那顆熱愛勞動的種子，早已生根發芽

習爺爺說，勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗。

為落實中共中央、國務院《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》精神，堅持培育和踐行社會主義核心價值觀，引導學生樹立正確的勞動觀，全省各地不少學校紛紛組織和開展了勞動教育活動。從豐富的活動中，隊員們get了哪些寶貴的勞動技能呢？

淮北市第三實驗小學——五育并舉，勞動快樂

“在老師的帶領下，我們首先參觀了‘農場’。蠶豆已經掛滿了綠枝，生菜翠綠翠綠的，小麥揮動著麥穗向我們招手……接著，我們認領了自己的責任田，開始忙乎起來。翻土并沒有我想象得那么簡單——土塊很硬，要用力才可以挖開。費了九牛二虎之力翻好土、挖好坑，我小心翼翼地把青菜苗種進去，再學著老師的樣子把小苗四周的土壓實，讓它穩穩地扎根在土里。最后，我們端來水讓小苗喝了個飽。雖然我滿身灰塵，但看著我的小菜苗筆直地站在那里向我招手，好像在說‘小主人，兩個月后你就能吃到新鮮的蔬菜了’，我開心極了！”五（5）班的少先隊員蔣一凡在當天的日記里寫下了這段農耕的體會。

淮北市第三實驗小學著力于勞動教育課程育人，創新勞動教育學習方式，利用新校區的空地，讓隊員們自己動手體味勞動之美。隊員們回歸大自然，播種、管理、收割，感受生命成長過程，感受勞動的價值和豐收的快樂……

廣德市桃州鎮第四小學——勞動創造美好生活

小學低年級的隊員們，在家人的指導下，幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活。他們是父母得力的小幫手，澆花、掃地手到擒來，洗碗、晾曬衣服也不在話下。

小學中高年級的隊員們學習制作干花、折紙花，還制作了創意“逆行旗”，向身邊的逆行者致敬。有的隊員細心了解了在本次抗“疫”過程中辛勤付出的各行各業勞動者的故事，并用音頻和視頻的方式和大家做了精彩的分享。

隊員們積極、踴躍，在活動中既提升了勞動技能，又展現了勞動創意。他們謹記習爺爺的教導，努力用勞動創造美好生活！

寧國市西津小學——“我是生活小主人”

疊被鋪床，平時都是媽媽幫忙做的事。這次，隊員們將學會“套被子”技能。嘿嘿，別光看被子，看媽媽吃驚的表情吧！

開學后，“包書皮”技能可是必備的！這里說的“包書皮”可不是在文具店買來成品書皮——往書本上一套了事，隊員們學會的是將一整張卡紙服服帖帖地包在書本上。怎么樣？是真正的技術活吧？

“釘紐扣”看起來簡單，做起來卻有點難，特別是第一次釘的時候。怎樣把線穿進針眼里？怎樣牢固、美觀地釘好紐扣？最后怎樣把線打結并剪掉？學會釘紐扣，你就是學校里手最巧的少先隊員！

合肥市六安路小學翠微分?！獣癯鲂闹凶蠲赖氖?/p>

老師們的手，記錄著知識的傳承;警察叔叔的手，守護著你我的平安;長輩們的手，總是能夠烹飪出熟悉的味道……一雙雙勞動者的手，清掃著身邊的灰塵，溫潤了粗糲的大地，描繪出希望的藍圖，創造出美好的生活。

美來自生活。合肥市六安路小學翠微分校的隊員們人人有一雙善于發現美的大眼睛，尋找到了身邊勞動者最美的雙手。快讓我們跟隨“大眼睛”，一起去看看最美的雙手吧！

編者語：

勞動創造了世間一切美好。

家務整理是視覺之美，協作勞動是團結之美，隊員們在勞動中讀懂了“七月流火，九月授衣”的生活之美，也讀懂了“衣沾不足惜，但使愿無違”的人格之美……

勞動是美德，勞動最光榮！一俯一仰，一揮一鋤，點滴之間，都是希望的開始，勤勞的見證。隊員們那顆熱愛勞動的種子，早已隨汗水一起滴入泥土，生根發芽。

勞動是一門必修課。上好這門必修課，就是把“勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗”的價值觀轉化到我們每個少先隊員的實際行動中。相信身體力行、知行合一的新時代少年們，必將為祖國創造出更加美好的未來！

媽媽的同事，作為一名一線社區工作者，疫情期間，堅守小區門崗。為了方便使用額溫槍和電話，她只能戴著薄薄的一次性手套。風口陰冷風大，雨雪天氣更加寒冷，原本雪白的雙手被凍得又紅又腫，連戒指都拿不下來。

“女本柔弱，為母則剛”，她用母性的柔韌扛起抗擊疫情、保衛家園的一片天，用一顆堅韌的赤誠之心守護著社區防疫的生命線！