現代信息技術與高中英語課堂教學的整合探究

宋竹青

【摘要】英語學科在高中學習階段屬于三大科目之一，學校、老師與學生都對英語的學習成績非常重視，為了能夠提高英語課堂的教學質量，高中英語老師引用信息技術，把抽象的英語知識形象化，讓學生們能夠感受英語學習的樂趣。本文對現代信息技術與高中英語課堂教學的整合進行研究，并提出建議。

【關鍵詞】高中英語? 信息技術? 課堂教學

【中圖分類號】G633.41 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）05-0114-02

隨著社會的快速發展，信息技術被運用在各個領域中，并且在教育的領域中也將信息技術引入課堂，輔助老師進行教學活動，提高課堂教學的質量與效率，讓高中生能夠在課堂中充分掌握英語的知識與重點，提高學生的英語學習能力與成績。

一、改變課堂教學氛圍，提高學生的學習興趣

在高中階段的教學中，英語成績在所有學科中占據了重要的地位，并且也對學生的高考成績有很大的影響，所以高中英語老師會在課堂中加強英語考試重點的教學力度，提高學生的英語掌握能力。但是隨著我國教育改革的不斷的深化，不僅要求學生能夠有良好的英語學習成績，更要重點培養高中生的英語學科核心素養。以往我國英語課堂中，英語老師是課堂的主體，為學生們不停的教授教材中的重點以及考點，而學生們也在一種緊張的氛圍下聽講，導致高中生們對英語的學習興趣不斷的下降，學生們的英語學習成績也沒有達到老師的預期值。因此高中英語老師就要積極地打破這種教學傳統，在課堂中為學生營造一個良好的教學氣氛，讓學生們能夠在愉悅的氛圍下學習英語，這樣才能提高學生們的英語學習水平以及自身綜合素質。

教學《Module 6 Animals in Danger》這一課時，為了能夠讓學生理解這篇課文的深層含義，我先找了一些瀕臨死亡的動物們的視頻，希望學生們結合視頻能夠更好的學習這一課。于是我先讓學生們閱讀一下課文，然后從文中去了解一下作者的意思，野生動物的生活環境以及瀕臨死亡的處境。為了幫助學生們學習這篇課文，我給學生們提了幾個重要的句子要在閱讀的時候注意一下，如：“The poachers were surprised at ____. The quick decrease of the antelopes is due to ____.”學生們開始認真的進行閱讀，閱讀之后，我就把搜集到的動物滅絕的視頻播放給學生們觀看，學生們看到這些視頻的內容之后都非常震撼，雖然閱讀了課文的介紹，但是直觀的視覺沖擊會更讓學生們深層的理解課文的意思。所以高中英語老師在課堂中調節好課堂的氣氛，就能夠讓學生們提高對英語的學習興趣，也有利于學生們掌握英語這門課程。

二、豐富課堂的教學內容，優化英語課堂的教學質量

隨著教育改革的不斷深化，老師們更加重視學生素質的培養，對于英語這門課程，老師會從聽、說、讀、寫等方面去培養學生、鍛煉學生。高中英語老師在課堂中占據了重要的地位，學生們在課堂中很難有聽講的興趣，這就是英語教學中的一些弊端。高中生都已經進入青春期，并且有一定的穩定的價值觀、人生觀，所以高中英語老師就要深入的研究學生們的喜好、性格，以及時代的潮流，在課堂進行教學時以學生為核心，把課堂教學的內容豐富化，提高英語課堂教學的質量，促進高中生掌握英語這門學科的能力。

教學《Deep South》這一課時，為了降低學生們學習英語的難度，我就在網絡中速搜了關于南極大陸的相關電影《南極大冒險》，讓學生們結合著這個電影學習課文。課文中說：“Antarctica is an inhospitable place to live in because it is the coldest and the driest continent on earth and is pernanently coered with ice.”于是我把視頻打開讓學生們看這部關于南極的電影，并且節選了一段內容比較精彩的部分，讓學生進行配音，只是讓學生們進行觀看，學生們感受不了英語的語感，所以要讓學生們結合語境進行配音，進行這樣的實踐練習，才能有利于學生們掌握英語。學習語言是要有一定的語境的，所以老師就要把教學的內容豐富起來，讓高中生在英語的語言環境中掌握語言。

三、英語知識與生活緊密結合，提高學生的英語實踐能力

英語作為一門語言類學科，要想學好英語就離不開生活，所以高中英語老師要想提高學生的英語成績與掌握水平，就要認真的、深入的研究教材，把教材與學生的生活緊密的結合起來，那么學生的學習積極性自然就被調動起來，學習英語的實踐能力會隨之增長。

教學《Basketball》這一課，主要是學習籃球運動的起源、發展以及現狀，并且還有那些優秀的籃球運動員的介紹，讓學生們了解籃球運動在不同國家的不同的文化，激發學生們對籃球運動的熱愛。我先問學生們：“Do you love team sports， such as football， basketball， volleyball？ Can you name basketball players，at home or abroad？ Do you know what positions they play？”然后我找了一些關于著名的籃球比賽的視頻以及介紹給學生們看，讓學生們結合著課文的內容來感受籃球這個運動項目的魅力。看完這些之后，我請學生們根據自己所學、所看，談一談自己對籃球運動的喜愛或者是看法，也可以根據我剛才播放的比賽的視頻，來談一談自己的感受。通過學生們對英語的閱讀和實踐，是提高學生對英語學習能力的最好的環節。

四、結束語

在高中學習階段，英語作為重要的科目對學生的升學以及自身的綜合素質都有很大影響，所以高中英語老師就應該運用好信息技術這個新型的教學模式，在課堂中提高課堂的教學質量和效率，讓高中生能夠在課堂中充分的提高自己的英語水平，為以后的成長與發展打好基礎。

參考文獻：

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