淺談校園欺凌傷害事件的成因及預防

劉德強 李愛霞

摘要：在現在的學校環境中，欺凌事件頻頻發生，許多欺凌的行為，甚至讓大人都感到驚心。針對頻頻發生的校園欺凌行為，不僅引起了社會的關注，而且也讓學校教育工作者進行深思。為何學校會經常出現這樣的事件。本該是天真可愛的孩子們，為什么會做出這樣的事情。并且對于學校教育教學工作者來說，在面對校園欺凌事件時，應該做些什么，從而才能夠讓這些事件在學校盡少出現呢？因此，本文將立足校園欺凌傷害事件的基礎上，對校園欺凌傷害事件的成因及預防展開進一步的分析和探討。

關鍵詞：校園欺凌;傷害事件;成因;預防

隨著校園欺凌傷害事件的頻繁發生，越來越多的人對校園欺凌傷害事件進行分析和調查。根據相關的調查工作，我們能夠看到，其中單親家庭的孩子，更容易參與校園欺凌和傷害。對于單親家庭的孩子來說，他們本身的情況就比較特殊，受到的關愛比較少，情緒比較容易波動。雖然說在平時的學校教育教學活動中，大部分教師也會比較關注單親家庭中的孩子，但關注還是比較有限。

一、校園欺凌傷害事件的成因分析

對于學校教育教學工作者來說，想避免校園欺凌傷害事件的發生，就需要對校園欺凌傷害事件的形成原因進行分析。這樣一來，才能夠為后續工作提供明確的工作方向，做好校園欺凌傷害事件的預防工作。

（一）家庭教育的缺失

對于單親家庭的孩子來說，他們之所以容易參與校園欺凌傷害事件，其中很重要的一點原因，便是家庭教育的缺失。單親家庭的孩子在成長過程中，往往缺失了父愛或母愛。除此之外，在現在的社會中，生活壓力越來越大，家長為了給孩子提供更好的生活，都會努力工作，希望能夠給孩子一份保障。可是這樣一來，家長能夠陪伴孩子的時間也會變少，更不用說與孩子進行深度的交流，從而做好對孩子的教育工作。對于大部分孩子而言，家長的教育是非常重要的，一個好的家庭教育，往往會影響孩子的一生。因此，家庭教育的缺失也成為單親家庭孩子參與校園欺凌傷害事件的重要原因之一。

（二）學校法制與德育的缺位

從學校教育工作的層面來看，學校教育教學工作者需要意識到，學校的法制教育與德育工作，或多或少存在著一定的缺位。之所以這么說，是因為對于校園欺凌傷害事件來說，它本身就是一種違規和不道德的行為，但是學校的學生依舊會發生這種行為，那就說明學校對于這一方面的教育教學工作落實得還不夠到位。而從相關的事件調查來看，在學校的教育工作中，無論是在法制教育上還是在德育上，學校教育教學工作者都花費了非常多的時間和功夫。但是關于校園欺凌傷害事件這方面的教育卻比較少，這樣一來，學生對于自己的行為沒有一個明確的概念，自然也就造成了校園欺凌傷害事件的發展。

（三）社會對于青少年的影響

現在的孩子接受事物的速度非常陜。特別是在信息技術如此發達的現在，社會對于青少年的影響，可以說是更為嚴重。因此，校園欺凌傷害事件的發生，在一定程度上也是因為社會對于青少年的影響。如今暴力傷人事件時有發生，并且有很多時候施暴者并沒有得到應有的懲罰。雖然說有些施暴者是為了伸張正義，但是對于孩子來說，他們對于事件的分辨能力沒有那么強，所以容易受到錯誤的引導，從而影響了他們自身的行為選擇。

二、預防校園欺凌傷害事件的措施

在學校教育教學工作者明確了校園欺凌傷害事件的產生原因之后，就應該要選擇合適的措施來預防校園欺凌傷害事件，以免后續頻繁發生類似的事件。畢竟這些事情，不僅會影響學生身心的健康發展，而且也會影響學校自身的聲譽發展。因此，學校教育教學工作者需要格外地重視。

（一）進行校園專題教育

對于學校教育教學工作者來說，在平時的學校工作之中，需要對學生進行校園專題教育。從校園欺凌傷害事件出發，來展開對學生的教育教學工作。對于學校而言，這種活動和主張，應該要成為學校的正常活動中的一部分，才能夠讓學生明白行為的對錯，從而對校園欺凌傷害事件做好預防工作。學校可以專門選擇一天下午，舉行校園專題教育活動。在這一教育活動中，學校可以通過播放相關的社會教育案例的方式展開。通過讓學生觀看相應的事件，明確這種行為的不妥，并知道這種行為可能會帶來的惡劣后果。除此之外，班主任教師還需要格外關注單親家庭孩子的情緒變化，從而及時地給這些孩子關懷。但是班主任的行為表現不能過于突出，否則會讓孩子在班上有特殊感。同時班主任還應該發揮班級的力量，教育班上學生互敬互愛，遇到事情和平解決，以此來預防校園欺凌傷害事件的發生。

（二）嚴肅處理校園欺凌行為

在學校的工作之中，在面對校園欺凌傷害事件的時候，要嚴肅處理。很多學校教育工作者對于校園欺凌的行為并沒有一個明確的認知，很多時候都會認為這是學生之間的小打小鬧，只是對學生進行口頭教育了事，并沒有作出嚴肅的處理。其實對于孩子來說，普通的打罵行為實際上已經有欺凌的傾向。這個時候，教師不僅要給出口頭教育，而且需要對犯錯學生進行嚴肅的處理。具體來說，教師可以通過罰學生抄寫班規或者是給班級義務勞動的方式，讓學生知道自己這種行為的不妥。而針對單親家庭的孩子，教師還需要從談心的角度人手，這樣一來才能夠讓學生認可教師，達到預防的效果。

（三）做好與家長的聯合教育工作

對于學校教育教學工作者而言，還需要做好與家長之間的聯合教育工作，特別是對于單親家庭的孩子來說，更是如此。具體來說，教師可以通過新媒體與家長取得聯系，向家長說明孩子在學校中的情況，讓家長能夠引起重視。除此之外，還需要通過實地家訪的方式，與家長之間取得面對面的交流。通過交流讓家長知道自己平時應該多關心自己的孩子，才能夠有效預防校園欺凌傷害事件的發生。

三、結語

綜合前面所探究的內容來看，在學校教育教學工作中，校園欺凌傷害事件也是教育教學工作者需要重點關注的內容。為了做好這一方面的工作，教師需要對造成事情的成因進行分析，從而才能夠找到有效的措施，來實現對這一事件的預防。