高考語言文字運用題中隱含信息指導

黃巧

【摘要】在高中語文教學中，有大部分學生在做語言文字運用題時，會忽略題干、圖形等隱含信息。為改變這一現狀，提高學生的語文學習能力，筆者嘗試從四個方面進行指導。

【關鍵詞】高考;語言文字運用;隱含信息;邏輯;常識

【中圖分類號】G633? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ? ? ?【文章編號】1672-0490（2020）10-0048-02

考生在做高考語言文字運用題時，往往忽略題目或圖形中的隱含信息，這樣導致考生無法拿到語用題高分。筆者結合自己的教學經驗，把語用題中的隱含信息進行了歸納，從四個方面進行闡釋，希望能給老師在備考過程中提供幫助。

一、要注意文字表述時隱藏的邏輯問題

語言文字運用題中有些圖形和例句中就需要注意邏輯順序。邏輯順序主要分成12種——從原因到結果、從主要到次要、從整體到部分、從概括到具體、從現象到本質、從具體到一般、從結果到原因、從次要到主要、從部分到整體、從具體到概括、從本質到現象、從一般到具體。但考生在答題時并不會注意到。

例1：依照下面的一組句子，另選話題，寫兩組句子。要求：意蘊與修辭相同，句式與字數大致相同。

例句：秋葉曾想在冬天里依靠著大樹/但是/為了給大樹節省養料/它犧牲了自己/歡快地飄向大地。

從例句信息來看，秋葉和大樹是包含關系，小的為了大的犧牲了自己，例句中的邏輯關系已非常明顯了。但學生的答案花樣百出：（1）梅花曾想在春天里感受著春風/但是/為了給冬日增添色彩/它犧牲了自己/快樂地綻放在雪中。（2）綠葉曾想在花園里感受著獨寵/但是/為了給花朵增添映襯/它犧牲了自己/無怨地陪伴花兒。

學生答題過程中根本不注意句子中的關系，憑感覺做題，其實這也是學生審題中信息沒看仔細，而參考答案“小溪曾想在春日里依偎著大山/但是/為了給大地增加水分/它犧牲了自己/默默地滲入土壤。浪花曾想在夏日中依偎著大海/但是/為了給海岸增添絢麗/它犧牲了自己/灑脫”中，“小溪”和“大山”“浪花”和“大海”就是包含關系，這樣就做到不被扣分。

二、要注意文字表述時隱藏的生活常識

有些圖形、文字所給的信息是考查學生對常識的積累，但考生在答題過程中只注意到題目要求，卻忽略這個點，這也是導致學生無法拿滿分或高分的原因。

例2：閱讀下面的材料，提取有效信息，將對聯補寫完整。

改革使科技發展迎來了春天。40年來，我國科技實力隨著經濟的發展不斷壯大，為我國綜合國力的提升提供了重要支撐。2002年9月，我國首枚高性能通用微處理芯片——“龍芯1號”CPU研制成功。2003年10月15日，“神舟五號”載人飛船在酒泉衛星發射中心發射升空。飛船載著中國飛天第一人——楊利偉在太空遨游14圈后，安全返回地球。我國首次載人航天飛行取得圓滿成功。2012年6月，中國自主設計、研發的“蛟龍號”載人潛水器在馬里亞納海溝創造了下潛7062米的中國載人深潛紀錄，這一深度也是世界同類作業型潛水器最大下潛深度紀錄。2016年9月，500米口徑球面射電望遠鏡（“天眼”）在貴州省平塘縣落成。

上聯：深圳拓荒，雄安布局，世紀風雷朝天起。

大部分學生答案是這樣“神舟飛天，蛟龍潛海，科技實力向世展”。這樣的下聯就忽略了對聯的一些常識。他們只注意到了對聯“上下聯字數相等、結構相同。除有意空出某字的位置以達到某種效果，上下聯字數必須相同”“對應位置詞性相同。動詞對動詞，形容詞對形容詞，數量詞對數量詞，副詞對副詞，而且相對的詞必須在相對的位置上”“節奏相應，就是上下聯停頓的地方必須一致”，卻忽略了“要平仄相合，音調和諧”。按韻腳來分，上聯韻腳應為仄聲，下聯韻腳應為平聲，謂之“仄起平收”。題目中的上聯最后一個字“起”是仄聲，那么學生所給的答案下聯最后一個字就應該是“平”聲，但是學生所給的“展”就是仄聲，不符合對聯常識的要求，而參考答案就非常規范，“蛟龍探海，天眼報捷，改革碩果接踵來;龍芯報捷，神舟飛天，科技碩果接踵來”就注意到平仄問題。

三、要注意文字表述時隱藏的生活成本問題

做語言文字運用題是充分考慮學生的智商、情商。學生在做到公司流程圖和網購等題目時，往往忽略成本這一信息，導致表述的文字和參考答案有出入。

例3：下面是愛鮮蜂公司的運營模式圖，請把這個流程圖寫成一段話，要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超過80個字。

一大部分學生是這樣表述的，“愛鮮蜂向供應商采購產品，倉儲及供貨在代理點。用戶可向愛鮮蜂下單，由代理點進行送貨，貨到達之后，用戶向代理點支付費用”。講評時，我批評他們沒有生意頭腦，在這張流程圖里，如果按同學表述的來操作，愛鮮蜂公司最后肯定因為經營不善而倒閉。這張流程圖里隱含的信息是必須考慮公司的運營成本。一個公司不可能在用戶沒有下單的情況下，就向供應商采購產品存儲商品，這會導致貨品積壓，增加公司成本。所以明智的公司應該是這樣做的，“用戶向愛鮮蜂公司下單，公司接到訂單向供應商采購，然后由交由代理點倉儲或供貨給代理點，代理點送貨給用戶，最后用戶支付費用給代理點”。

四、要注意文字表述時隱藏的得體問題

例4：請根據下面的材料，為某中學校團委擬定一則通知，要求內容完整，表述準確，語言得體，格式規范，通知時間統一為“2月25日”。（6分）

通知對象：高一高二年級全體學生

活動主題：“守護斑馬線”

活動時間：3月1日

集合地點：學校正門

出發時間：上午8點

相關要求：2月25日下午放學前上報名單（志愿者和班級小隊負責人）

很多學生在答題時注意題目中的信息“通知時間統一為2月25日”但又忽略了通知落款時須署上時間這一細節，于是就出現了如下的“通知”內容：

通知

高一、高二年級全體學生：

校團委將于3月1日開展“守護斑馬線”活動，請各班在2月25日下午放學前向團委上報志愿者和班級小隊負責人名單，并通知這些同學3月1日上午8點在學校正門集中。

校團委

2月25日

正文中的“2月25日”和落款中的時間是重復的，有多此一舉之嫌，只要把正文中的時間改為“今日”通知就十分簡潔明了。如果學生答題時能多注意這些小細節，就不會丟分。

附上參考答案：

通知

高一、高二年級全體同學：

我校定于3月1日開展“守護斑馬線”公益活動，請同學們踴躍參加。各班于今天下午放學前上報志愿者和班級小隊負責人名單，志愿者于3月1日上午8點前到學校正門集合，8點全體志愿者前活動地點。

校團委

2月25日

語言文字運用題想拿高分滿分，一定要仔細琢磨清楚題目中隱含的信息，想明白出題人想要考查考生什么知識點，這樣做起題來才能有的放矢，才能在高考考場中不留遺憾。

參考文獻

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[3]孫維奇.語文教學應重視語言文字運用能力的訓練[J]. 中學語文，2011（6）.

附? ? 注

本文系福建省中小學名師工作室專項課題（課題名稱：在高中語文教學中培育學生言語素養的實踐探索。課題批準號：GZS191019）的研究成果。