核心素養(yǎng)視角下的小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)

■甘肅省張掖市民樂縣新天鎮(zhèn)閆戶小學(xué) 崔元林

在現(xiàn)階段，核心素養(yǎng)是一個比較熱門的概念，將核心素養(yǎng)理念融入小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，不僅能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的發(fā)展，更能夠促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)效率的提升，為打造高效課堂奠定良好的基礎(chǔ)。在小學(xué)階段，數(shù)學(xué)是非常重要的學(xué)科，需要教師傾注更多的關(guān)注與心血，實現(xiàn)教學(xué)效率的提升。

一、核心素養(yǎng)的內(nèi)涵和價值

核心素養(yǎng)的全稱叫作“中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”，主要指的是學(xué)生在未來踏上社會以后需要擁有的能力。各個學(xué)科因為授課內(nèi)容不同，涉及的核心素養(yǎng)也不同，能夠培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。對于數(shù)學(xué)學(xué)科來說，核心素養(yǎng)主要是指“數(shù)學(xué)抽象、邏輯推理、數(shù)學(xué)建模、直觀想象、數(shù)學(xué)運算、數(shù)據(jù)分析”這六個方面，只有掌握了這六大基本素養(yǎng)，學(xué)生才能夠在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中獲得思維的進(jìn)步，從而實現(xiàn)綜合能力的發(fā)展。

具體來說，“數(shù)學(xué)抽象”是指讓學(xué)生對數(shù)量關(guān)系和空間形式等抽象的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，找出一般規(guī)律和結(jié)構(gòu)，并且能夠使用數(shù)學(xué)語言進(jìn)行表達(dá)；“邏輯推理”是指學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，擁有邏輯思維，并且能夠進(jìn)行歸納、類比等推理，從而實現(xiàn)思維品質(zhì)的發(fā)展；“數(shù)學(xué)建?！笔窃趯W(xué)習(xí)過程中，將抽象的數(shù)學(xué)問題轉(zhuǎn)變成為模型，通過對模型的分析來解決問題；“直觀想象”是讓學(xué)生具備空間想象能力，能夠感知幾何事物的變化，從而探究解決問題的思路；“數(shù)學(xué)運算”是指通過使用運算法則，對數(shù)學(xué)問題進(jìn)行解決，從而得出運算結(jié)果；……