□鄧湘子

1
大樟樹小學(xué)的四(2)班,每個(gè)同學(xué)都屬牛,都有一個(gè)與牛牛有關(guān)的綽號(hào),被稱作“牛牛班”。
“肥肥牛”張莉最近幾天真安靜啊。瞧,課間休息時(shí),她不和女同學(xué)扎堆說(shuō)笑,而是獨(dú)自站在走廊上,若有所思地望著遠(yuǎn)處,忽然淺笑一下。這可真奇怪!
她的好朋友“鬼女牛”寧丁丁發(fā)現(xiàn)了她的新變化,卻猜不出是什么原因。
“張莉,你有什么特別高興的事情?”寧丁丁走過(guò)去,“快給我說(shuō)說(shuō)吧。”
“我今天不叫張莉,”“肥肥牛”輕輕地吐出一句古怪的話,“你去找昨天那個(gè)叫張莉的人吧。”
“喲,你改名了?”寧丁丁吃驚地問(wèn),“那今天你叫什么名字?”
“我有好幾個(gè)名字,但還沒(méi)有確定。”“肥肥牛”說(shuō)。
“好新鮮哦,你這個(gè)樣子怪怪的。”寧丁丁笑起來(lái)。
“肥肥牛”并不給她解釋,一副神秘又愉悅的表情。
寧丁丁想弄清張莉?yàn)槭裁赐蝗蛔兞耍墒巧险n鈴響了,她只好帶著滿肚子的疑問(wèn),回到教室里去。
更奇妙的事在課堂上發(fā)生了。白老師叫同學(xué)們發(fā)言,點(diǎn)到張莉的名字,可是課堂上好像沒(méi)有這個(gè)人。白老師走到“肥肥牛”身邊,微笑著說(shuō):“我叫你呢,請(qǐng)你回答這個(gè)問(wèn)題。”
“肥肥牛”輕輕松松地站起來(lái),大大方方地說(shuō):“老師,今天我不叫張莉。”
“哇——”班上的同學(xué)驚叫一聲。
“那你今天叫什么?”白老師好奇地問(wèn)。
“我叫大地,這是我剛才確定的新名字。”“肥肥牛”說(shuō)。
“哇——”班上的同學(xué)又驚叫一聲。
“這么說(shuō),我們班來(lái)了一個(gè)新同學(xué)?”白老師饒有興趣地問(wèn)。
“老師你說(shuō)對(duì)了,以后坐在這個(gè)位置的同學(xué),每天都有一個(gè)新名字,也就是一個(gè)新同學(xué)啦。”“肥肥牛”信心滿滿地說(shuō)。
“好極了,新同學(xué)會(huì)給班上帶來(lái)新氣象。那么,大地同學(xué),你能回答剛才的問(wèn)題嗎?”白老師說(shuō)。
“肥肥牛”——這個(gè)名字叫大地的同學(xué),輕松地說(shuō)出了答案。
寧丁丁有點(diǎn)兒夢(mèng)游的感覺(jué):“肥肥牛”變得不可思議,白老師居然與她配合默契。這是怎么回事呢?
班上的同學(xué)都覺(jué)得“肥肥牛”的表現(xiàn)新奇又好玩。
“每天換一個(gè)新名字,每天都是一個(gè)嶄新的自己。”白老師走上講臺(tái)說(shuō),“我們就期待大地同學(xué)的新名字吧。”
2
下課鈴響了,同學(xué)們趕緊圍上去,嘰嘰喳喳地向“肥肥牛”發(fā)問(wèn)。
“你們安靜下來(lái),我才會(huì)答記者問(wèn)。”大地同學(xué)說(shuō)。
“你怎么忽然想到改名字?”寧丁丁趕緊發(fā)問(wèn)。
“我不喜歡‘肥肥牛’這個(gè)綽號(hào),也不喜歡張莉這個(gè)名字,上電腦查詢一下,有無(wú)數(shù)的張莉。”大地同學(xué)認(rèn)真地回答。
“你改名字,我不奇怪,可是——”“雷達(dá)牛”劉小牛說(shuō),“你怎么會(huì)想到每天換一個(gè)名字?這個(gè)想法太奇妙了。”
“你那點(diǎn)兒想象力可太一般啦!”“飛機(jī)牛”莫明大聲說(shuō),“精神受到壓抑的人,想象力更豐富,某個(gè)人被‘肥肥牛’這個(gè)綽號(hào)壓抑得太久了。”
“你說(shuō)得大錯(cuò)特錯(cuò)!”劉小牛可不服輸,“心靈自由的人,想象力才最豐富。”
“你們別瞎胡鬧,是大地同學(xué)答記者問(wèn),又不是你們開討論會(huì)。”莫明大聲說(shuō),“我想問(wèn)大地同學(xué),你為什么覺(jué)得‘大地’這個(gè)名字特別好?”
“當(dāng)然好啊,它是我比較了許多好名字之后確定的,想不想知道原因?”大地同學(xué)故意激發(fā)大家的興趣。
“當(dāng)然想知道啊!”幾個(gè)同學(xué)齊聲說(shuō)。
“好,我告訴你們吧。”大地同學(xué)說(shuō),“大地多么遼闊啊,大地上有河流、森林、湖泊,有人和動(dòng)植物,有太陽(yáng)照耀,有風(fēng)吹來(lái)吹去,有萬(wàn)物生長(zhǎng),有彩虹,有……”
“哎呀,你該為自己的新名字寫一篇作文。”莫明大聲說(shuō)。
“我喜歡大地同學(xué)這樣給大家說(shuō)出來(lái),可不想讀一篇安靜的作文。”劉小牛說(shuō)。
“我也是,喜歡這樣聽。”班長(zhǎng)“麻辣牛”趙小寧說(shuō),“大地同學(xué),每天課前給你五分鐘,讓同學(xué)們每天都知道你的新名字,知道你為什么取這個(gè)名字,好不好?”
“好,我們贊成。”許多同學(xué)趕緊表態(tài)。
“沒(méi)想到我改名字,同學(xué)們這么感興趣,”今天叫大地的同學(xué)說(shuō),“那我每天就給大家講我新名字的故事。”
“哇,每天都有新故事聽啦。”同學(xué)們高興極了。
3
第二天早晨,牛牛班的“新”同學(xué)講了下面的故事——
我今天的名字叫一棵樹,請(qǐng)同學(xué)們叫我一棵樹同學(xué)。
昨天晚上做完作業(yè)后,我就關(guān)了電燈,安靜地坐在房子里,想自己要一個(gè)什么樣的新名字。
我的腦子里忽然聳立出一棵優(yōu)美的樹。我不知道是什么樹,我相信所有的樹都是優(yōu)美的。森林里的樹、海岸邊的樹、平原上的樹、教室旁邊的樹……多么好啊!樹安靜地站立在那里,被風(fēng)一吹,優(yōu)雅地晃動(dòng)枝葉。
就是這個(gè)名字啦,今天我就叫一棵樹。
我希望自己像樹一樣安靜,慢慢地成長(zhǎng),長(zhǎng)得高大挺拔。
我是一棵樹,希望太陽(yáng)照耀我,雨水澆灌我,風(fēng)兒吹拂我。有人從我身邊走過(guò),不要傷害我。 我是一棵愛做夢(mèng)的樹。我希望有一陣風(fēng),幫助我成為夢(mèng)中的樹。我在一個(gè)老地方站累了,一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái),把我吹到一個(gè)新奇的地方,去看新的風(fēng)景。
我要站到森林與草原相接的地方,有許多樹兄弟,能夠望著開闊的草原。
我要站到海岸邊,聽到大海在唱歌,又能感受大地的結(jié)實(shí)。

我要站在寬廣的原野上,獨(dú)自聳起一片綠色。
我要站到一戶人家的院子里,母親帶著孩子在我的綠蔭下做游戲。
我要站到學(xué)校的教室外,高高地伸展樹葉,感受同學(xué)們每天的快樂(lè)。
我要站到鄉(xiāng)村的路邊,請(qǐng)路上走累了的人靠著我的樹干坐一坐。
我要站到一條河的河岸上,看河水流得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
我希望小鳥飛到我的樹枝上搭窩,孵出一窩可愛的小鳥。
我今天是一棵樹同學(xué),我給大家講樹做的夢(mèng)。
樹喜歡做夢(mèng)。樹的夢(mèng)是講不完的。
樹的夢(mèng)是有魔力的。請(qǐng)大家感受樹的魔力吧!
一棵樹同學(xué)講的故事,仿佛真有一種魔力。她的話音剛落,講臺(tái)上就出現(xiàn)了一棵優(yōu)美的樹,亭亭玉立地伸展著樹葉。
不知是哪個(gè)同學(xué)說(shuō):“我們變成小鳥吧,到樹上做游戲去。”
忽然響起翅膀振動(dòng)的聲音,全班同學(xué)立即變成了一群歡快的小鳥,飛到樹上嘰嘰喳喳地喧鬧著嬉戲。
4
第三天早晨,牛牛班的“新”同學(xué)講了下面的故事——
我今天的名字叫小鹿,請(qǐng)同學(xué)們叫我小鹿同學(xué)。
我喜歡小動(dòng)物。那么多的小動(dòng)物,都很可愛。比如一匹馬,一只小狗,一匹斑馬,一只大熊貓,一只胖乎乎的小豬,一只天鵝……我喜歡的動(dòng)物真是太多了。
我安靜地想象著許多的動(dòng)物,最后選擇了小鹿做今天的名字。
小鹿很敏捷,很可愛,像一個(gè)精靈。
小鹿喜歡奔跑。它跟著鹿媽媽一起奔跑,遇到什么都不怕。它們遇到了一頭大雄獅,小鹿奮力地跑啊跑,它把獅子的追趕當(dāng)作一場(chǎng)游戲。它機(jī)敏地躲開獅子的捕捉。它是幸運(yùn)的,它會(huì)長(zhǎng)大,成為一只驕傲的大鹿。
小鹿跑出了危險(xiǎn)地帶,忽然看到路上開著一朵花。它停下腳步,俯下頭去,用靈敏的鼻子嗅著那朵剛剛開放的小花。它幸福極了,因?yàn)槟嵌湫』利愑址曳肌?/p>
小鹿對(duì)所有的事物都那么好奇,都那么友善。它喜歡自由,在山坡上自在地奔跑,在草地上快樂(lè)地撒歡,在溪水邊照它的影子,在山泉邊輕松地鳴叫,在森林里歡暢地呼吸。
最后我要說(shuō)的是,小鹿在月光下跳舞。月光照出它舞蹈的身影,樹葉在它的周圍鼓掌,風(fēng)在它的身邊停下了腳步。
小鹿的舞蹈是有魔力的。請(qǐng)大家感受小鹿舞蹈的魔力吧。
小鹿同學(xué)講的新故事,仿佛真有一種魔力。她的話音剛落,講臺(tái)上就出現(xiàn)了一只可愛的小鹿,亮著充滿好奇與友善的眼睛。
不知是哪個(gè)同學(xué)說(shuō):“我們感受到小鹿的魔力了,和小鹿一起做游戲去。”
忽然響起小蹄子敲擊地板的聲音和振動(dòng)翅膀的聲音。哇!全班同學(xué)立即變成了各種各樣的動(dòng)物——有健壯的駿馬、俏皮的小狗、美麗的斑馬、憨厚的大熊貓、胖胖的小豬、拍打著翅膀的天鵝……它們跑上去與小鹿嬉戲。
5
同學(xué)們迷上了每天早晨的新故事。他們每天早早地來(lái)到學(xué)校,等待聽一個(gè)全新的故事。
“今天會(huì)聽到一個(gè)什么好故事呢?”寧丁丁充滿期待地問(wèn)。
“也許是關(guān)于星星的故事,我開始想象星星的歌聲。”劉小牛說(shuō)。
“也許是螞蟻的故事,螞蟻也會(huì)很精彩。”莫明說(shuō)。
這時(shí)候,昨天的小鹿同學(xué)已經(jīng)走上講臺(tái),同學(xué)們立即停止了說(shuō)話聲,好奇地等待著她講新的故事。
“我已經(jīng)講了幾天的故事了,今天的故事要請(qǐng)同學(xué)們講。”
“你沒(méi)說(shuō)自己的新名字呢,我們?cè)趺粗v呀?”有幾個(gè)同學(xué)好奇地問(wèn)。
“這幾天,你們聽了我講的不同的故事,是不是應(yīng)該給我取個(gè)新名字,再加一個(gè)新綽號(hào)。你們?cè)敢鈫幔俊?/p>
“哈,當(dāng)然愿意,你的新綽號(hào)就叫‘靈感牛’吧。”劉小牛大聲說(shuō),“你真是靈感噴涌啊!”
“同意。”幾個(gè)同學(xué)爭(zhēng)先恐后地說(shuō)。
“呵,這個(gè)綽號(hào)我喜歡。”
“靈感牛,我來(lái)給你取名字吧,”寧丁丁說(shuō),“你就叫張邐朵,你的靈感和故事就像連綿不斷盛開的花朵。”
寧丁丁跑上講臺(tái),把“張邐朵”寫在黑板上,補(bǔ)充說(shuō):“我以前喜歡叫你‘莉砣’,這個(gè)新名字保持了你原來(lái)名字的讀音。”
“靈感牛”仔細(xì)欣賞著黑板上的三個(gè)字,慢慢露出了開心的笑容:“寧丁丁,你給我取的這個(gè)名字太有靈感啦,我特別喜歡。謝謝你!”
“張邐朵——”同學(xué)們大聲地叫著。
“從今天開始,我就叫張邐朵了。”得到新名字的“靈感牛”說(shuō),“我成了一個(gè)全新的自己啦!謝謝同學(xué)們!”
“那你的故事還講下去嗎?要是不講,就太可惜了。”莫明說(shuō)。
“我建議每個(gè)同學(xué)都上講臺(tái),勇敢地講出自己的故事,講出自己新鮮的想象。”張邐朵同學(xué)說(shuō),“至于我的故事,會(huì)繼續(xù)下去,我會(huì)寫下來(lái)給大家看。”
“好啊!我也來(lái)靈感了,我從明天開始講給大家聽,好不好?”莫明踴躍自薦。
“我的故事也從心里冒出來(lái)了,是完全不一樣的新故事哦。莫明講完了,就由我來(lái)講吧。”寧丁丁說(shuō),“我也要講出一個(gè)全新的自己。”
(摘自《少年文藝》,查小峰圖 ,有刪節(jié))