李雪松
世界史博士譚超把三分之一的人生花在了求學(xué)的道路上,就在所有對(duì)譚超寄予厚望的人認(rèn)為他即將成功的時(shí)候,他卻選擇了和所學(xué)知識(shí)毫不相關(guān)的行業(yè)——快遞業(yè)。是什么讓譚超如此隨心所欲?送快遞這件事幾乎人人都能做到,可一旦換成博士生去做,就顯得格外引人注目。因?yàn)椤安┦可边@樣的一個(gè)光環(huán)已經(jīng)被賦予了更多的期望,遠(yuǎn)超于送快遞。所以,我以為博士生送快遞不妥。
社會(huì)在發(fā)展過程中總有一條順應(yīng)時(shí)代的主線,沿著這條主線走下去,可能會(huì)相安無事,而一旦有人脫離這條主線去另尋他路的話,這時(shí)反對(duì)的聲音就來了。當(dāng)?shù)谝谎劭吹健安┦克涂爝f”這條新聞時(shí),我想大部分人的第一反應(yīng)必定是驚訝、感嘆。包括我在內(nèi),也覺得這件事聽起來有些荒唐。為什么?因?yàn)楝F(xiàn)在人們腦中已經(jīng)形成了博士生與送快遞“搭配不當(dāng)”這樣一個(gè)觀念。而這樣一個(gè)觀念的形成更是長期的和根深蒂固的。要想輕易打破或改變它,很顯然,僅僅單靠一個(gè)送快遞的博士生是不足以改變的。那能改變嗎?當(dāng)然可以,不過需要更多的高學(xué)歷者讓他們?nèi)ミx擇送快遞這份工作,需要多到足以推倒原本人們心中的那堵墻,在這之后想怎么建高樓大廈都可以。可事實(shí)是什么?事實(shí)是做這樣選擇的人寥寥無幾。
之所以對(duì)博士生送快遞不贊成,倒不是因?yàn)槠缫暸渌蛦T,相反,我很尊重每一位配送員。我所不贊成的是這種投入與產(chǎn)出極不對(duì)等的選擇。對(duì)于任何一個(gè)普通家庭來說,家人操勞一輩子,不惜付出大量財(cái)力和精力去供養(yǎng)你讀到博士,絕不可能希望你最后選擇這樣一個(gè)既辛苦、待遇還很一般的職業(yè)。譚超說大學(xué)畢業(yè)后不好意思再向家里要錢,所以選擇送快遞這種方式來勤工儉學(xué)。他這樣做的出發(fā)點(diǎn)值得點(diǎn)贊,但是快遞一送就是八年,未免讓人聯(lián)想到他已經(jīng)在這種日日奔波的生活中消磨了自己的初心。人生有幾個(gè)八年?在這八年里,譚超領(lǐng)悟了什么?堅(jiān)韌?奮斗?我猜想,他可能已經(jīng)懶得再去考慮自己的二次就業(yè)。
我始終相信好男兒應(yīng)壯志凌云,身為博士,更應(yīng)該成為時(shí)代的弄潮兒、開拓者。他們可以一時(shí)貧困,一時(shí)落寞,但他們必須要時(shí)刻不忘初心。他們自強(qiáng)、高昂、肩負(fù)著父輩的希望,帶著榮光走向未來。他們應(yīng)該告訴父母“我是你們的驕傲”,而不是為了所謂的獨(dú)立,讓父母操碎了心。
學(xué)生點(diǎn)評(píng)
老師開門見山、旗幟鮮明地表達(dá)自己的觀點(diǎn)——不贊成博士送快遞。本文的論述有一定的社會(huì)深度。“快遞一送就是八年,未免讓人聯(lián)想到他已經(jīng)在這種日日奔波的生活中消磨了自己的初心”。老師對(duì)材料主人公譚超心理狀態(tài)的猜想切合當(dāng)下的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。