高校統(tǒng)戰(zhàn)視野下高校意識形態(tài)安全建設(shè)探析

趙飛

摘 要：做好高校統(tǒng)一戰(zhàn)線工作和高校意識形態(tài)建設(shè)工作是一項系統(tǒng)工程，客觀分析新時期高校統(tǒng)一戰(zhàn)線視野下高校意識形態(tài)安全建設(shè)面臨的主要挑戰(zhàn)，對于探索新時期高校統(tǒng)一戰(zhàn)線視野下高校意識形態(tài)安全建設(shè)的對策具有重要的現(xiàn)實意義。

關(guān)鍵詞：高校;意識形態(tài);統(tǒng)一戰(zhàn)線

一、引言

高校作為我國人才培養(yǎng)的重要陣地、中國特色社會主義理論宣傳的主要陣地和社會思潮前沿陣地，做好高校統(tǒng)一戰(zhàn)線工作和高校意識形態(tài)建設(shè)工作是一項系統(tǒng)工程。在此背景下，教育工作者要客觀分析新形勢下高校統(tǒng)一戰(zhàn)線與高校意識形態(tài)安全建設(shè)存在的主要問題，積極探索新時代高校統(tǒng)一戰(zhàn)線與高校意識形態(tài)安全建設(shè)的路徑。

二、新時期高校統(tǒng)一戰(zhàn)線視野下加強高校意識形態(tài)安全建設(shè)面臨的主要挑戰(zhàn)

（一）利益訴求多樣化、多層次化

20世紀(jì)90年代以來，我國理論界和社會上出現(xiàn)了“淡化意識形態(tài)”的思潮，有些人提出經(jīng)濟全球化必然導(dǎo)致所謂“文化全球化”或“文化一體化”，或者宣揚“普世價值論”，促成“淡化意識形態(tài)”思潮的泛起并不斷蔓延。社會轉(zhuǎn)型期各種矛盾問題不斷凸顯，社會結(jié)構(gòu)的急劇變動，利益關(guān)系深刻調(diào)整，社會利益群體分化和階層分化十分突出，不同的社會階層和不同利益群體必將產(chǎn)生不同的價值觀念，社會各階級、各階層、各群體利益訴求多樣化、多層次化又會帶來人們社會心態(tài)、行為方式、內(nèi)心準(zhǔn)則和價值取向、評價標(biāo)準(zhǔn)的差異，高校統(tǒng)一戰(zhàn)線呈現(xiàn)出不同的文化觀念、思想觀點、價值取向、行為方式、行為準(zhǔn)則和利益訴求，在不同程度上削弱了高校統(tǒng)一戰(zhàn)線“凝聚人心、匯聚力量、協(xié)調(diào)關(guān)系、化解矛盾”在服務(wù)高校意識形態(tài)安全建設(shè)的重大優(yōu)勢，對高校作為意識形態(tài)安全建設(shè)的前沿陣地和重要領(lǐng)域具有巨大負(fù)面作用。

（二）西方企圖通過“和平演變”滲透西方資本主義意識形態(tài)瓦解高校意識形態(tài)

綜觀各大網(wǎng)絡(luò)論壇和媒介，憲政主義、多黨制等極力丑化社會主義制度，否定改革開放的歷史性成就，否定中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的雜音、噪音時常出現(xiàn)。西方反動勢力的意識形態(tài)滲透是導(dǎo)致我國高校校園文化異化的重大原因，造成當(dāng)前我國大學(xué)生價值取向紊亂、理想信念模糊、行為方式怪異和精神文化困惑，嚴(yán)重動搖了大學(xué)生既有的理想信念和政治信仰，無法有效抵御和防御非理性、煽動性信息滲透、侵蝕，消解大學(xué)生對社會主義制度的政治認(rèn)同，削弱了對中華民族的文化認(rèn)同感和文化傳統(tǒng)，嚴(yán)重瓦解和侵害我國高校意識形態(tài)安全建設(shè)。

（三）境外宗教極端思想滲透是影響高校統(tǒng)一戰(zhàn)線和高校意識形態(tài)安全建設(shè)的重大挑戰(zhàn)

目前，境外敵對勢力企圖利用宗教組織對我國高校意識滲透活動更加頻繁，試圖通過借助外教在高校任教的機會，通過課堂教學(xué)、學(xué)術(shù)交流、學(xué)術(shù)講座、英語沙龍等多種途徑，自覺或不自覺地把宗教知識、宗教觀念灌輸和“傳授”給學(xué)生，將其西方意識形態(tài)和價值信仰等無形滲透到高校學(xué)生的思想意識和價值取向，瓦解著高校統(tǒng)一戰(zhàn)線，影響高校師生對社會主義主流意識形態(tài)的認(rèn)同。習(xí)近平總書記在全國宣傳思想工作會上曾指出：“能否做好意識形態(tài)工作，事關(guān)黨的前途命運，事關(guān)國家長治久安，事關(guān)民族凝聚力的向心力。”[1]宗教極端勢力在我國境內(nèi)通過各種途徑進行非法傳教活動，手段和方式花樣層出不窮，加緊瓦解、滲透、破壞、歪曲歷史、煽動狹隘的民族情緒，鼓吹民族分裂，宣傳宗教極端意識，并且不拘泥于宗教規(guī)程，通過喚起少數(shù)民族的宗教感情和狂熱，逐漸消解人們對社會主義先進文化的認(rèn)同。

三、積極探索新時期高校統(tǒng)一戰(zhàn)線視野下高校意識形態(tài)安全建設(shè)的對策

“統(tǒng)戰(zhàn)工作是全黨的工作，必須全黨重視，大家共同來做。”[2]“我國高等教育肩負(fù)著培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)，必須堅持正確的政治方向。高校立身之本在于立德樹人。”[3]“經(jīng)濟建設(shè)是黨的中心工作，意識形態(tài)工作是黨的一項極端重要的工作。”[4]充分發(fā)揮高校統(tǒng)一戰(zhàn)線的優(yōu)勢，加強高校意識形態(tài)的建設(shè)，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，各部門各方面齊抓共管的工作格局，對于積極探索高校統(tǒng)一戰(zhàn)線視角下高校意識形態(tài)建設(shè)的路徑具有重大的現(xiàn)實意義。

（一）習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是新時期加強高校統(tǒng)一戰(zhàn)線視野下高校意識形態(tài)安全建設(shè)的指導(dǎo)思想

馬克思曾說過：“批判的武器不能代替武器的批判，物質(zhì)力量只能用物質(zhì)力量來摧毀，但理論一經(jīng)群眾掌握，就會變成物質(zhì)力量。”[5]理論在一個國家、一個民族或一個地區(qū)實現(xiàn)的程度，總是取決于這種理論滿足這個國家民族或地區(qū)的需要程度，習(xí)近平總書記強調(diào)指出：“現(xiàn)在，我們黨的所處的歷史方位，所面臨的內(nèi)外優(yōu)勢，所肩負(fù)的使命任務(wù)都發(fā)生了重大變化。越是變化大，越是要把統(tǒng)一戰(zhàn)線發(fā)展好，把統(tǒng)一戰(zhàn)線工作開展好。”[6]一段時間以來，由于利益主體和社會思潮多元，高校統(tǒng)一戰(zhàn)線工作存在著說起來重要、做起來不重要的現(xiàn)象，意識形態(tài)工作出現(xiàn)弱化、邊緣化問題，一些領(lǐng)域亂象叢生，各種雜音、噪音不斷。毛澤東曾多次講到，我們改變舊中國，主要靠“兩桿子”，“筆桿子”跟“槍桿子”結(jié)合起來，那么，事情就好辦了”。理論是時代的先導(dǎo)，搶占思想理論高地，維護意識形態(tài)安全，離不開高校統(tǒng)一戰(zhàn)線的獨特作用，關(guān)鍵在于推進馬克思主義中國化。

（二）黨的領(lǐng)導(dǎo)是新時期加強高校統(tǒng)一戰(zhàn)線視野下高校意識形態(tài)安全建設(shè)的根本保證

意識形態(tài)工作關(guān)系一個國家舉什么樣的旗幟、確立什么樣的制度、堅持什么樣的理論、走什么樣的道路等重大政治原則和政治方向的根本性問題。“統(tǒng)戰(zhàn)工作具有很強的政治性，出發(fā)點和落腳點都是為了加強黨的領(lǐng)導(dǎo)，鞏固黨的執(zhí)政地位，團結(jié)統(tǒng)一戰(zhàn)線廣大成員為實現(xiàn)共同的目標(biāo)而不懈奮斗。”[7]在社會經(jīng)濟轉(zhuǎn)型期、階層不斷分化、利益不斷調(diào)整、思想日益多元、訴求不斷增多的大背景下，高校統(tǒng)一戰(zhàn)線能否科學(xué)發(fā)展，高校意識形態(tài)陣地能否牢固堅守，關(guān)鍵取決于高校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)。“堅持黨對一切工作的領(lǐng)導(dǎo)。黨政軍民學(xué)，東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的。”[7]高校黨委應(yīng)用一致性引領(lǐng)多樣性，把不同利益主體的思想集中統(tǒng)一到執(zhí)政黨的共同思想和主流意識形態(tài)上，牢牢把握“黨的領(lǐng)導(dǎo)”這一政治原則，將高校統(tǒng)一戰(zhàn)線工作和高校意識形態(tài)建設(shè)納入高校黨委的重大議事日程，畫出最大的同心圓，形成推動和促進社會發(fā)展進步的強大合力。因此，加強高校統(tǒng)一戰(zhàn)線和高校意識形態(tài)工作，就離不開高校黨委的根本領(lǐng)導(dǎo)，而且更需要充分發(fā)揮高校黨委總攬全局、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的核心作用，構(gòu)建“大統(tǒng)戰(zhàn)”“大宣傳”工作格局。

（三）構(gòu)建“大統(tǒng)戰(zhàn)”“大宣傳”工作格局是新時期加強高校統(tǒng)一戰(zhàn)線視野下高校意識形態(tài)安全建設(shè)的長效機制

高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人[8]，決定了這不僅是高校統(tǒng)一戰(zhàn)線的根本問題，而且也是高校意識形態(tài)建設(shè)的根本價值所在。“一個政權(quán)的瓦解常常從思想文化領(lǐng)域開始，政治動蕩與政權(quán)更迭可能在一夜之間發(fā)生，但思想演化卻需要很長時間。”[9]加強高校黨委對高校統(tǒng)一戰(zhàn)線和高校意識形態(tài)建設(shè)的正確領(lǐng)導(dǎo)，是高校黨委切實履行管黨治黨主體責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)木唧w體現(xiàn)，在思想上要充分認(rèn)識高校統(tǒng)一戰(zhàn)線不是一個可有可無的組織，高校意識形態(tài)建設(shè)不是擺設(shè)問題。高校要認(rèn)識到“統(tǒng)戰(zhàn)工作是全黨的工作，必須全黨重視，大家共同來做。”[10]在工作中樹立“人人都是統(tǒng)戰(zhàn)工作者、人人都是社會主義核心價值觀代言者”的意識[11]，在建立健全長效機制上下功夫，切實構(gòu)建“大統(tǒng)戰(zhàn)”“大宣傳”工作格局和工作合力，建立健全加強高校統(tǒng)一戰(zhàn)線與高校意識形態(tài)建設(shè)的長效機制。

參考文獻：

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[3]習(xí)近平.把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程 開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面[N].人民日報，2016-12-09（01）.

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[5]馬克思，恩格斯.馬克思恩格斯選集[M].北京：人民出版社，1995：9.

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[7]張裔炯.習(xí)近平總書記在中央統(tǒng)戰(zhàn)工作會議上重要講話科學(xué)回答了新形勢下統(tǒng)一戰(zhàn)線的三個重大問題[J].時事報告，2015（4）：11.

[8]本書編寫組.黨的十九大報告輔導(dǎo)讀本[M].北京：人民出版社，2017：20.

[9]習(xí)近平.把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程[N].人民日報，2016-12-09（01）.

[10]秋石.鞏固黨和人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)[N].人民日報，2013-10-17（11）.

[11]習(xí)近平.鞏固發(fā)展最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線 為實現(xiàn)中國夢提供廣泛力量支持[N].人民日報，2015-05-21（01）.