挑刺機器人

兩色風景

（一）

米漿博士發明了一個挑刺機器人，給它起名叫吉陶樂。挑刺機器人，當然就是用來挑刺的。

米漿博士喜歡吃魚，可他拿魚刺沒辦法。吃魚難免會被刺卡住，哎喲，要多難受有多難受！

那么，就吃一些刺少的魚吧。但是，米漿博士是個科學家，科學家的精神就是迎難而上。如果因為一件事做起來困難就不做，那人類還能進步嗎？而且，米漿博士覺得，多刺的魚就是比少刺的魚鮮美。

所以，吉陶樂誕生啦！

為了測試它的性能，米漿博士特地買了一堆多刺的魚，比如鰣魚、鯪魚、鯉魚、鯽魚……這些魚的刺有許多還是隱藏在肉里的，你以為沒有刺，一口吃下去就卡了，防不勝防！

（二）

讓我們看看吉陶樂是怎么挑刺的吧。

吉陶樂的一只手是鑷子，另一只手是手術刀，一雙眼睛是顯微鏡，它仿佛是一名專業的醫生。它懷著給中槍的人取子彈一樣的嚴謹，剖開每一條魚，將它們的刺包括肌間骨、魚鱗、苦膽全都剔得干干凈凈、清清爽爽。

再看那些魚，它們仍然保持著完整的面貌，不親口嘗一嘗，壓根兒不會知道一根刺都沒了。

米漿博士從此過上了安心吃魚的生活，不必擔心“暗藏殺機”的魚刺，這感覺太棒啦！

不過，這世上好吃的東西那么多，魚再怎么美味，也不可能頓頓上桌。那吉陶樂不就常常沒事干？

“你應該可以做更多事。”

于是，米漿博士把吉陶樂借給天馬餐廳，讓它幫助所有吃魚的客人挑刺。沒說的，吉陶樂大受好評！

（三）

這天，吉陶樂正為客人們服務，忽然看到店外有個孩子在哇哇大哭。

“怎么啦？”吉陶樂出去問他。

“我的手扎到刺了，嗚嗚嗚！”

你也有過這種經歷吧？有時候，那些木頭做的物件會悄悄使壞心眼，往你的手指上扎一根木刺，又細又尖的木刺嵌在肉里，疼死啦！

“我幫你取出來吧。”吉陶樂說。

“你可以嗎？”

“我可是挑刺機器人呀！”

吉陶樂的一根手指變成了細細的針，輕輕地探入了孩子的手指肚。你可別嚇得遮眼睛，這并不疼。再麻煩的魚刺，吉陶樂都能搞定，更何況這根小小的木刺呢。

（四）

吉陶樂輕輕松松將木刺挑了出來。

孩子的手指不疼了，他高興地請求：“我的朋友們也需要幫助……”

昨天，一群淘氣的孩子結伴去野外玩。穿過一片草叢時，每個人的衣服上都扎了好多鬼針草。你知道鬼針草嗎？那是一種好像刺猬的植物，小小的一株卻長滿了又硬又細的刺。一旦沾上了就讓人抓狂，好好的一件衣服就跟突然長滿了細毛刺似的，怎么都清不干凈！

現在好了，有了挑刺機器人。吉陶樂去找那些孩子，幫他們一個接一個地挑除煩惱。

吉陶樂的貢獻被天馬診所的康大夫看在眼里，他急切地說：“我需要你的幫助！”

在春季，楊絮、柳絮、梧桐絮漫天飛舞。你熟悉這幾種飛絮嗎？它們都是植物的種子，一縷一縷細如牛毛，在風中飄揚時好似下雪。這些飛絮還會進入人的眼睛、呼吸道、毛孔，引起劇烈咳嗽、皮膚紅腫，如果碰到容易過敏的人……那可就糟糕啦！

最近康大夫就接診了好多這樣的病人，他實在頭疼得要命。

“飛絮也是一種刺。”康大夫靈機一動，“吉陶樂，你能幫忙挑嗎？”

米漿博士和天馬餐廳老板都很支持，他們對吉陶樂說：“你應該可以做更多事。”

（五）

于是，吉陶樂就去了天馬診所。

從魚刺、木刺到飛絮，難度越來越高，因為要挑的“刺”越來越細，越來越軟。但是不要緊，吉陶樂用的心更細，吉陶樂的手更輕柔。

這次，吉陶樂啟動了手指的吸塵功能，輕輕摩挲著病人們“中招”的毛孔，用靜電將鉆進去的飛絮吸出來。而患者只覺得有點癢癢的，被吉陶樂挑完“刺”太舒服啦！

整個春天，吉陶樂都忙著造福被飛絮困擾的病人，這下康大夫輕松多了，終于可以抽空讀讀書了。

康大夫非常喜歡讀書，對他來說，那既是學習，也是消遣。但如果看到不好的書，他就會很生氣。

“這本書寫的什么呀！”康大夫丟掉一本沒看完的書，“太爛了，這樣的書怎么能出？編輯都不給挑刺的嗎？”

“挑刺”二字一出，吉陶樂頭頂的燈泡就亮了，康大夫也意識到了什么。

“吉陶樂，你應該可以做更多事！”

（六）

吉陶樂撿起了那本書，“咔咔咔”，萬能的手指頭變成紅筆了，它就像批改作業那樣批閱這本書，從錯字錯句到情節構建、價值導向……

這本書有許許多多無形的“刺”，難度與數量都無法想象。但吉陶樂是挑刺機器人，這可難不倒它！

吉陶樂將改完的書遞給康大夫，看得他拍手叫好：“你把我想說的都說出來啦，還找到了很多我忽略的‘刺呢！你應該去當編輯！”

于是，吉陶樂被推薦到了天馬出版社。

報紙、雜志、書籍……出版社每天都會收到好多好多投稿，里面埋伏著好多好多的“刺”。吉陶樂用電子眼快速掃描書稿的字里行間，用機械手快速批改那些漏洞瑕疵，在給出一本書的修改意見時，還不忘附上給作者參考的書籍……

吉陶樂迅速獲得“最受歡迎編輯”的稱號，不管是新人還是名家，面對它的挑刺都是服氣的，甚至有人在投稿時開門見山地表示：希望能讓吉陶樂編輯審閱！

（七）

這天，吉陶樂像平常一樣，翻閱起一份還冒著熱氣的來稿。

“嗶嗶嗶……”，看了沒幾行，電子眼開始報警了。吉陶樂罕見地放慢了審閱的速度，這稿子不能簡單地說“好”或者“不好”。

這是一篇童話，講的是在一片漆黑中一個睡著的小孩。他睡了好久好久，終于醒來了，一睜眼就看到了一顆亮閃閃的彈珠，他就一把拿過來玩，沒想到那是太陽呀！這下好了，地球陷入了永恒的黑夜……

毫無疑問，這篇稿子的想象是瘋狂的，文字也比較粗糙，從頭到尾寫的都是好玩兒的事情。這篇童話讓吉陶樂一看就想挑刺：想象應該更有邏輯，文字應該更優美些，怎么能只有嘻嘻哈哈的內容呢？故事的中心思想是什么呢……

很快，吉陶樂的電腦里顯示出修改一新的稿子：它的確變得更成熟、更細膩，更像一個優秀作家完成的。與此同時，一些如同寶石般閃閃發光的東西也消失了……

（八）

“請問，這篇稿子是誰寫的呀？”吉陶樂隨口問一位編輯。

“噢，是一個小學生，特別愛寫童話。聽說他總是沉浸在自己的世界里，寫起來就什么都忘了。”編輯托著下巴回想起來，“他經常給我們來稿，但每次都會被退稿。你也看過了，原因嘛你懂的，有太多需要改正的地方。”

“可是改了的話，就不是孩子寫出來的東西了，挺可惜的……”

“唉，可是有些刺，該挑就得挑呀……”

最后，那篇童話沒能通過，吉陶樂也離開了天馬出版社。

“真可惜，吉陶樂。沒有了你，我們的效率肯定要大打折扣。”編輯惋惜地說，“但是你肯定要去另一個更需要你的崗位，對嗎？接下來，你要挑的是什么樣的刺呢？”

吉陶樂點點頭：“我要去學校。”

學校里有好多好多孩子，他們就像一棵棵綠色的仙人掌，充滿生命力，但也長著好多刺。

吉陶樂心里暗暗地想：有些刺需要挑，有些刺卻是需要保護的。