傳遞

李諾云

每天早晨，我都會極不情愿地被外婆從被窩兒中拉起，然后在睡眼蒙眬中被套上厚厚的棉衣，戴上有大絨球的毛線帽，被外婆推著去上幼兒園。冬日的早晨，空氣冷得仿佛都要結冰，凜冽的寒風不停地往我的衣服里灌。我縮著脖子，躲在外婆身后，慢慢向前走。見我不住地對著自己凍得通紅的小手哈氣，外婆便伸手用她溫暖的大手緊緊握住我冰冷的小手，一縷溫熱順著她的掌心慢慢傳來，我的小手也慢慢開始暖和。金色的陽光打破黑白雪世界的沉寂，在地上投射出外婆和我一長一短兩道影子。寒風不再那么猛烈，我牽著外婆，一路說笑著……

“刷拉———”我拉開窗簾，明亮的陽光灑滿了整個房間，一瞬間點亮了那一個個寒冷早晨的回憶。

外婆年紀大了，慢慢開始不認路了，還整天鬧著要出門。這天晚上我寫完作業，便陪她在小區附近散步。和她一路并肩走著，我才發現，這個曾經牽著我的人已矮我半個頭了。過馬路時，我不自覺拉住外婆的手，可她的手是那樣冰冷，干癟的手掌如同一塊干巴巴的樹皮。我心疼得緊握住外婆的手，希望將自己的溫熱傳遞給她。城市的夜晚，高樓大廈復制粘貼著相同的燈光，冷風穿過樹林發出呼呼的響聲。昏黃的燈光拉長了我和外婆一長一短兩道影子。燈光是冷漠的，行人是灰色的，我緊緊抓住外婆的手，感受她的手掌逐漸溫暖。我轉頭看向她，發現她混濁的眼眸中倒映著星光，似乎能化為璀璨的星河，照亮我整個灰黑的夜晚。

星光與陽光，便是愛與溫暖，它們不只是手掌間傳遞的溫熱，更是內心蔓延的感動。它們不會憑空消失，只因傳遞而永生。

教師點評

這篇習作的結構非常巧妙：以前的冬日早晨，外婆牽著“我”的手，送“我”去上幼兒園；現在的夜晚，“我”拉著外婆的手，在高樓大廈間散步。小作者穿插著寫“溫暖的傳遞”，又借用“星光”與“陽光”營造充滿愛的氛圍，回環往復的結構使“愛的傳遞”這一主旨更加深入。（葉碩）