牛牛班來(lái)了新同學(xué)

□鄧湘子

1

大樟樹小學(xué)的四（2）班，每個(gè)同學(xué)都屬牛，都有一個(gè)與牛牛有關(guān)的綽號(hào)，被稱作“牛牛班”。

“肥肥牛”張莉最近幾天真安靜啊。瞧，課間休息時(shí)，她不和女同學(xué)扎堆說(shuō)笑，而是獨(dú)自站在走廊上，若有所思地望著遠(yuǎn)處，忽然淺笑一下。這可真奇怪！

她的好朋友“鬼女牛”寧丁丁發(fā)現(xiàn)了她的新變化，卻猜不出是什么原因。

“張莉，你有什么特別高興的事情？”寧丁丁走過(guò)去，“快給我說(shuō)說(shuō)吧。”

“我今天不叫張莉，”“肥肥牛”輕輕地吐出一句古怪的話，“你去找昨天那個(gè)叫張莉的人吧。”

“喲，你改名了？”寧丁丁吃驚地問(wèn)，“那今天你叫什么名字？”

“我有好幾個(gè)名字，但還沒(méi)有確定。”“肥肥牛”說(shuō)。

“好新鮮哦，你這個(gè)樣子怪怪的。”寧丁丁笑起來(lái)。

“肥肥牛”并不給她解釋，一副神秘又愉悅的表情。

寧丁丁想弄清張莉?yàn)槭裁赐蝗蛔兞耍墒巧险n鈴響了，她只好帶著滿肚子的疑問(wèn)，回到教室里去。

更奇妙的事在課堂上發(fā)生了。白老師叫同學(xué)們發(fā)言，點(diǎn)到張莉的名字，可是課堂上好像沒(méi)有這個(gè)人。白老師走到“肥肥牛”身邊，微笑著說(shuō)：“我叫你呢，請(qǐng)你回答這個(gè)問(wèn)題。”

“肥肥牛”輕輕松松地站起來(lái)，大大方方地說(shuō)：“老師，今天我不叫張莉。”

“哇——”班上的同學(xué)驚叫一聲。

“那你今天叫什么？”白老師好奇地問(wèn)。

“我叫大地，這是我剛才確定的新名字。”“肥肥牛”說(shuō)。

“哇——”班上的同學(xué)又驚叫一聲。

“這么說(shuō)，我們班來(lái)了一個(gè)新同學(xué)？”白老師饒有興趣地問(wèn)。

“老師你說(shuō)對(duì)了，以后坐在這個(gè)位置的同學(xué)，每天都有一個(gè)新名字，也就是一個(gè)新同學(xué)啦。”“肥肥牛”信心滿滿地說(shuō)。

“好極了，新同學(xué)會(huì)給班上帶來(lái)新氣象。那么，大地同學(xué)，你能回答剛才的問(wèn)題嗎？”白老師說(shuō)。

“肥肥牛”——這個(gè)名字叫大地的同學(xué)，輕松地說(shuō)出了答案。

寧丁丁有點(diǎn)兒夢(mèng)游的感覺(jué)：“肥肥牛”變得不可思議，白老師居然與她配合默契。這是怎么回事呢？

班上的同學(xué)都覺(jué)得“肥肥牛”的表現(xiàn)新奇又好玩。

“每天換一個(gè)新名字，每天都是一個(gè)嶄新的自己。”白老師走上講臺(tái)說(shuō)，“我們就期待大地同學(xué)的新名字吧。”

2

下課鈴響了，同學(xué)們趕緊圍上去，嘰嘰喳喳地向“肥肥牛”發(fā)問(wèn)。

“你們安靜下來(lái)，我才會(huì)答記者問(wèn)。”大地同學(xué)說(shuō)。

“你怎么忽然想到改名字？”寧丁丁趕緊發(fā)問(wèn)。

“我不喜歡‘肥肥牛’這個(gè)綽號(hào)，也不喜歡張莉這個(gè)名字，上電腦查詢一下，有無(wú)數(shù)的張莉。”大地同學(xué)認(rèn)真地回答。

“你改名字，我不奇怪，可是——”“雷達(dá)牛”劉小牛說(shuō)，“你怎么會(huì)想到每天換一個(gè)名字？這個(gè)想法太奇妙了。”

“你那點(diǎn)兒想象力可太一般啦！”“飛機(jī)牛”莫明大聲說(shuō)，“精神受到壓抑的人，想象力更豐富，某個(gè)人被‘肥肥牛’這個(gè)綽號(hào)壓抑得太久了。”

“你說(shuō)得大錯(cuò)特錯(cuò)！”劉小牛可不服輸，“心靈自由的人，想象力才最豐富。”

“你們別瞎胡鬧，是大地同學(xué)答記者問(wèn)，又不是你們開討論會(huì)。”莫明大聲說(shuō)，“我想問(wèn)大地同學(xué)，你為什么覺(jué)得‘大地’這個(gè)名字特別好？”

“當(dāng)然好啊，它是我比較了許多好名字之后確定的，想不想知道原因？”大地同學(xué)故意激發(fā)大家的興趣。

“當(dāng)然想知道啊！”幾個(gè)同學(xué)齊聲說(shuō)。

“好，我告訴你們吧。”大地同學(xué)說(shuō)，“大地多么遼闊啊，大地上有河流、森林、湖泊，有人和動(dòng)植物，有太陽(yáng)照耀，有風(fēng)吹來(lái)吹去，有萬(wàn)物生長(zhǎng)，有彩虹，有……”

“哎呀，你該為自己的新名字寫一篇作文。”莫明大聲說(shuō)。

“我喜歡大地同學(xué)這樣給大家說(shuō)出來(lái)，可不想讀一篇安靜的作文。”劉小牛說(shuō)。

“我也是，喜歡這樣聽。”班長(zhǎng)“麻辣牛”趙小寧說(shuō)，“大地同學(xué)，每天課前給你五分鐘，讓同學(xué)們每天都知道你的新名字，知道你為什么取這個(gè)名字，好不好？”

“好，我們贊成。”許多同學(xué)趕緊表態(tài)。

“沒(méi)想到我改名字，同學(xué)們這么感興趣，”今天叫大地的同學(xué)說(shuō)，“那我每天就給大家講我新名字的故事。”

“哇，每天都有新故事聽啦。”同學(xué)們高興極了。

3

第二天早晨，牛牛班的“新”同學(xué)講了下面的故事——

我今天的名字叫一棵樹，請(qǐng)同學(xué)們叫我一棵樹同學(xué)。

昨天晚上做完作業(yè)后，我就關(guān)了電燈，安靜地坐在房子里，想自己要一個(gè)什么樣的新名字。

我的腦子里忽然聳立出一棵優(yōu)美的樹。我不知道是什么樹，我相信所有的樹都是優(yōu)美的。森林里的樹、海岸邊的樹、平原上的樹、教室旁邊的樹……多么好啊！樹安靜地站立在那里，被風(fēng)一吹，優(yōu)雅地晃動(dòng)枝葉。

就是這個(gè)名字啦，今天我就叫一棵樹。

我希望自己像樹一樣安靜，慢慢地成長(zhǎng)，長(zhǎng)得高大挺拔。

我是一棵樹，希望太陽(yáng)照耀我，雨水澆灌我，風(fēng)兒吹拂我。有人從我身邊走過(guò)，不要傷害我。 我是一棵愛做夢(mèng)的樹。我希望有一陣風(fēng)，幫助我成為夢(mèng)中的樹。我在一個(gè)老地方站累了，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，把我吹到一個(gè)新奇的地方，去看新的風(fēng)景。

我要站到森林與草原相接的地方，有許多樹兄弟，能夠望著開闊的草原。

我要站到海岸邊，聽到大海在唱歌，又能感受大地的結(jié)實(shí)。

我要站在寬廣的原野上，獨(dú)自聳起一片綠色。

我要站到一戶人家的院子里，母親帶著孩子在我的綠蔭下做游戲。

我要站到學(xué)校的教室外，高高地伸展樹葉，感受同學(xué)們每天的快樂(lè)。

我要站到鄉(xiāng)村的路邊，請(qǐng)路上走累了的人靠著我的樹干坐一坐。

我要站到一條河的河岸上，看河水流得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

我希望小鳥飛到我的樹枝上搭窩，孵出一窩可愛的小鳥。

我今天是一棵樹同學(xué)，我給大家講樹做的夢(mèng)。

樹喜歡做夢(mèng)。樹的夢(mèng)是講不完的。

樹的夢(mèng)是有魔力的。請(qǐng)大家感受樹的魔力吧！

一棵樹同學(xué)講的故事，仿佛真有一種魔力。她的話音剛落，講臺(tái)上就出現(xiàn)了一棵優(yōu)美的樹，亭亭玉立地伸展著樹葉。

不知是哪個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我們變成小鳥吧，到樹上做游戲去。”

忽然響起翅膀振動(dòng)的聲音，全班同學(xué)立即變成了一群歡快的小鳥，飛到樹上嘰嘰喳喳地喧鬧著嬉戲。

4

第三天早晨，牛牛班的“新”同學(xué)講了下面的故事——

我今天的名字叫小鹿，請(qǐng)同學(xué)們叫我小鹿同學(xué)。

我喜歡小動(dòng)物。那么多的小動(dòng)物，都很可愛。比如一匹馬，一只小狗，一匹斑馬，一只大熊貓，一只胖乎乎的小豬，一只天鵝……我喜歡的動(dòng)物真是太多了。

我安靜地想象著許多的動(dòng)物，最后選擇了小鹿做今天的名字。

小鹿很敏捷，很可愛，像一個(gè)精靈。

小鹿喜歡奔跑。它跟著鹿媽媽一起奔跑，遇到什么都不怕。它們遇到了一頭大雄獅，小鹿奮力地跑啊跑，它把獅子的追趕當(dāng)作一場(chǎng)游戲。它機(jī)敏地躲開獅子的捕捉。它是幸運(yùn)的，它會(huì)長(zhǎng)大，成為一只驕傲的大鹿。

小鹿跑出了危險(xiǎn)地帶，忽然看到路上開著一朵花。它停下腳步，俯下頭去，用靈敏的鼻子嗅著那朵剛剛開放的小花。它幸福極了，因?yàn)槟嵌湫』利愑址曳肌?/p>

小鹿對(duì)所有的事物都那么好奇，都那么友善。它喜歡自由，在山坡上自在地奔跑，在草地上快樂(lè)地撒歡，在溪水邊照它的影子，在山泉邊輕松地鳴叫，在森林里歡暢地呼吸。

最后我要說(shuō)的是，小鹿在月光下跳舞。月光照出它舞蹈的身影，樹葉在它的周圍鼓掌，風(fēng)在它的身邊停下了腳步。

小鹿的舞蹈是有魔力的。請(qǐng)大家感受小鹿舞蹈的魔力吧。

小鹿同學(xué)講的新故事，仿佛真有一種魔力。她的話音剛落，講臺(tái)上就出現(xiàn)了一只可愛的小鹿，亮著充滿好奇與友善的眼睛。

不知是哪個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我們感受到小鹿的魔力了，和小鹿一起做游戲去。”

忽然響起小蹄子敲擊地板的聲音和振動(dòng)翅膀的聲音。哇！全班同學(xué)立即變成了各種各樣的動(dòng)物——有健壯的駿馬、俏皮的小狗、美麗的斑馬、憨厚的大熊貓、胖胖的小豬、拍打著翅膀的天鵝……它們跑上去與小鹿嬉戲。

5

同學(xué)們迷上了每天早晨的新故事。他們每天早早地來(lái)到學(xué)校，等待聽一個(gè)全新的故事。

“今天會(huì)聽到一個(gè)什么好故事呢？”寧丁丁充滿期待地問(wèn)。

“也許是關(guān)于星星的故事，我開始想象星星的歌聲。”劉小牛說(shuō)。

“也許是螞蟻的故事，螞蟻也會(huì)很精彩。”莫明說(shuō)。

這時(shí)候，昨天的小鹿同學(xué)已經(jīng)走上講臺(tái)，同學(xué)們立即停止了說(shuō)話聲，好奇地等待著她講新的故事。

“我已經(jīng)講了幾天的故事了，今天的故事要請(qǐng)同學(xué)們講。”

“你沒(méi)說(shuō)自己的新名字呢，我們?cè)趺粗v呀？”有幾個(gè)同學(xué)好奇地問(wèn)。

“這幾天，你們聽了我講的不同的故事，是不是應(yīng)該給我取個(gè)新名字，再加一個(gè)新綽號(hào)。你們?cè)敢鈫幔俊?/p>

“哈，當(dāng)然愿意，你的新綽號(hào)就叫‘靈感牛’吧。”劉小牛大聲說(shuō)，“你真是靈感噴涌啊！”

“同意。”幾個(gè)同學(xué)爭(zhēng)先恐后地說(shuō)。

“呵，這個(gè)綽號(hào)我喜歡。”

“靈感牛，我來(lái)給你取名字吧，”寧丁丁說(shuō)，“你就叫張邐朵，你的靈感和故事就像連綿不斷盛開的花朵。”

寧丁丁跑上講臺(tái)，把“張邐朵”寫在黑板上，補(bǔ)充說(shuō)：“我以前喜歡叫你‘莉砣’，這個(gè)新名字保持了你原來(lái)名字的讀音。”

“靈感牛”仔細(xì)欣賞著黑板上的三個(gè)字，慢慢露出了開心的笑容：“寧丁丁，你給我取的這個(gè)名字太有靈感啦，我特別喜歡。謝謝你！”

“張邐朵——”同學(xué)們大聲地叫著。

“從今天開始，我就叫張邐朵了。”得到新名字的“靈感牛”說(shuō)，“我成了一個(gè)全新的自己啦！謝謝同學(xué)們！”

“那你的故事還講下去嗎？要是不講，就太可惜了。”莫明說(shuō)。

“我建議每個(gè)同學(xué)都上講臺(tái)，勇敢地講出自己的故事，講出自己新鮮的想象。”張邐朵同學(xué)說(shuō)，“至于我的故事，會(huì)繼續(xù)下去，我會(huì)寫下來(lái)給大家看。”

“好啊！我也來(lái)靈感了，我從明天開始講給大家聽，好不好？”莫明踴躍自薦。

“我的故事也從心里冒出來(lái)了，是完全不一樣的新故事哦。莫明講完了，就由我來(lái)講吧。”寧丁丁說(shuō)，“我也要講出一個(gè)全新的自己。”

（摘自《少年文藝》，查小峰圖 ，有刪節(jié)）