自媒體對(duì)公共藝術(shù)選修課的影響

[摘要]

自媒體的運(yùn)用對(duì)于我國(guó)教育發(fā)展具有重要影響意義，尤其對(duì)于公共藝術(shù)選修課而言，自媒體的應(yīng)用為其教學(xué)模式開(kāi)拓了更多渠道，提供了更多可能。山西民歌歌種之鑒賞作為公共藝術(shù)選修課中的一例，能夠很好地印證自媒體對(duì)于公共藝術(shù)選修課的重要影響，為我們的研究提供更加有效的借鑒。

[關(guān)鍵詞]自媒體;公共藝術(shù)選修課;山西民歌歌種;鑒賞

[中圖分類號(hào)]G6135[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]1007-2233（2020）05-0033-02

自媒體的興起為每一個(gè)行業(yè)和領(lǐng)域都提供了嶄新的機(jī)遇，對(duì)于我國(guó)教育發(fā)展而言，充分利用自媒體的優(yōu)勢(shì)，將自媒體的特征與教育改革的需求相結(jié)合，充分挖掘自媒體與教育資源擴(kuò)充之間的關(guān)系，不斷提高自媒體自身的影響力與活力，以促進(jìn)教育發(fā)展，是值得深入研究的論題。正如研究指出，“自媒體以其高度的開(kāi)放性和突出的自主性與社交性迅速成為公眾獲取信息的主要途徑之一，同時(shí)也吸引著大量普通公眾自身成為信息的制作、發(fā)布和推動(dòng)者。越來(lái)越多的高校教師開(kāi)始嘗試將自媒體融入教學(xué)活動(dòng)中，構(gòu)建基于自媒體的教學(xué)資源模式與平臺(tái)”。[1]本文以山西民歌歌種之鑒賞課程為例，從自媒體與公共藝術(shù)選修課的共性研究、自媒體促進(jìn)公共藝術(shù)選修課發(fā)展的方式、在自媒體影響下山西民歌歌種鑒賞課的未來(lái)發(fā)展等方面，探討自媒體對(duì)公共藝術(shù)選修課的影響。

一、自媒體與公共藝術(shù)選修課

自媒體是一種新型的媒體形式，而公共藝術(shù)選修課是課程種類之一，兩者本無(wú)聯(lián)系，但自媒體所具有的部分特點(diǎn)與公共藝術(shù)選修課的發(fā)展需求相互契合，且正是由于這種契合，使得自媒體能夠成為公共藝術(shù)選修課發(fā)展的重要影響因素和創(chuàng)新手段。……