基于四大中文數據庫刊載視頻宣教應用于患者健康教育的文獻計量學分析

陸小萍 唐燕彬

【摘要】 目的：通過文獻計量學分析，分析視頻宣教在患者健康教育中的應用現狀，為臨床護理和科學研究提供借鑒。方法：檢索2009年1月-2018年12月中國知網（CNKI）、萬方、中國生物醫學文獻（CBM）、維普（VIP）四大中文數據庫有關視頻宣教應用于患者健康教育的文獻，利用Note Express 3.0文獻管理軟件去重，并采用Excel建立表格，可視化分析納入文獻年度分布、第一作者所在地區分布、期刊來源分布、基金資助分布、高頻關鍵詞分布，并進行統計。結果：共篩選出284篇文獻，其中CNKI 138篇，CBM 10篇，萬方107篇，VIP 29篇。文獻數量呈逐年上升趨勢，平均年發文量為35.5篇。文獻第一作者來自于22個省、自治區、直轄市，江蘇省、湖北省、浙江省位居前三位。284篇文獻中，被引超過10次以上的共43篇，被引次數最高為61次。有6篇受到基金資助，其中國家自然科學基金資助最多，共3篇（50.0%）。結論：視頻宣教在患者健康教育中的應用范圍較廣，但相關研究的深度不夠，發表于核心期刊的論文較少，基金資助較少，需要加大政策、經濟的資助，加大研究的深度，以不斷擴大視頻宣教在患者健康教育中的應用范圍。

【關鍵詞】 視頻宣教 健康教育 文獻計量學分析

[Abstract] Objective： To analyze the application of video education in health education of patients through bibliometric analysis， and to provide reference for clinical nursing and scientific research. Method： Literatures related to the application of video education in health education of patients were retrieved from CNKI， Wanfang， CBM and VIP databases from January 2009 to December 2018. Note Express 3.0 document management software was used to de-duplicate and Excel was used to establish a table for visual analysis of the annual number of articles， the geographical distribution of the first author， distribution of journal sources， distribution of fund support and distribution of high frequency keywords. Result： A total of 284 articles were screened out， of which 138 were CNKI， 10 were CBM， 107 were Wanfang and 29 were VIP. The number of articles was increasing year by year， and the average number of publications was 35.5. The first author of the articles came from 22 provinces， autonomous regions and municipalities directly under the central government， Jiangsu， Hubei and Zhejiang provinces were the top three. Of the 284 articles， 43 were cited more than 10 times， with the highest number of cited 61 times. And only 6 articles were funded by the fund， of which the national natural science foundation of China was the highest， up to 3 articles （50.0%）. Conclusion： Video education has a wide range of applications in patients health education， but the depth of research is insufficient. There are fewer articles published in core journals and fewer fund support. It is necessary to increase policy and economic support and the depth of research in order to continuously expand the scope of application of video education in patients health education.

Farris[1]研究指出，按照常規方法進行健康教育，患者會直接忘記40%～80%的健康信息，同時記住的信息中有近一半是不準確的。視頻宣教是以健康教育為核心，通過視頻的直觀性、生動性來提高患者認知，改善不良認知造成的負性情緒的一種宣教方法[2]。相比傳統的健康教育，視頻宣教更形象、生動，能夠避免傳統健康教育內容單一、知識局限等弊端，從而提高健康宣教的準確性及有效性[3-4]。為更好地了解視頻宣教在患者健康教育中的研究現狀及存在的問題，本文應用文獻計量學的方法通過Note Express 3.0的文獻管理功能和Excel表格統計分析數據，對我國近10年來關于視頻宣教應用于患者健康教育的研究現狀進行可視化的文獻回顧，以期為臨床實踐提供指導，報道如下。

1 資料與方法

1.1 文獻檢索策略

檢索中國知網（CNKI）、萬方、中國生物醫學文獻（CBM）、維普（VIP）四大中文數據庫，檢索時間：2009年1月1日-2018年12月31日。檢索詞：檢索主題為視頻宣教/可視化宣教/動漫宣教/微視頻宣教，且檢索摘要為隨機對照/RCT/隨機。納入標準：正式在期刊中公開發表的關于視頻宣教應用于患者健康教育的文獻;研究方式為隨機對照。排除標準：系統性評價、綜述類文章;重復發表的文獻、會議征文、報紙、個案與研究生畢業論文。

1.2 文獻篩選

利用Note Express 3.0軟件查重和手工剔除與本研究無關、同一篇文章發表在不同期刊的文獻，如不能確定則通過瀏覽全文后確定是否納入，最終共篩選出284篇文獻，見圖1。其中CNKI 138篇，CBM 10篇，萬方107篇，VIP 29篇。

1.3 文獻分析

采用Note Express 3.0文獻管理功能與Excel軟件建立數據庫，從文獻主題、作者、期刊名稱、關鍵詞、摘要、來源數據庫等方面進行描述性統計、分析。

2 結果

2.1 284篇文獻年度分布

平均年發文量為35.5篇，從2011開始出現少量研究視頻宣教的文章，此后文獻數量呈逐年上升趨勢，見圖2。

2.2 文獻第一作者所在地區分布

按第一作者及地址進行統計排名，分布于22個省、自治區、直轄市，發文數量排名前十的分別是：江蘇省（56篇）、湖北省（32篇）、浙江省（25篇）、廣東省（23篇）、上海市（17篇）、四川省（16篇）、廣西壯族自治區（16篇）、福建省（15篇）、河南省（14篇）、北京（10篇）。

2.3 主要期刊來源分布

284篇文獻分布于146種期刊，其中發表6篇及以上的有7種期刊，發表10篇以上的有2種期刊。其中，核心期刊發表34篇，占11.97%（34/284）。排名前十的發文期刊中以全科護理及護理實踐與研究發文最多，均為12篇（4.23%），見表1。

2.4 文獻被引頻次及基金資助情況

284篇文獻中，被引超過10次以上的共43篇，被引次數最高為61次。有6篇受到基金資助，其中國家自然科學基金資助最多，共3篇（50.0%）;浙江省資助最少，共1篇（16.7%），見表2。

2.5 284篇文獻的高頻關鍵詞分布

利用Note Express 3.0文獻管理軟件提取關鍵詞，統計并整合高頻關鍵詞（出現10次及以上），研究主題可從關鍵詞看出。284篇文獻共有559個關鍵詞，共出現1 127次，其中11個為高頻關鍵詞，以視頻宣教出現次數最多，共60次（5.32%）;焦慮出現次數最少，共10次（0.89%），見表3。

3 討論

健康教育是傳播健康知識、促進個體和公共健康發展的重要途徑，也是解決當今公共衛生問題的重要策略[5-6]。美國醫學協會調查顯示，對患者的健康教育每投入1美元，就會讓患者節省6美元的醫療費用[7]。文獻計量學是一門新興的學科，通過運用統計學、數學等計量方法研究文獻變化的規律、信息分布狀態及數量的關系，進而揭示科學技術的某些特征和規律，同時也能研究文獻的研究熱點和發展的方向[8-9]。我國視頻宣教應用于患者健康教育的文獻存在以下特點。

3.1 發文數量逐年穩步上升，發文地區廣泛，但地域間差異較大

文獻發布數量與研究發展方向有著緊密聯系，在一定程度上能夠反映該學科學術水平和發展的境況[10-11]。隨著電子信息化的快速發展，視頻應用越來越便捷。視頻宣教模式經過多年的發展，應用于患者的健康教育中已十分普遍，其影響力不斷提高。本研究中，以江蘇省發文最多，其次為湖北省、浙江省，可能與這三省經濟較發達，當地人對電子信息設備的熱情度較高有關。東部地區的發文量明顯高于西部地區，因此需要加大偏遠西部地區使用視頻宣教的宣傳和推廣力度。

3.2 論文質量參差不齊，核心期刊發文較少

284篇文獻中，核心期刊發表34篇，僅占總篇數的11.97%。核心期刊是科研論文學術水平的評價指標之一。視頻宣教的相關研究中的重復、相似內容較多，其中以功能鍛煉為主，且研究的深度和廣度存在較大的提升空間，文獻質量需要不斷提高。

3.3 基金資助力度較小

基金是衡量一個學科科研實力、科研組織能力及學科社會地位的重要標志[12]。284篇文獻中，僅有6篇受到基金資助，說明國家及各省、自治區等對視頻宣教在患者健康教育中的支持及關注度較低，因此需要加大對本方面研究的重視和資金投入，其他各省、市、自治區、直轄市也需要加大基金扶持力度，以推動視頻宣教在臨床中的廣泛應用。

參考文獻

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（收稿日期：2019-10-25） （本文編輯：李盈）