時間永遠(yuǎn)分岔，通向無數(shù)的可能

王東燕

黃色的林子里有兩條路

很遺憾我無法同時選擇兩者

身在旅途的我久久站立

對著其中一條極目眺望

直到它蜿蜒拐進(jìn)遠(yuǎn)處的樹叢

我選擇了另外的一條

……

許多許多年以后

我將輕輕嘆息，敘述這一切：

林子里有兩條路，

我選擇了行人稀少的那一條

它改變了我的一生

一道有96個空的“高考附加題”

2019年12月，《山東省2020年普通高校考試招生夏季考試和錄取工作實施方案》正式發(fā)布。方案中明確規(guī)定，2020年山東高考常規(guī)批的志愿填報數(shù)量設(shè)置為96個。

這就是作為全國第二批、山東首批加入新高考的2020屆山東考生在高考后需要答的“高考附加題”。

事實上，這樣高難度的“高考附加題”并非新高考地區(qū)考生專享。以未參加新高考的2019屆山東考生為例，他們可填報12個院校志愿，每個院校志愿內(nèi)包含6個專業(yè)志愿，共72個專業(yè)志愿。2020年志愿數(shù)量之所以增加到96個，主要是平衡新高考以“專業(yè)（專業(yè)類）+學(xué)校”為志愿單位、取消專業(yè)服從調(diào)劑帶來的影響。

有人說，高考不過是一場考試，填志愿才更像是選擇自己的人生道路。從某種程度上看，填志愿的確可以和人生的未來規(guī)劃畫上等號。96個志愿，便是96種人生可能。在如此眾多的選擇面前，我們憑什么來做出足以改變自己一生的決定呢？

高考啟示錄：志愿填報隱藏的意義

【案例】周浩，2008年青海省高考理科前5名。動手能力強、熱愛機(jī)械的他想報考北京航空航天大學(xué)，但師長們覺得這樣高的分?jǐn)?shù)不報考清華、北大就是浪費。進(jìn)入北大當(dāng)時較熱門的生命科學(xué)學(xué)院學(xué)習(xí)后，周浩發(fā)現(xiàn)自己對所讀專業(yè)毫無興趣。大三時，幾經(jīng)掙扎的周浩棄北大而轉(zhuǎn)到北京工業(yè)技師學(xué)院學(xué)習(xí)。2014年，周浩獲得第六屆全國數(shù)控技能大賽數(shù)控機(jī)床裝調(diào)與維修賽項項目的冠軍。

“生命科學(xué)是一門微觀學(xué)科，側(cè)重于理論和科研，而我喜歡動手操作，喜歡飛機(jī)，不喜歡做學(xué)術(shù)。我們互不來電。”——周浩

像周浩這樣因選錯專業(yè)而備受困擾的大學(xué)生，可以說數(shù)不勝數(shù)。如何盡量避免類似的案例再次發(fā)生呢？

非常簡單，那就是盡早進(jìn)行生涯發(fā)展規(guī)劃，高一高二不嫌晚，初一初二不算早。

高考改革賦予了考生很大的自主選擇權(quán)，如確定選考科目、在更大的范圍內(nèi)選報志愿等。這一次高考“指揮棒”不僅僅指向分?jǐn)?shù)，更在倒逼學(xué)生主動、盡早地根據(jù)自身特點和社會需求做好生涯發(fā)展規(guī)劃。選擇的權(quán)利和空間越大，考生和家長越需要提前做好準(zhǔn)備，以免到時無所適從，盲目化、功利化地填報志愿。

生涯發(fā)展規(guī)劃之所以如此重要，正是因為它不單單顧于眼前，更不僅著眼于高考，而是面向職業(yè)選擇乃至整個人生，是為學(xué)生的一生“定基調(diào)”。因此，不管是已經(jīng)實施新高考的地區(qū)的學(xué)生，還是尚未實施新高考的地區(qū)的學(xué)生，都應(yīng)該在觀念上將生涯發(fā)展規(guī)劃重視起來。

生涯發(fā)展規(guī)劃：把握不確定中的確定

生涯即人的一生。它指向未來，未來貌似極其不確定，但一個人若是有目標(biāo)有方向，能堅持，順勢而為，就有可能使生涯成為相對確定的不確定。

規(guī)劃看似確定，但更需要在行動和實踐中順應(yīng)變化，所以事實上它是一種不確定的確定。

有了觀念上的重視，更需要培養(yǎng)自己的生涯決策能力。

對于高中生來說，生涯發(fā)展規(guī)劃的短期目標(biāo)是提高自己的實力，根據(jù)自己的特點找到適合自己的大學(xué)和專業(yè)。它主要包括以下幾個方面：

1.認(rèn)識自我，既包括自身的興趣、特長和能力，也涵蓋自己能獲得的家庭資源的支持。

2.廣泛了解大學(xué)的特點、專業(yè)的內(nèi)涵，以及專業(yè)對學(xué)科能力的要求。

3.通過各種渠道了解社會需求，使自己的選擇更適應(yīng)社會的發(fā)展。

4.進(jìn)行開放式的專業(yè)實踐，及時調(diào)整規(guī)劃，形成最終報考方案。

從長期來看，高中生一定要學(xué)習(xí)如何行使自主選擇的權(quán)利，學(xué)會選擇、善于選擇，這不僅是應(yīng)對高考所需，還是成長過程中必須面對的人生考題。

小編有話說：《求學(xué)》新高考版將給讀者提供詳細(xì)的大學(xué)、專業(yè)和職業(yè)信息的介紹。接下來，小編邀請作者就高中生確定職業(yè)生涯目標(biāo)時產(chǎn)生的疑惑提供建議。

認(rèn)識自我中的常見問題和建議

人人都說興趣是最好的老師，愛好是最好的向?qū)АＴ谧錾陌l(fā)展規(guī)劃時，當(dāng)然要先明確“我”的興趣愛好和與之相關(guān)的理想職業(yè)。

遺憾的是，對于一些社會生活經(jīng)驗相對匱乏的高中生來說，要么沒有明確的興趣愛好，要么就是興趣很“狹隘”，對相關(guān)職業(yè)的認(rèn)識也很淺薄。

甲同學(xué)：以學(xué)科特長為興趣愛好可不可行？

像甲這樣的同學(xué)占了很大一部分比例，因為除了學(xué)習(xí)，他們平時沒有機(jī)會發(fā)展其他興趣愛好，因而很容易認(rèn)為成績比較好、自己學(xué)得輕松的科目就是個人興趣所在，并以此來選定自己未來的專業(yè)——物理學(xué)得好，就去報考物理類專業(yè);作文寫得棒，就認(rèn)為讀中文最合適不過……

這樣做必然會將自己的未來限定在一個極小的范圍內(nèi)。此外，同學(xué)們還要注意一個問題，那就是高中的學(xué)科與大學(xué)的專業(yè)即使名字相同，依然存在著很大的不同。

以化學(xué)專業(yè)為例，大學(xué)里的學(xué)習(xí)重點已不再是高中課本里面那些化學(xué)方程式的配平和計算，你需要學(xué)量子物理、熱力學(xué)，碰到的物理方程可能比化學(xué)方程式還要多，大部分計算都需要用到積分。高中化學(xué)學(xué)得好的同學(xué)不見得就能學(xué)好化學(xué)專業(yè)。

建議：深入了解，開闊視野。

1.利用學(xué)科特長去選擇專業(yè)時，不妨把大學(xué)專業(yè)要學(xué)習(xí)的各門課程先找出來比對一下，看看自己對于這些課程是不是同樣喜歡。

2.提前上網(wǎng)學(xué)習(xí)相關(guān)的大學(xué)先修課程，看自己是否能夠適應(yīng)。

3.開闊自己的眼界，了解有關(guān)專業(yè)和職業(yè)的具體信息，不過早限定自己的選擇。

乙同學(xué)：以業(yè)余興趣來選擇職業(yè)，會怎樣？

像乙這樣的同學(xué)有比較明確的興趣愛好，課余時間多半花在這些興趣愛好上面，在報考時，容易把業(yè)余興趣（單純喜歡）當(dāng)作職業(yè)興趣——喜歡小動物，就學(xué)動物醫(yī)學(xué);喜歡動手拆卸，就學(xué)機(jī)械工程或自動化;喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲，就學(xué)計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)……

事實上，人的興趣是分層級的。第一個層級，我們叫它感官興趣，就是單純喜歡，追求感官享受。比如說許多人喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲，玩起來一切煩惱都沒有了。

第二個層級，我們叫它服務(wù)興趣。比如說許多人在玩網(wǎng)絡(luò)游戲的同時，會給游戲公司提一些改進(jìn)建議，讓其他人有更好的游戲體驗。這些能給別人帶來好處的興趣，就叫服務(wù)興趣。

第三個層級叫職業(yè)興趣。比如，一個人不僅喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲，還愿意成為職業(yè)電競運動員或者愿意從事計算機(jī)編程、游戲設(shè)計等工作，能夠?qū)⒏泄倥d趣、服務(wù)興趣上升到職業(yè)興趣，那么表明他適合選擇相關(guān)專業(yè)。

建議：同學(xué)們要了解自己的興趣處于哪個層級，再來確定是否可以向相關(guān)職業(yè)發(fā)展。思考清楚以下幾個問題，能幫助同學(xué)們判斷自己的興趣愛好是否可以發(fā)展成為職業(yè)：

1.“我”是否愿意或已經(jīng)在為這個興趣愛好付出努力？

2.“我”是否愿意或已經(jīng)在為這個興趣愛好付出超乎常人的努力？（想想科比和凌晨四點鐘的洛杉磯）

3.“我”能不能克服興趣變成職業(yè)后的無聊感？（想想設(shè)計師無窮無盡地加班、改稿的命運）

丙同學(xué)：對××職業(yè)充滿憧憬，選它沒有問題吧？

像丙這樣的同學(xué)因受影視劇、文學(xué)作品以及他人的影響，對某類職業(yè)產(chǎn)生向往，誤以為那就是自己心儀的職業(yè)——醫(yī)生越老越吃香，而且能夠救死扶傷，那“我”就學(xué)醫(yī)吧;老師有兩個假期，真是太美好了;設(shè)計師很酷啊，“我”喜歡;記者，鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章，“我”的新聞理想……

不客氣地說，我們所看到的盛世美顏，大抵是“PS”出來的。很多職業(yè)，其自帶的光環(huán)，是我們自己想象出來的……

你以為的設(shè)計師形象實際上的設(shè)計師形象

對于你的理想，你真的了解它熱愛它，愿意以它為職業(yè)嗎？你了解相關(guān)職業(yè)的真實情況嗎？

建議：在確定某個職業(yè)目標(biāo)之前，先了解這個職業(yè)都需要做什么，在什么樣的環(huán)境中工作，薪資和發(fā)展前景如何，需要什么樣的知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)背景和智力、體力、能力，能帶來怎樣的工作滿足感，等等。

如果條件允許，找到從事相關(guān)職業(yè)的人進(jìn)行咨詢，或者去實際的工作環(huán)境中體驗一番。

丁同學(xué)：我沒有什么興趣愛好，沒有特長，怎么辦？

像丁這樣的同學(xué)所占的比例同樣不小。

建議：只要你愿意，總可以找到屬于自己的興趣愛好——

方法1：放松，深呼吸，然后回憶3個自己感到特別愉快、忘了時空和自己的時刻，哪怕只是片刻的時光。請仔細(xì)地回想當(dāng)時的場景細(xì)節(jié)以及自己的感受。

方法2：在社交中拓展自己的興趣，如參加校內(nèi)或者豆瓣、知乎等平臺的興趣小組。放下評判，保持好奇心，多體驗，才會有興趣。

方法3：思考自己做什么事情最容易得到別人的肯定和表揚（與工作、學(xué)習(xí)有關(guān)，不包括無私奉獻(xiàn)）。

職業(yè)興趣測試，你不該錯過

如何了解自己適合什么職業(yè)呢？心理學(xué)上有兩個著名的測試，一個是霍蘭德職業(yè)性格測試，一個是MBTI職業(yè)性格測試，這兩個測試都可以幫助你了解自己的性格特點、適合什么類型的工作，測試結(jié)果也可以作為你選擇職業(yè)的參考。

1.霍蘭德職業(yè)性格測試

按照不同的職業(yè)特點和個性特征，一般可以將人分為六類：現(xiàn)實型（R）、研究型（I）、藝術(shù)型（A）、社會型（S）、企業(yè)型（E）和傳統(tǒng)型（C）。

這六種類型的人具有不同的典型特征。每種類型的人對相應(yīng)職業(yè)類型感興趣，人格特征對照相應(yīng)的職業(yè)需求。同時，該測試介紹了人們在擇業(yè)時主要受三個因素的影響：興趣（你想做什么——興趣傾向）、能力（你能做什么——個人經(jīng)歷）和人格（你適合做什么——人格傾向）。

霍蘭德職業(yè)性格測試示意圖

2.MBTI職業(yè)性格測試

MBTI職業(yè)性格測試是全球比較著名和權(quán)威的性格測試，許多世界知名學(xué)校，開設(shè)團(tuán)隊合作以及創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新相關(guān)的課程時，一般都會讓學(xué)生做MBTI測試。

MBTI包含四個維度，共有93道題，測試結(jié)果為16種職業(yè)性格中的一種。

MBTI的四大維度

·MBTI小測試·

請回答下面四個問題，根據(jù)自己的實際情況做出選擇：

①我們都需要個人時間，也需要和他人相處。獨處是你充電的時候（I），還是和他人聊天聚會的時候你覺得自己更有能量（E）？

②你更喜歡聊抽象的總結(jié)性的話題（N），比如邏輯哲學(xué)，還是更喜歡聊生活中瑣碎的即時的話題（S），比如今天發(fā)生了什么？

③當(dāng)不得不做出選擇的時候，你覺得講原則和講理重要（T），還是人情和和諧更重要（F）？

④你喜歡按計劃行事（J），還是喜歡隨性而為（P）？

做完選擇后，將字母組合起來，簡單了解一下自己的職業(yè)性格類型吧！

關(guān)于生涯發(fā)展規(guī)劃，你還需要……

善于利用SMART原則

職業(yè)生涯目標(biāo)的設(shè)定需要遵循SMART原則，即目標(biāo)應(yīng)為具體的（Specific）、可以衡量的（Measurable）、可以達(dá)到的（Attainable）、要與其他目標(biāo)具有一定的相關(guān)性（Relevant）、具有明確的截止期限（Time-bound）。

職業(yè)生涯目標(biāo)確定后，就要詳細(xì)規(guī)劃如何實現(xiàn)這個目標(biāo)，收集資料，了解和確定需要具備哪些知識、技術(shù)和能力，以及如何獲得這些知識、技術(shù)與能力。然后要將大目標(biāo)劃分成小目標(biāo)，也就是把長期目標(biāo)分解為短期目標(biāo)。短期目標(biāo)的設(shè)定也要遵循SMART原則，這樣就不會浪費很多時間在與目標(biāo)無關(guān)的事情上了。

全力以赴實現(xiàn)每個小目標(biāo)

有了好的規(guī)劃，如果不用實際行動去實現(xiàn)它，它依然只能是夢想，永遠(yuǎn)不可能實現(xiàn)。如何做到全力以赴呢？中國科學(xué)院院士、第三世界科學(xué)院院士王恩哥教授曾說過：“人的一生有兩個朋友不能少，一個是圖書館，一個是體育場。”也就是說，職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)的實現(xiàn)要通過努力讀書和運動來完成，前者是精神糧食，后者是精神與肉體的基礎(chǔ)。

關(guān)于讀書：讀什么書，參加什么學(xué)習(xí)，需要根據(jù)目標(biāo)去定，這個容易理解，但是長期堅持不容易，要有終身學(xué)習(xí)的理念。

關(guān)于運動：運動可以使我們有一個強健的身體，可以讓我們擁有充沛的精力、良好的記憶力與專注力、快速的思維能力、情緒調(diào)節(jié)能力。保持身體健康，才能活力無限，有足夠強的意志力和執(zhí)行力，為實現(xiàn)我們的人生夢想做好準(zhǔn)備。

及時調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃

在現(xiàn)實生活中，一個人的生涯選擇與發(fā)展是一個不斷試錯、不斷摸索的過程。在這個試錯的過程中，每個人都應(yīng)該通過評估與反饋來調(diào)整自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，根據(jù)自身的價值觀、需要、能力等慢慢地形成較為明晰的職業(yè)選擇與發(fā)展方向。職業(yè)生涯規(guī)劃是一生的任務(wù)，可能有多個階段，每個階段可能有不同的目標(biāo)和任務(wù)，同學(xué)們要學(xué)會制訂職業(yè)生涯規(guī)劃，促進(jìn)人生不斷走向成功。

關(guān)于未來與選擇，他們這樣說……

顏寧（清華大學(xué)博士生導(dǎo)師，普林斯頓大學(xué)分子生物學(xué)系雪莉·蒂爾曼終身講席教授）：4年前的今天，恰好是我離開清華園的日子。當(dāng)時的我對于未來的事業(yè)選擇其實是一片茫然。但有一個原則卻讓我受用至今，那就是“努力做到最好，讓選擇權(quán)掌握在自己手中”。

你們的未來有無數(shù)種可能，但是每個人的人生只有一次。在現(xiàn)在這個信息爆炸、計劃跟不上變化的年代，希望每一位清華人，用你的初心去探索你的人生意義，努力認(rèn)識你自己，做你自己，堅守內(nèi)心的選擇，堅定地為實現(xiàn)你的人生意義而勇敢、專注地行動。我衷心祝愿每一位同學(xué)收獲自己的精彩人生，書寫你認(rèn)為最重要的歷史！

葉翠微（原杭州二中校長）：無論怎么選，都不能忽視“基礎(chǔ)的重要性”。作為一名優(yōu)秀的高中生，所有的基本科目都應(yīng)該得到有效的學(xué)習(xí)。建議大家：

第一，老老實實地抓基礎(chǔ)。

第二，審視自己的學(xué)科比較優(yōu)勢，讓自己的優(yōu)勢學(xué)科作為選考科目，（這樣）更有可能獲得事半功倍的效果。

第三，自己選考的科目和未來選擇的大學(xué)專業(yè)要有一致性。

最后，在選考的過程中，可能會有“博弈”，但一個對自己負(fù)責(zé)的中學(xué)生，應(yīng)該少玩博弈，重視學(xué)習(xí)。