二是加強各項規劃教育引導，營造良好的就創業氛圍，鼓勵通過實踐尋找差距，增強自我理解，學會自我完善與積極競爭，爭取機會。三是整合就業信息資源，拓展就創業平臺，實地走訪調研行業、認識工作崗位，多角度促進畢業生自我反思，提高自身綜合素養，幫助更多的學生到大中型企業就業，到理想崗位上發展。

（3）幫助“雙困”學生就業。一是針對家庭經濟困難畢業生，通過多方面爭取相關求職補貼等，幫助學生緩解求職期間就業的經濟壓力。并在招聘機會中重點推薦等，減輕外出求職費用。二是針對完成學業有困難的畢業生，根據學生實際情況，結合學校相關管理規定，有計劃、有目標、有針對性的單獨輔導，鼓勵在有限時間內抓住機會，實現順利畢業和就業。三是針對存在就業心理問題的畢業生給予更多的關懷，尊重與傾聽學生本人想法及家長的意見，聯合大學生健康人格工作室、學生中心、招生就業處等及時疏導，幫助學生從“難就業—能就業—就好業”持續發展。

5?規范管理服務 確保安全穩定

（1）規范就業工作服務。一是務實領會國家及學校有關政策，嚴格遵照就業“四不準”原則，規范化鼓勵畢業生積極就業與創業，同時做到制度不走樣、學生零投訴。二是加強與畢業生溝通聯絡，確保畢業相關事項經本人同意確認完成。三是規范學生檔案程序及嚴謹性，嚴格檔案保密，材料完善、齊全、準確，檔案轉遞規范、及時。

（2）優化就業市場服務。一是有針對性的組織開展校內招聘活動，改善就業招聘空白現象，力爭確保企業崗位能招到人，畢業生能就業。二是加強校外求職的安全組織與服務。三是強調并指導畢業生熟悉簽約流程及重要意義，遠離就業陷阱。

（3）強化各類平臺管理。一是加強網站、微信公眾號平臺發布的就業信息的審查力度，保證信息時效性和真實性，包括審核企業營業執照、招聘人身份信息、招聘崗位等。二是加強就業數據更新與上報的準確性和及時性。三是加強校企合作、專業實習實訓基地的管理，引導教育學生遵紀守法，切實保護個人權益。

6?強化組織領導 明確目標責任

（1）加強思想重視。一是強化“一把手”工程，發揮校、院兩級就業工作領導小組和創新創業教育指導的作用，落實院長負責制，書記抓就業指導及宣傳，就業指導老師抓落實，全體教師共同協助。二是增強就業工作的責任感和緊迫感，整合校院優質資源，形成促進就業合力。三是把握政治站位，跟蹤了解學科專業的就業形勢，及時研究分析，制定有效應對措施。

（2）加強力度保障。一是加強校企合作單位的聯絡，充分發揮重點單位的社會力量，提供就業工作的支持，組織參加各類就創業培訓活動及競賽等，獲取就業經費補貼。二是大力加強隊伍建設，穩定就業專職人員負責學生就業指導與服務工作，提升就業工作的服務意識和專業化水平。三是通過學生組織，培養就業指導服務工作助手。

（3）落實目標責任。一是根據上級主管部門的就業工作考核要求，將就業工作分類指標進行層層分解，責任到人。二是要充分發揮專業主任、班主任、專業教師、學業指導師的積極作用，明確工作職責與具體任務。三是加強就業工作的考核，按照就業工作考核指標體系，進行階段性細化，科學促進就業工作目標的順利實現。

參考文獻

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