打造教育路上最美的風景

教育部2017“感動國培”十大年度校長、首批“全國少先隊名師工作室”領銜人、淮北市“名校長工作室”首席名校長……周雪峰校長在40歲時就已經獲得了諸多榮譽。

師范學校畢業的周雪峰，1999年通過公開招聘考上了一所新建立的學校——淮北市黎苑小學。因為教師不夠，他一人身兼數職，從數學到體育，從音樂到書法，同時教授幾門科目。忙得熱火朝天的他對教育事業充滿了熱愛。2013年，周雪峰再次通過招聘考試，擔任了新建校——淮北市首府實驗小學校長。因工作實績突出，2017年，周雪峰調至淮北市第一實驗小學任黨總支書記、校長至今。

合肥市少先隊王玲玲名師工作室領銜人王玲玲說，周雪峰是一位將滿滿的情懷投入到少先隊工作中的名師，盛贊他每到一所學校，就能將少先隊工作開展得紅紅火火。

我們想知道周雪峰是如何妙手化解少先隊工作中的問題，又有哪些特色活動開展的心得和發展目標要和我們分享呢？

早春時節，我們踏進了萬物舒明開朗、似有所期的校園，尋找答案。

問題：隊員們神圣感和儀式感的缺失

周雪峰說，他在少先隊工作中發現了一個很嚴重的問題，就是隊員們普遍缺乏神圣感和儀式感。

學校規定，少先隊員沒戴紅領巾不能進校門，有些隊員就臨時去門口買一條;有的戴了紅領巾，進門后趁值日隊員不注意，又把它摘下來，揣在口袋里。隊員們把紅領巾當作“進門條”，根本沒有體會到紅領巾的意義。

還有一件事也深深觸動了周雪峰：有一次，在升旗儀式前，全校3000多名學生極其吵鬧，甚至高過了廣播里周雪峰的聲音。此情此景讓周雪峰沉默了。等大家發現很長一段時間廣播里沒有發出聲音時，周雪峰才說：“同學們，你們能聽見是誰在廣播里講話嗎？你們知道聲音是從哪兒發出來的嗎？”這個時候，同學們才開始尋聲探跡，安靜下來。

周雪峰意識到問題的嚴重性，馬上就設計了一本小冊子——《少先隊員成長記》。

“我是從香港警察入職儀式上得到的靈感。香港警察入職時，手里會托著一個冊子，特別有儀式感。我想：我們的少先隊員是不是因為沒這種儀式，所以才在入隊以后對少先隊員這一身份缺乏神圣感。我看了香港警察手里的冊子，發現他們在履職之前，要知曉相關法律法規、職責、執法方向和力度以及個人要求等等，要完成這一系列考核，才可以宣誓入職。我覺得我們的隊員正需要這樣的考核和儀式。我設計的《少先隊員成長記》要求他們，要能正確唱國歌，說出三句以上的文明禮貌用語，為班級做一件有意義的事情……不僅要遵守校內的常規，在日常生活中，也要獨立完成自己的事情，克服壞習慣，主動幫助別人……等完成這些任務，老師和家長會在本子上簽名認證，這是第一關。然后，他們要熟知少先隊的章程、隊徽、大隊旗和中隊旗、正確的呼號等一些少先隊常識，這是第二關。經過這樣一系列的考核，才拿到通關證書，正式入隊……”

活動：舉旗定向的特色課程

周雪峰在不同場合的講話中，使用的一個高頻詞就是“舉旗定向”。他強調，無論是哪一種少先隊活動，什么少先隊課程，都要明白舉什么旗，走什么路，以及下一步做什么。隊員們年齡小，各方面都處于啟蒙階段，政治啟蒙就需要從小抓起，這很重要。

學校最具特色的課程是棒壘球。2019年8月7日，隊員們代表中國赴日本比賽。教練在比賽前告訴他們：第一，你們是中國人，說的是中國話，代表著中國人的形象。第二，你們胸前戴著鮮艷的紅領巾，這代表著中國少先隊員的形象。面對勁旅，淮北市第一實驗小學的隊員們就是帶著這種激勵、溫暖和充足的底氣，打得非常自信，經過三輪鏖戰，贏得了冠軍！

在行為心理學中，人們把一個人的新習慣或理念的形成并得以鞏固至少需要21天的現象，稱為“21天效應”。當下，淮北市第一實驗小學的少先隊員們響應學校發起的“21天美麗行動”的新鮮召喚——美麗因我而生，從整理書包、完成作業，到閱讀書籍、了解黨史;從早睡早起、鍛煉身體，到創意活動、投身實踐。日日有行動，天天在成長。

談到這個活動時，周雪峰很激動：“其實這個活動有著更深遠的意義。‘21天’是一個美麗的約定，更是一個切實的行動。首先，21天只是讓人形成一個思維習慣，這是第一階段;然后，90天固化思維，這樣一個學期差不多過去了，這是1.0版本。在此基礎上，我們準備到今年9月，開啟2.0版本的優化和推進，將簡單行為持續鞏固，把它內化為一種品質，一個個受益終身的好習慣。最終我們的隊員將成長為講規則、守規范、有胸懷、有堅持、有溫度的人！”

目標：帶出一支為少先隊增光添彩的

輔導員隊伍

2017年3月，淮北市少先隊名師工作室被全國少工委命名為“全國少先隊名師工作室”。

目前，工作室成員共9人，包括淮北市教研室道德與法制教研員、市直屬和三區一縣優秀少先隊大隊輔導員。工作室將成員設置為指導教師、骨干輔導員和新秀輔導員三個層級，通過“師徒結對”的方式，讓指導教師和骨干、新秀結對，形成梯隊培養，縱向輻射。

“淮北市少先隊名師工作室馳名全國。那么作為工作室的領頭人，周校長有哪些切實可行的建議分享給廣大少先隊輔導員呢？”少博大記者問。

“兩年來，在實踐過程中，我們深切體會到上好少先隊活動課、設計好少先隊活動、鉆研好少先隊課題研究對提升輔導員專業化技能的巨大幫助。因此，我們工作室的每一次活動均設置了觀摩課研討、主題活動研討和經驗分享環節。最主要的是，我們工作室成員全員參與、群策群力，最終在研討中碰撞出更多精彩的設計思路的火花……”周校長笑著說。

“一棵樹搖動另一棵樹，一朵云追逐另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”這是哲學家雅爾貝斯對于教育本質的描述。

在新的一年里，周雪峰又定下了新的目標，踏上了新的征程。

淮北市少先隊名師工作室將引領一批無私奉獻少先隊事業的輔導員，幫助更多的輔導員走上專業化成長之路;將帶頭練就良好的少先隊工作作風和專業技能，帶出一支蓬勃向上、為少先隊工作增光添彩的輔導員隊伍。

周雪峰將與少先隊工作者一起，守護共同的教育夢想，守望共同的教育情懷，把這份厚重與期待，轉化為工作中的熱情與動力，打造教育路上最美的風景！