筆下的月亮島，夢(mèng)想的加冕地

璀璨十月

如果地球上真的存在月亮島，那么我一定會(huì)去那里。

一

手中握緊一支畫筆，心中凝成一個(gè)夢(mèng)想，我想去美麗的月亮島，去那里賞世界的風(fēng)景，去那里繪世界的童話。

我還記得我的小學(xué)美術(shù)老師，她有一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛，在她的眼睛里，我總能看見夢(mèng)幻般的星辰大海。

那是一次很普通的美術(shù)課，老師讓我們畫出自己心目中的月亮島。我畫了一座周圍滿是大海的孤島，島內(nèi)有叢生的樹林，有緩緩流動(dòng)的小溪，有自由自在的魚兒，島上是沒有星月的黑夜。全班同學(xué)都在取笑我的畫，我羞愧地將頭埋進(jìn)雙臂間，內(nèi)心卻在吶喊：月亮島為什么一定要有月亮？

老師卻鼓勵(lì)地拍了拍我的頭，大聲地對(duì)著同學(xué)們說(shuō)道：“這位同學(xué)畫得很棒！”我看著老師臉上的微笑，也偷偷笑出聲來(lái)。放學(xué)后，美術(shù)老師特地送我一張畫有圓月的明信片，背面寫著：老師希望你可以畫出自己最滿意的月亮。

自那以后，我就特別喜歡畫月亮，如細(xì)眉般的彎月，如玉盤般的圓月，如枯葉般的殘?jiān)拢荚鲃?dòng)在我的畫筆上，停留在我的畫紙內(nèi)。不過(guò)，我卻一直畫不出令自己滿意的月亮。

我一直堅(jiān)持畫畫，喜歡一個(gè)人坐在窗邊，借著窗外的光線，去畫自己的世界。

二

不知道從何時(shí)開始，我放下了畫筆，去追逐父母口中的學(xué)業(yè)。苦于父母的壓力，我把自己所有的畫作都收藏起來(lái)，一門心思鉆進(jìn)書里。

憑借著優(yōu)異的成績(jī)，我得以考入市一中。那時(shí)候，父母可高興了，笑容天天掛在臉上。拿到錄取通知書的那一刻，我是開心的，卻不是特別開心。

暑假期間，我終于可以自由自在地去做自己最想做的事，初三一年可從未像現(xiàn)在這般幸福。這就好像我之前一直行走在找不到方向，卻又通往黑暗的道路上，想停住卻又停不下來(lái)，直到現(xiàn)在才看到光亮的路口。可是我卻不敢太過(guò)靠近光明！

日子像白開水一樣緩緩地流動(dòng)，滲入厚實(shí)的土地，化作自然的養(yǎng)分。

在經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的思想斗爭(zhēng)后，我終于向父親攤牌。那是我第一次向父母表露出我的心意，我現(xiàn)在還記得我當(dāng)時(shí)怯怯的模樣，嘴巴一張一合，半天也吐不出一句完整的話。一聽我提到畫畫兩個(gè)字，父親便大發(fā)雷霆。

我紅著臉聽完父親的數(shù)落，“你不要不務(wù)正業(yè)”“畫畫能有什么出息”……這些話一遍又一遍擊打著我脆弱的心靈。我噙住眼淚，待父親消了氣，才失望地進(jìn)了房間，緊緊地關(guān)上房門，手死死地抵在門柄上，不愿松開一絲一毫。

三

仿佛從那一刻開始，人生就突然失去了目標(biāo)，沒了美術(shù)的支撐，我漸漸陷入了學(xué)習(xí)厭惡期。從小就打“乖乖牌”的我，又一次聽從了父親的指示，開始慢慢放棄畫畫。

可是，沒有人懂我的心酸，我只能一個(gè)人偷偷地在被子里哭。其實(shí)，我很想為自己選擇一條路，去拼去闖，哪怕遍體鱗傷也值得。

在這樣的情況下，我對(duì)學(xué)習(xí)提不起任何興趣。果然不出所料，高二期中考試，我的成績(jī)狂跌，一直跌到了全班第10名。或許在別人看來(lái)，這個(gè)成績(jī)已經(jīng)非常理想了，可是，我曾在高一的時(shí)候位列全班第二名，全班第一名是年級(jí)第一名。

這個(gè)成績(jī)出來(lái)后，老師找我談了話。大體圍繞著我最近的狀況，未曾提過(guò)一句成績(jī)。不過(guò)，我知道，老師已經(jīng)察覺出了我的學(xué)習(xí)狀態(tài)極其不佳。

所幸，老師并沒有對(duì)我進(jìn)行逼問，只是聊了聊，便招呼我回了教室。在辦公室里，我從未像現(xiàn)在一樣緊張，不但害怕自己的心思被發(fā)現(xiàn)，更覺得對(duì)不起老師的期望和栽培。

當(dāng)天晚上，我一回到家，便被父親一頓臭罵，看來(lái)老師已經(jīng)提前與父親進(jìn)行了深度交談。我愁眉苦臉地低下頭，迎接著父親的怒火。在母親的勸說(shuō)下，我才得以回房休息。

在之后的日子里，我依舊渾渾噩噩地學(xué)習(xí)。因此，期中考試后的幾次月考，我都鎩羽而歸，成績(jī)下滑明顯。

老師特地找我談了一下午的心，可我還是閉口不談成績(jī)。我知道，老師對(duì)我有些失望。

放假了，我卻沒有回家，而是獨(dú)自坐在學(xué)校的一個(gè)天臺(tái)上。風(fēng)很冷，但是心更冷。

這一刻，我想了很多，過(guò)去每一個(gè)沉浸在畫中的日子，現(xiàn)在掙扎在泥潭的日子，以及一個(gè)虛無(wú)縹緲的未來(lái)。

“老師希望你可以畫出自己最滿意的月亮”這句話曾一直縈繞在我的腦海。可是，直到現(xiàn)在，我都快要忘記月亮的模樣了。它仿佛離我越來(lái)越遠(yuǎn)，甚至要消失在我的世界里。

我抹了抹淚，任冷風(fēng)肆意地吹在我的身上，心底蔓延著一股道不出的失落。天黑了，我拖著沉重的步伐，踏上了回家的道路。剛到校門口，我便看到了我的班主任老師。我不禁一愣，趕緊套上帽子，大步流星地穿過(guò)校門。可是，縱我百般遮掩，老師還是火眼金睛地發(fā)現(xiàn)了我。

老師對(duì)我說(shuō)了一句話：“如果你還愿意學(xué)畫畫，那我還能幫你，但如果你想自我放棄，那我也無(wú)可奈何。”望著老師的目光，我紅了眼睛，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這一刻，我還不是孤身一人。就這樣，老師隨我來(lái)到了我家。我不知道老師和父親說(shuō)了多久，只知道第二天早上，父親在飯桌上將我的畫具全部交給了我。

四

在老師的幫助下，我成了一名藝術(shù)生。我的人生開始出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折，這是一個(gè)挑戰(zhàn)，但是令我斗志昂揚(yáng)。

慢慢地，我越畫越好，那個(gè)月亮在我的腦海里也越來(lái)越清晰。雖然成績(jī)沒有回到高一時(shí)的水平，但我依然充滿信心，我相信我的夢(mèng)想不會(huì)辜負(fù)我的堅(jiān)持。從小學(xué)到現(xiàn)在，我從來(lái)沒有放棄過(guò)畫畫，于我而言，那不單單是一門藝術(shù)，更是一種信念，是一種心底的夢(mèng)想。

時(shí)光緩緩地流，在高三的開學(xué)考，我終于重回巔峰時(shí)刻。不僅如此，我還在全市的美術(shù)大賽上奪得了一等獎(jiǎng)。我的獲獎(jiǎng)作品就是小學(xué)美術(shù)老師口中的月亮島，這是我畫得最美的一個(gè)月亮島。島上有一群人，天上沒有一個(gè)月亮，其他人都望著星星，只有一個(gè)男孩緊閉著眼睛，在心里畫著月亮。

有時(shí)候，我們會(huì)看不見自己的夢(mèng)想，會(huì)害怕，會(huì)退縮，會(huì)想要不顧一切地尋找新的目標(biāo)。其實(shí)，閉上眼睛，仔細(xì)感受，夢(mèng)想就在某一個(gè)拐角處等著你的到來(lái)。心的方向，才是永恒的航線。

直到站在高考的考場(chǎng)，直到看到自己的高考成績(jī)，直到拿到“985”高校的錄取通知書，我才確定月亮島便是我夢(mèng)想的加冕地！我很慶幸，在那坎坷的道路上，我沒有選擇放棄。