點星星之火，助燎原之勢

一考生

千年前，韓愈在《師說》中這樣寫道：“師者，所以傳道授業解惑也。”作為光明的奠基者與路途上的燃燈人，教師這一職業的重要性不言而喻。“舟大者任重，馬駿者遠馳”，培育未來人才這樣的重任也應該由德優才高之人來肩負。

針對“名校畢業生去中小學教書”這件事，有人抨擊這是人才的濫用，資源的浪費;但在我看來，任何一位高學歷頂尖人才都不能因為他（她）步入教師行業而被貼上“大材小用”的標簽。相反，廣闊的中國大地上，需要有人點起星星之火，以助燎原之勢。

21世紀各國之間激烈的經濟科技競爭，本質上是人才的競爭。如今的學生，是未來中國的縮影，他們被賦予了太多有關復興的夢想，有關家國的希望。因此，我們希望看到一批社會上的頂尖人才投身于教育這項偉大的事業中，更希望看到更多的中堅力量被輸送到教育一線，攻堅克難。

每個孩子在出生時都是一張白紙，在他們成長的過程中，老師負責為這張白紙涂上色彩。“近朱者赤，近墨者黑”，如果一個孩子遇到的是高素質、高素養的老師，潛移默化中，他就會朝著好的方向去發展，未來甚至會“青出于藍而勝于藍”。

隨著社會的發展與進步，我們也欣喜地看到有越來越多的有志者在教育事業中發光發熱：諾貝爾物理學獎獲得者楊振寧老先生回國后，在清華大學本科學院教授基礎物理，被問及原因時，他說：“培養一位人才的價值遠超過完成一項研究。”;臺灣女孩劉安婷從名校畢業后，放棄各大公司拋來的橄欖枝，創辦非營利組織“為臺灣而教”，致力于推動臺灣教育事業的發展;華科教授彭益唐先生將生命投身于教育公益中，奔波效勞，只愿為孩子們插上夢想的翅膀;北大、清華等高校每年暑假都會派遣志愿者前往貧困山區，為那里的孩子帶去希望與光明……

前路或許多艱，但對這朝著光明方向的生長，我們應努力地鼓掌與歡呼，因為這些勇敢可敬的人們，點起了中國未來教育的微光，這光微而不弱，足以朗照人間。

蘇軾曾曰：“蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬;自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也。”無論是蕓蕓眾生還是宇宙星辰，再大的變化都只是天地一瞬，不變的是我們賦予教師這份職業的期許與希冀。

我所愿兮，不過是越來越多的星火被點起，終成燎原之勢。

點評

文章開篇引用名篇名句，強調“教師”這一職業的重要性，并概括作文素材中的主要內容，鮮明而準確地點明了中心觀點。中間部分先從理論上闡述了教師對各國的經濟科技競爭和孩子成長的巨大作用，接著運用楊振寧、劉安婷和彭益康等典型事例進行論證。結尾發出深情祈愿，并再次重申中心觀點。結構嚴謹，思路開闊，條理清晰，論證有力，語言功底深厚，是難得的佳作。