圖書館綠色意識培養探析

馬驍雄

摘 要：綠色環保理念在我國經濟建設發展中正扮演著越來越重要的角色，綠色圖書館也將成為圖書館今后發展轉型的重要方向之一。本文據綠色圖書館的發展事實狀況，就圖書館綠色意識的培養作出探討，以期促進圖書館的發展完善。

關鍵詞：綠色圖書館;綠色意識;圖書館發展

中圖分類號：G258.9 文獻標識碼：A 文章編號：2096-5079 （2020） 02-0-04

一、引言

1991年，美國學者James和Suzanne在“Green Librarian”一文中首次提出了“綠色圖書館（Green Library）”的概念。根據專家學者對于綠色圖書館的看法，可以總結得出，綠色圖書館實際是指圖書館空間的高效使用，倡導節能、減排、節約等，以減輕對于環境的負擔，目的是為讀者提供高效、安全、舒適的使用空間[1]。而隨著這樣的概念深入人心，相應的綠色圖書館建設在美國各地區也早已展開，并取得了階段性的成果。

而對于我國現階段圖書館建設來說，圖書館現代化職能的發揮正越來越充分。隨著國家對于環保理念的應用重視，特別是中央十八屆五中全會提出“創新、協調、綠色、開放、共享”五大發展理念，我國的圖書館今后建設也會更加側重于環保及綠色等發展方向的考慮。毫無疑問，隨著經濟的發展及相應技術的規模化應用，綠色圖書館在我國的發展，得到了一定的基礎支撐。然而，從現實來看，我國綠色圖書館的建設仍未擺脫建筑改造的依賴，忽略了資源、教育、政策、系統等要素考量[2]。顯然，要真正推動綠色圖書館在我國的發展實踐，各類相關要素的協調整合考慮才是重中之重。而作為圖書館主體的個人、組織等，其相關意識的培養也是其中重點之一，這也是我國綠色圖書館建設能夠真正實踐并長期穩定發展下去的重要基礎保障。

二、綠色圖書館概述

綠色圖書館在各國的稱呼有所不同，比如，日本稱之為“環境共生圖書館”、某些國家稱之為“環境友好型圖書館”等。當然，無論各國有關綠色圖書館的稱呼有何不同，其圖書館建設發展本質依舊不會有著太大的區別，即環保及可持續發展理念融入的圖書館未來建設發展中，是圖書館建設發展的一個重要指引。綠色圖書館從建設內容方面，也隨著圖書館的建設發展加以不斷完善，就目前而言，綠色圖書館建設的內容，包括以下幾個主要方面：

（一）圖書館建筑

作為圖書館的實體，圖書館建筑即便在數字信息技術快速發展的今天，也有著它存在的必然性。在綠色圖書館的建設方向指引下，圖書館建筑建設方面，需進行多方位、全面性的建設考慮。依據當下圖書館建筑的建設考慮，其內容主要集中在圖書館建筑的整體建筑建設方面，以及圖書館建筑的細節裝修方面。對于圖書館整體建筑建設方面來說，圖書館的建筑整體構思以及建筑材料方面要符合國家標準及技術規定，如圖書館建筑建設一般根據《綠色建筑評價標準》進行規劃設計。另一方面，是圖書館建筑的內在裝修方面的綠色建設考慮，裝修材料需講求綠色環保，無有害物質釋放，目的是為讀者營造一個良好的環境。

除了上面兩方面的考慮之外，圖書館建筑也在空間利用及能源使用方面進行綠色建設的規劃考慮。比如，清潔能源的逐步規模化使用，以及空間的布局等考量其生態性和現實功能性。使有限的空間發揮最大的效益、實現最大的節約[3]。

（二）信息資源建設

信息資源是圖書館的實際存儲和利用客體，是圖書館建設賴以生存的基礎。現代化的圖書館信息資源構成，從目前來看，主要是由紙質化的實體文獻和數字化的信息資源構成。在倡導綠色圖書館建設的大背景下，圖書館的信息資源建設也充分的進行了思慮考量。比如，數字信息資源與紙質文獻資源，各自按照一定的比例進行館藏構建，能夠充分的節省圖書館的有限使用空間，并最大限度地發揮信息資源效用。另外，對于圖書館信息資源的專業分類構成，目前也是積極根據讀者用戶的實際需要，加以優化和改變，使得館藏結構能夠更為合理。這樣的方式，在高校圖書館也極為常見，為了能夠做好各高校圖書館的優化館藏，相關專業的學生和教師會根據自身的需要，參與到圖書館的資源采訪工作中等。用以打造一個信息傳遞、循環的圖書館閱讀生態系統[4]。

（三）圖書館人員

圖書館的發展運行離不開人的主體流動，就圖書館的發展建設現實，圖書館的內在管理工作人員以及圖書館的讀者用戶，是圖書館主體人員的主要構成。對于圖書館內部管理工作人員來說，要在實際工作當中體現綠色理念。比如，工作環境要體現環保和生態，圖書館的工作管理細節，需遵循綠色原則等。此外，圖書館工作管理人員對于圖書館的建設發展規劃，也需遵循綠色原則，講求高效、節約、公平等。而對于圖書館讀者用戶來說，他們是保障圖書館能夠運行和發展的重要主體，在使用圖書館信息資源和接受圖書館的服務時，也要在綠色原則指引下進行，這樣，可以更高效的體會圖書館的功能作用。當然，就圖書館長遠建設發展而言，可以借鑒綠色校園建設的理念，強調綠色文化建設與綠色人才培養的相結合[5]，用以促進綠色圖書館的建設形成。

三、圖書館發展中意識的作用

意識從哲學定義上來說，是人的頭腦對于客觀物質世界的反映，是感覺、思維等多種心理活動的總和。對于意識的作用，哲學上經過探討作出了一定的解釋。總結來說，一是意識能夠對客觀事物作出反映，反映客觀事物的外在現象及其內在本質和規律;二是意識可以反作用于客觀事物，正確和錯誤的意識對于客觀事物會產生不同的作用。此外，我們要注意的是意識需要通過指導人的行為，才能引起客觀事物的變化，意識本身不能直接作用于客觀事物并引起變化。從上述觀點看來，意識的正確認識在圖書館發展中有著重要作用。平衡圖書館中的相關意識，可以豐富圖書館的存在方式，拓展圖書館的社會功能[6]。

意識能夠反映圖書館的發展現狀。通過意識，人們能夠對于圖書館有著客觀的認識。包括圖書館的現在發展現實是什么樣，圖書館的發展實踐應該走什么樣的道路，圖書館應該怎么發展的問題等等。圖書館的發展現實反映在人們的意識認識當中，通過意識的能動作用，對于圖書館的現狀有個大概的把握，包括圖書館的館藏規模、圖書館的設備設施、圖書館的空間利用等現實狀況，有利于圖書館的后續建設開展。

意識能夠促進圖書館的規劃發展。意識具有能動作用，可以反映到圖書館的客觀事物。正確意識促進事物的發展，錯誤意識阻礙事物的發展[7]。對于圖書館發展來說，意識可以規劃圖書館的發展詳細細節。對于圖書館的資源建設、設備建設、整體建設等，可以形成一個大概的發展規劃網絡。隨著規劃脈絡的清晰，圖書館的發展可以在不偏離正常發展的軌道情況下，沿著規劃線路有計劃、有步驟的建設下去。

意識能夠促進圖書館的實踐發展。意識需要通過實踐才能發揮作用，對于圖書館的認識意識，也必然要作用于圖書館的實踐當中。圖書館的發展歷史也是對此最好的證明，圖書館從以前的功能單一化到現在的功能拓展多樣化，以及圖書館職能的不斷再完善，原因就是人們對于圖書館意識認識，更多的作用于圖書館實踐的結果。而隨著人們對于圖書館意識認識的不斷加深，圖書館的實踐發展也將不斷優化完善。

四、圖書館綠色意識建設的必要性

圖書館的建設發展，從最初的單一職能到現在職能多樣化，從最初的基礎設施簡陋到現在的設施設備日益完善等，都離不開人們意識發展的作用。也正是人們對于圖書館建設的意識不斷提升，才促使了圖書館的實踐建設發展。而之所以在現在圖書館仍然日益發展建設的今天，要強調綠色意識建設，其主要原因如下：

（一）圖書館建設消耗

為了能夠突出圖書館的多樣化功能，圖書館建設現在特別地注重其信息設施設備的建設。自助借還機、電子圖書閱讀設備、電子資源信息設備等，這些各式各樣的信息設備正充斥著圖書館的建設空間。從某種意義上來說，這些信息設備在圖書館的采用，的確完善拓展了圖書館的相關職能，也的確吸引了大量讀者用戶前來圖書館，增添了圖書館的人氣。

但我們也應該看到，大量電子信息設備的使用，無形中造成了能源的一些消耗。此外，這些電氣設備的大量使用，也對圖書館的環境質量，尤其是空氣質量等，產生了較重的不利影響。除了缺少國家級、規范化、制度化的綠色建筑評價標準，沒有建立符合自身設備情況的能源審計體系等客觀原因[8]。主要原因還是人們對于圖書館發展的相關綠色意識認識不夠全面，沒有形成統一的正常化的思想認識，僅僅只是注重了圖書館的部分發展現實。從實際情況來看，只是考慮到圖書館的正常發展現狀，沒有考慮到圖書館的長遠效益發展。

（二）圖書館建設發展理念局限

就目前圖書館的建設發展而言，更多強調是經濟發展效應、即時效應等。從實際建設來看也是如此，各級圖書館的建設，沒有充分考慮到圖書館的長久發展需要，將建設資金一股腦地投入到所謂的電子資源、電子信息設備、無差別的紙質資源當中。這樣的做法只是在短時間內，讓圖書館的現實效益得到實現，造成虛假繁榮的景象。各種信息資源充斥圖書館，顯然造成了圖書館館藏資源豐富的現象，但因為現在知識發展速度很快，其中圖書館的某些資源更新換代頻率也不斷提升，部分圖書的即時價值已經沒有，這些圖書資源只是占據了圖書館的空間，造成了圖書館部分空間利用的浪費。此外，過多數字電子化信息資源及其設備的采購，豐富了讀者用戶的使用體驗，但其傳遞的信息及信息使用價值的效用性有多少，就目前整體發展情況而言也需要打個問號。

顯然，上述情況的出現，與圖書館的發展理念局限有著很大的關系。圖書館的發展理念，由于各式各樣因素的影響，沒有考慮到長遠發展及完善發展的需要。

（三）圖書館服務主體意識欠缺

對于圖書館日常工作而言，圖書館的服務主體主要就是日常面對的讀者用戶。讀者用戶的增加，促使了圖書館的功能發揮，也是圖書館能夠發展下去的主要動力。但從現實情況來看，其實讀者用戶的大量增加，也帶來了圖書館使用的很多煩惱。一方面，隨著讀者用戶的增加，圖書館的職能為迎合讀者用戶的需要變得多樣化，其娛樂休閑等相關功能被過分的開發使用，這樣使得圖書館的本身主要職能作用發揮有些本末倒置。另一方面，讀者用戶的增加，必然使得人們對于圖書館的使用意識產生分歧，甚至直接偏倒一方，也導致讀者用戶的價值觀的復雜構成，對于圖書館的使用意識沒有統一的趨勢方向。也很難為圖書館的進一步發展，提供正確的發展導向依據。

從這方面來看，因為圖書館的讀者用戶構成復雜化，沒有一定的意識創造指引，也造成了圖書館的使用發展難以朝有利趨勢發展的窘狀，這對于圖書館的長遠發展建設產生了一定的阻力。因此，在圖書館的日常工作中，要注重讀者用戶這些服務主體的意識指引，關注人與人、人與自然、人與文化之間的和諧共處[9]。

五、圖書館綠色意識欠缺原因

圖書館的建設發展，經過這么多年，其成果也是有目共睹的。而當圖書館發展到一定階段的時候，相應的部分轉型也確實是實際建設的需要。一方面，這是為了契合圖書館自身長久發展的考慮。另一方面，是迎合整個環境轉型方面而做出的改變。圖書館綠色化的體現，就是這樣一個發展化的結果。當然，我們也不難看出，圖書館的綠色化發展在現實看來，仍然還在努力著。這主要是因為圖書館的整體綠色化意識，還沒有完全地形成和使用。這也是由多方面因素所造成的。

社會大環境沒有形成氛圍。綠色發展理念的提出，在我國已經有了一段的時間，從各種表現來看，也取得了一定的成果。如建筑設計與節能降耗方面，看到了鄭州圖書館新館、東莞圖書館等現實成果[10]。但我們也應該看出，綠色發展理念在社會大環境下，還沒有形成規模及實效之勢。出于生存發展需求，整個社會大環境還沒有過于倚重綠色發展理念。圖書館的綠色發展也是如此，沒有社會大環境的氛圍支持，圖書館的綠色發展理念等也不會形成濃厚的氛圍，甚至在一些層級較低的圖書館，還沒有考慮到圖書館的綠色發展可能，或者說，認為圖書館的綠色發展與自身圖書館的發展建設其實沒有必然聯系。

圖書館發展沒有形成意識規模。圖書館的發展建設是多方面共同作用的結果，但實際情況來看，圖書館的發展建設缺少綠色意識的形成土壤。一是圖書館的發展建設領導者，沒有形成綠色發展意識。一方面，圖書館的管理領導者對于圖書館發展建設而言，為了滿足大眾的現實需求以及應對上級的指示壓力，依然追求短時效益，重視表面可見成果的建設。另一方面，是圖書館的建設領導者中，某些人對于圖書館的建設專業認識欠缺，沒有經過系統的圖書館專業方面知識的學習，其對于圖書館的發展建設建議及方向思考會有所偏差。

二是圖書館的日常運行，沒有綠色行動氛圍。圖書館的正常建設發展方向，是為了突出圖書館的相關職能功能的高效發揮。因此，在圖書館的日常運行中，圖書館的工作人員自然也不會過分注重圖書館的綠色發展工作，只要按照圖書館的既定工作方針做好就行。這樣的日常工作氛圍，自然也不容易讓圖書館的讀者用戶服務主體感受到綠色意識并為之努力行動。總而言之，圖書館發展意識規模的形成，這離不開工作理念的不斷優化升級[11]。

圖書館學科知識體系的不完善。圖書館綠色發展意識的不夠，另一個重要原因就是因為圖書館學科知識體系的不完善。其實，圖書館的學科知識體系是根據實際社會經濟發展的需要，不斷的完善發展的，是一個動態的過程。因此，圖書館發展綠色意識的欠缺，從某種意義上來看，雖然是因為圖書館學科知識體系的不涉及，但這一情況隨著圖書館發展的需求擴張，也一定會得到解決。

當然，從目前來看，圖書館學科知識體系已經越來越完備，但圖書館的學科知識可能還是過分側重于圖書館相關技術的使用、圖書館工作實際的操作等。對于圖書館發展哲學等交叉學科知識研究，依舊還處于探索和不深入的狀態。據此，圖書館的綠色意識培養，需要圖書館學科知識體系能夠更加完備和深入，加強與其他學科的天然交流。這樣，才能形成專業的知識氛圍，促使圖書館綠色意識的形成專業化和廣泛化。

六、圖書館綠色意識培養建議

圖書館綠色意識的培養，并不是單一化作用就可以的。綠色意識的培養并最終形成，是一個全方位立體化工作的結果。因此，對于圖書館綠色意識的培養，就筆者而言，希望是從多方面對此進行共同努力。所以，對于圖書館綠色意識培養的建議，筆者認為可從以下幾個方面重點著手：

（一）大環境構建

圖書館綠色意識之所以沒有形成一定的認知和規模，就在于圖書館的建設發展大環境，并沒有對此形成統一深入的認識。沒有形成這樣的大環境氛圍，各級圖書館建設則沒有進行長遠規劃的相關考慮。因此，圖書館綠色意識培養首先要注重圖書館建設的大環境構建。

為此，從國家層面來說，可以契合國家重視環境建設的現實，以及圖書館法等法律法規頒布的形勢契機等。對于圖書館的長久發展建設，確定綠色發展的相關政策以及可行性的法律法規，推動圖書館的綠色發展，能夠在重視綠色發展的大環境下進行。此外，對于圖書館的相關管理部門等，也需要對于圖書館建設進行綠色發展的構建規劃，促使圖書館的綠色意識培養生根發芽。簡而言之，政府等相關部門主體應該轉變職能，從“權力”轉變為“責任”，從“管制”轉變為“服務”[12]，努力構建圖書館綠色意識形成的外部大環境。

（二）學習培訓構建

圖書館的綠色意識學習培訓，從目前來看很少，甚至是沒有。對于圖書館綠色意識的培養，應該從兩方面加以考慮。一方面，是專業學科學習。對于圖書館學相關專業來說，各高校研究機構等應探索形成圖書館綠色意識的學習課程規劃設置，探索研究圖書館學在這方面的相關學科知識體系構成。比如，圖書館學理論知識的探討、圖書館學與哲學交叉學科知識課程的探討等。開展宣傳，營造綠色校園文化氛圍[13]。通過專業化的學習以及氛圍構建，形成圖書館學的綠色意識教育土壤。

另一方面，加強工作日常的相關培訓。對于各級圖書館的發展建設，圖書館的各級包含人員等，需積極進行相關的綠色意識培訓學習，并將圖書館的綠色意識培訓學習等成果積極應用于圖書館的工作日常實踐。努力引導圖書館用戶綠色行為，尋求與自然環境更融洽的信息利用方法[14]。

（三）交流發展構建

圖書館綠色發展意識培養，已經更多是廣泛化的趨勢。各國各層級圖書館之間，對于圖書館綠色意識的培養構建，都有著各自的特點和不同的需求。對于圖書館的綠色意識培養構建，可以通過交流吸收各自的先進經驗，促使圖書館的綠色意識更為進步和完善。

因此，可以通過加強交流學習等，促進綠色意識的形成發展。各等級圖書館之間可以相互交流學習、各國家之間的圖書館可以相互交流學習等學習交流形式多樣化。通過這些多樣化的形式交流，促使多重思想知識的相互碰撞，激蕩起思想的火花，有利于圖書館綠色意識培養的多角度、多方面的構建形成。另外，圖書館的完善發展從現實看來，也需要各行業的積極參與。所以，對于綠色圖書館的意識培養，以及綠色圖書館的完善建設，可以積極聯動各專業的先進技術和人才，打造“綠色團隊”[15]，保障圖書館綠色意識構建和行動。

七、小結

綠色圖書館是未來圖書館發展的模樣，綠色意識的培養是綠色圖書館建設發展的基礎，但綠色意識的培養并不是一蹴而就的事情。在我國綠色圖書館建設也處在探索的時期，綠色意識的培養自然也需要經過一番探索實踐。相信隨著時間的推移、研究的深入，綠色意識的相關研究實踐會取得不錯的成果，并促進綠色圖書館的順利構建形成。

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Research on the Cultivation of Green Consciousness in Library

Ma Xiaoxiong

（HuaiNan Union University，Anhui Huainan 232038）

Abstract：The concept of green environmental protection is playing an increasingly important role in the development of Chinas economic construction. Green library will also become one of the important directions of library development and transformation in the future. Based on the development of the green library， this paper discusses the cultivation of the green consciousness of the library， in order to promote the development of the library.

Key words：Green Library; Green Consciousness; Library Development