音樂學院專業和聲教學的課堂現狀與反思

[摘要]音樂學院專業和聲教學是一門理論性與實踐性較強的課程，具有較為嚴密的邏輯結構以及組織體系，對音樂專業學生展開這一課程的教學目的，就是為了有效培養音樂素養，促進學生全面發展，為了能夠更好地提升音樂學院專業和聲教學質量，本文也以星海音樂學院為例，對音樂學院專業和聲教學課堂現狀進行了分析，然后基于此提出了具體的策略，希望能夠有效促進學生發展與提升。

[關鍵詞]和聲教學;課堂現狀;星海音樂學院

[中圖分類號]G613.5 [文獻標識碼]A [文章編號]1007-2233（2020）01-0028-02

和聲教學是音樂學院專業學生音樂分析的基礎，也是學生必學內容之一，在現如今這個時代背景之下，高校培養的人才也是以綜合技術型人才為主，在教學過程中強調的也是理論與實踐的有效結合。和聲學主要研究的就是和弦結構、和弦以及其與弦之間的關系，在音樂學院之中其他院校還尚未設定這一課程，而我院有設定，所以相較于其他學院而言，我院學生動手能力、和聲運用的能力也較高，這也從側面體現出了這一課程的重要性，可是就實際教學效果來看卻明顯不夠理想，學生和聲水平依然有待提升，為了改善這一情況，筆者也以我院教學現狀進行了分析，同時提出了具體的反思建議，希望能夠提高星海音樂學院和聲教學質量。

一、音樂學院專業和聲教學的課堂現狀

（一）教師和聲教學現狀

就目前星海音樂學院教學情況來看，教師在和聲教學過程中依然還是存在著一些問題。……