
在我家附近的廣場上,每到天氣晴朗的午后,總有許多孩子在那兒放風箏。五顏六色的紙鳶,襯著蔚藍的天空,煞是美麗。而我發現,在那群孩子當中,總有一位六十來歲的老先生,也興致勃勃地長線放遠鷂。有時孩子們的風箏壞了,他還帶著各種材料,就地為孩子們修補。經過打聽才知道,原來那些風箏都是他制作并贈送的,孩子們就都管他叫“風箏爺爺”。
有一天,我經過廣場,看見老先生又在放風箏,就走過去問:“老先生,我經??匆娔谶@兒放風箏,更知道孩子們的紙鳶也都由您制作。請問您,為什么對風箏這么感興趣?”
老先生回過頭,和藹可親地對我說:“風箏就像是孩子啊!那么天真、活潑而可愛!”
看我有些不懂的樣子,他笑笑:“風箏自己是不會飛的,如果你不為它綁上一根線,而隨便丟在空中,風再大也飛不起來。所以它就像孩子,要你牽著它,風不夠的時候,更得拉著它跑,才能飛上天空。這不就好比我們管教子女,辛苦地培育下一代嗎?”
“對!有時候我看見您為了使風箏升空,從廣場的這頭,一直跑到那頭,真是夠累的。”我說。
“可是放風箏,也有無比的快樂。當你看見它緩緩起飛,逐漸加速,一下子飛上青天,就如同見到孩子實現我們不能達到的理想。它飛上了遙不可及的天際,可是跟你又有一線相連,緊緊抓住手中的線,也就仿佛摸到了它。如果風箏有知,它一定知道,這根線不能斷,失去了你,它必將墜毀。你也知道要衡量它的高度,了解上面的風速,不能只為過癮,意圖炫耀,一個勁兒地讓它往上飛。所以每當這風箏飛得小到只有一點的時候,我都會暗暗對它說:‘孩子,飛得高,固然過癮,飛得高,固然有那么多人為我喝彩,但這也是我們最容易彼此失去的時刻,我不得不絞緊線團,把你往回收了?!?/p>
說到這兒,老先生緩緩抬頭,望著遠處空中的風箏,無限感慨地說:“放風箏,使我想起自己在國外的孩子。我辛苦地培育他,送他出國留學,實現了我造就他的理想,但我也總在信中告誡他,不要飛得太快、跑得太遠,異鄉不像故鄉,是會遭遇各種強風逆流的。我更告訴他:‘你就像是我放的風箏,我讓你飛得比誰都高,也總要把你收回自己的身邊。天空再美,風箏還是要回到主人的手中;國外再好,你也當回到祖國的懷抱。讓我像修整風箏一般,綴補你受創的心靈吧!”
(選自《螢窗小語》,劉墉著,接力出版社2019年版,本刊有改動)