小學勞動技術教育和綜合實踐活動的有機整合

關春霞

摘 要：隨著新課程教育改革的全面落實，小學勞動技術教育已實現積極性發展，其目的是增加學生參與勞動的機會，提升學生的勞動意識，培養學生的勞動能力。從當前小學教育的現狀來看，勞動技術教育的實效性仍需提高。本文通過對小學勞動技術教育現存問題進行探究，并提出相關發展性建議。

關鍵詞：勞動技術教育?實踐活動?有機整合

小學勞動技術教育作為推動學生全面性發展的重要課題，受到了全社會的高度重視。在這樣的背景條件下，如何將勞動技術教育與綜合實踐活動有效性結合，從而提高小學勞動技術教育的實效性，已成為當前教育工作中的重點任務。因此，小學勞動技術教育需要與時俱進，不斷豐富教育手段，提高教育標準，助力學生更全面的發展。

一、小學勞動技術教育存在的問題

（一）教育目標不明確

在教育過程中目標的設定不夠清晰，教師關注學生的參與度，而忽略了學生動腦能力的培養，以至于學生在勞動技術學習的過程中，缺乏主動意識和開放性思維。同時在教育過程中，缺乏對學生精神及品質層面的培養。

（二）勞動技術教育與實踐活動核心內容不統一

勞動技術教育同實踐活動密不可分，只有兩者的核心教育內容實現統一，才能保證勞技教育的實效性。然而從目前教育現狀來看，勞技教育同實踐活動缺乏同步性，課程內容與學生的實際生活缺乏聯系，并沒有讓學生感受到課程內容與生活的密切關系。

（三）教育形式單一

目前多數在勞動技術教育和實踐活動方面形式單一，新穎的授課形式較少，缺乏教學情境，學生缺乏主動性，并且感到枯燥、乏味。

（四）勞動技術教育與實踐活動缺少評價體系

評價體系能夠幫助學生在學習、實踐過程中，及時發現自身存在的不足，從而更好地理解勞技教育和實踐活動的核心思想。

二、小學勞動技術教育和綜合實踐活動的有機整合策略

（一）明確勞技教育目標

在勞動技術教育及實踐活動過程中，首先要引導學生了解相關的文化及歷史背景，讓學生在具有主題性的實踐與勞作中，不斷進行精神文明建設，激發學生對勞動的熱愛。其次，課程內容要與學生的實際生活相結合，加深學生對知識點的理解。例如，教師可以選擇如何種植家庭綠植這種以勞動為主的教材內容，引導學生采用資料收集法、網絡學習法等，了解種植的步驟和植樹時的注意事項，這樣，學生除了掌握課本內的知識外，還能認識到家庭種植綠植的意義，培養了學生愛心和責任心。再次，在教育過程中，要結合課程內容，著重培養學生積極的生活態度，讓學生更加樂觀地面對未來。最后，要重點培養學生的愛國情懷，讓學生通過實踐學習，對中華悠久的文化進行理解和繼承。此外，要為學生創造相互配合的機會，從而提高學生的合作意識，增加學生的集體榮譽感。

（二）學習與實踐內容有效結合

勞動技術教育同實踐活動內容要有效性結合，保證學生的課程內容具有可行性，同時豐富實踐活動的課程內容，制定多樣性主題，讓學生在勞作過程中學習相關文化知識點，從而深刻理解勞技教育內容，保證學習與實踐的高度統一性。另外，教師可以通過小組形式的探討，自主制定實踐活動的主題內容。例如，在教學《紙工》時，每個學生都有獨特的思維方式，通過學生們集思廣益，想出了制作紙繩、紙杯毛驢、紙杯娃娃等，這就需要教師根據學生制作內容，了解每個學生的實際能力，合理進行成員分組，以達到小組合作學習開展的有效性，這樣也能更好地培養學生間的溝通交流能力與團結協作能力。讓學生在充滿趣味性，開放性的教學環境中掌握勞技教學內容和實踐方法。

（三）提高教育形式的多樣性

勞技教育和實踐活動的形式多樣性，是促進課程目標有效落實，達到更好教育效果的重要條件。教師應提高教學與實踐的融合度，讓傳統的勞技教育趨向社會及生活形式，讓學生在掌握課程的前提下能夠靈活應用。引導學生自主性探索勞動方法和主題文化，并進行總結性發言、探討。例如，在認識圍巾的編織方法時，可以讓學生觀察用不同編織方法織成的圍巾，并通過詢問學生喜歡哪種圍巾，來激發學生動手制作的興趣，留給學生充足的動手實踐時間和思考時間，最后可以總結一下編織的技巧，讓學生感受到更濃厚的學習和實踐氛圍。此外，可以將勞技教育和實踐活動與校園建設相結合，讓學生獲得更多的受教機會，讓勞技教育走出課堂，融入學生的校園生活。

（四）建立完善的評價體系

勞動技術教育和實踐活動的實施，有效促進了學生的全面發展，為了讓教育結果更具發展性，教師應建立合理的評價體系，讓學生能夠在教育過程中及時總結，通過比較找到自身的不足之處，從而發現更為有效的應用方法，讓自己獲得更好地提升。同時，學生的評價內容不僅局限于勞動技能方面，更應在文化知識學習、道德品質等多個方面進行評定，讓學生通過多角度評定自我，提升自我。另外，應創建相關的成果展示、交流區，讓學生在評價、總結之后，能夠勇于表達自己的方法和觀點，并進行有效探討。最后，教師應根據學生的評價結果進行針對性輔導，讓學生在面對自身問題時，能夠及時得到有效的解決辦法，總而全面提高教學效率。

結語

小學勞動技術教育和綜合實踐活動的整合，是當前教學工作中的重點內容，我們應及時掌握更先進的教育方法，制定更為清晰的教育目標，通過多樣性的教育形式，引導學生將學習同實踐操作有效結合，敢于探究，勇于創新，實現更加全面的自我提升。學生勞動能力的提高將帶動學生整體素質的提高，教育工作者應全面落實相關教育目標，肩負歷史重任，幫助學生在更良好的教育環境下健康成長。

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