淺談中國傳統音樂美學在高職音樂教學中的滲透

【摘要】音樂既是高職院校教學中的專業課程，也是實施素質教育、藝術教育、文化教育和思想教育的公共課程。隨著社會對人才素質要求的不斷增高，和就業市場的競爭日趨激烈，充分發揮出音樂的教育功效，促進高職學生專業能力和綜合素養的全面提升，成為高職院校音樂教學改革發展的主要方向。在我國博大精深的傳統文化中，音樂是藝術瑰寶，中國傳統音樂美學有著歷久彌新的價值，將中國傳統音樂美學在高職音樂教學中進行滲透，對于高職音樂教學發展和學生素質提升都有著積極的優勢作用，是一項值得深入思考研究的課題。

【關鍵詞】高職;音樂;傳統音樂美學;價值;特點;意義;滲透;策略

【中圖分類號】G64? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文章編號】1002-767X（2020）05-0193-02

【本文著錄格式】張晶.淺談中國傳統音樂美學在高職音樂教學中的滲透[J].北方音樂，2020，03（05）：193-194.

2019年國務院發布的《國家職業教育改革實施方案》中明確要求：“大幅提升新時代職業教育現代化水平，為促進經濟社會發展和提高國家競爭力提供優質人才”。高等職業教育是我國構建現代職業教育體系中的重要環節，也是我國高等教育的重要類型和組成部分。高職院校的育人目標，是為我國社會主義現代化建設事業培養高素質的一線崗位實用型和應用型人才，其專業建設方向包括了理工、藝術、經濟、管理等多個方面，在我國高等教育事業發展和社會經濟建設方面發揮著極為重要的作用。

音樂既是高職院校中藝術類專業、學前教育類專業等相關專業教學中的專業課程，也是其他專業教學中實施素質教育、藝術教育、文化教育和思想教育的公共課程。隨著社會對人才素質要求的不斷增高，和就業市場的競爭日趨激烈，充分發揮出音樂的教育功效，促進高職學生專業能力和綜合素養的全面提升，成為高職院校音樂教學改革發展的主要方向。

音樂也是中華民族優秀傳統文化中典型的藝術代表，是中華民族延續數千年的審美品格的深刻積淀和集中體現。中國傳統音樂美學有著歷久彌新的價值，將中國傳統音樂美學在高職音樂教學中進行滲透，對于高職音樂教學發展和學生素質提升都有著積極的優勢作用，是一項值得深入思考研究的課題。

一、中國傳統音樂美學的基本特征

（一）意境美是中國傳統音樂美學的核心內涵

所謂意境是藝術作品以具體形象為載體來表達和抒發情感的展現形式，是具象與抽象的高度統一。正如“江上調玉琴，一弦清一心”，中國傳統音樂的意境表達帶有強烈的個人主觀色彩，借景抒情，情景相融，情濃意遠，給聽者以無限的遐想空間，引發聽者觸動內心的的情感共鳴。意境美是中國傳統音樂美學的核心內涵，也是中國傳統音樂美學的極致追求，體現了獨具中國文化底蘊的審美特點。

（二）發現自然之美，詮釋天人合一觀是中國傳統音樂美學的主要表達方式

《道德經》中說：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”中國傳統文化中精神世界與自然萬物的客觀世界有著至深的親和關系，中國傳統音樂美學也不例外。在中國傳統音樂中，自然萬物中的風花雪月、高山流水、飛禽走獸、季節更替等都是常見的表達題材，如著名的《春江花月夜》《平沙落雁》《漁舟唱晚》，無一不體現著人與自然和諧相處，寄情于自然的天人合一觀念。發現自然之美，詮釋天人合一觀是中國傳統音樂美學的主要表達方式，也是中國傳統哲學思想的精髓所在。

（三）留白是中國傳統音樂美學的顯著藝術手法

留白是中國傳統藝術文化最具特色的表現手法，在中國傳統音樂表達中，“不著一字，而形神俱備”“無聲勝有聲”，是重要的創作技法和效果追求。留白將中國傳統音樂的虛實結合表現得淋漓盡致，渲染出悠遠空靈的意境，展現出中國傳統文化的含蓄之美、內斂之美。

二、中國傳統音樂美學的內在價值

（一）文化價值

音樂一直是各個歷史時期、各個民族的精神文化載體，具有極強的人文性特征。研究中國傳統音樂的美學價值，是繼承和弘揚中華民族優秀傳統文化的重要工作，對于深刻理解中華民族優秀傳統文化的內涵有著極為重要的價值，也是引導包括高職學生在內的全社會強化民族認同感和歸屬感，建立文化自信的重要途徑。

（二）時代價值

中國傳統音樂美學為現代音樂藝術的發展提供了豐富的素材資源和理念借鑒。隨著時代的發展，中國傳統音樂并不會因循守舊，一成不變，而是不斷與現代音樂相融合，在新的時代背景下，保持著旺盛的生命力，并推動了現代音樂在表現手法、表現形式等方面的多元化發展。如電影《笑傲江湖》中的插曲《滄海一聲笑》，運用了中國傳統樂器古箏和簫，巧妙的對中國傳統音樂中的“宮、商、角、徵、羽”五聲音階進行重新排序，整個曲子古樸大氣，蕩氣回腸，極具中國古典神韻，因而廣泛流傳，是中國傳統音樂在現代社會創新發展的代表之作。

（三）教育價值

中國傳統音樂美學，除了其藝術專業領域中的研究價值外，還有著積極的教育價值。中國傳統音樂承載著中華民族的哲學信仰、道德修為、文化表達、社會規范等多重意義，為對現代高職學生開展人文教育、思想教育、品質教育和愛國主義教育提供了豐富的教育資源。因此充分發掘中國傳統音樂美學的教育價值，對于提高現代教育質量有著不可替代的作用。

三、中國傳統音樂美學在高職音樂教學中滲透的契合點

（一）高職音樂教學強調專業藝術性

在高職專業設置中，藝術類專業、學前教育類專業等，都將音樂作為重要的專業課程。從教學內容上看，音樂專業課程教學包括了音樂理論和音樂技能兩大組成部分。其中在音樂理論方面，必然要涉及到音樂發展史，特別是中國傳統音樂歷史的相關知識。因此，在高職音樂教學中滲透中國傳統音樂美學，是高職音樂專業教學工作的切實需要，也是教學工作的必然要求。