整形外科手術室男護臨床帶教體會

近年來，隨著社會進步和護理學發展，越來越多男性加入到整形外科手術室護士行列中。男性護士學習和成長過程與女性護士有很大差異[1]。筆者近年來從事了幾批次男性手術室護士臨床帶教工作，積累了一些帶教體會，現總結如下。

1男護的優點

1.1體力好，精力充沛：手術室工作強度大，遇到時間長的手術，需要體力充沛的護士，男護士通常體格較健壯，在這方面有優勢。在協助擺放特殊手術體位，搬移危重或骨折患者這些重體力護理操作時，男護更明顯優于女護。

1.2思維活躍，控制力及應變能力強，對突發事件的處理比較理性[2]。

1.3 更擅長高端電子醫療儀器的使用與保養，對一些技術性強的操作很感興趣并能很快投入操作。

1.4 男護進行一些針對男性患者私密部位的操作，能減輕其心理壓力。

1.5 學歷高，大部分男護是本科生，理論知識扎實，知識面廣，接受新知識，新業務能力較強。

2男護教學中存在的問題

2.1 對各項基礎護理操作不夠重視，從心理上排斥，覺得基礎操作太簡單，很容易掌握，產生懈怠情緒，缺乏耐心。

2.2 動手能力和主動配合能力差。

2.3 服務意識不強，現在男護都是“90后”，很多是家中的獨生子，在手術配合中積極性和主動性都不高。

2.4自我認同和定位模糊，男護剛進手術室時對一切事務都充滿好奇，上了手術臺對醫師的手術操作感興趣，而忽略自己是護士的角色，從而影響了手術的配合。

2.5 溝通能力較弱，和教員及患者的交流較少，影響教員對其知識掌握的判斷。

2.6 有自卑心理，受“男性是醫生，女性是護士”的傳統觀念影響，承受社會對其職業的不理解和異樣眼光，使男護容易產生自卑心理。加之護士待遇普遍不高，造成男護離職率較高。

3帶教體會

3.1 幫助男護樹立正確的職業觀：教員要根據男護的心理特點給予積極向上的正確引導，使他們培養起對專業的認同感。教員要在思想上高度重視男護的心理，培養男護的職業興趣，在實踐中指導男護逐步樹立積極的專業態度，培養其嚴謹的工作態度及護理事業無私奉獻的高尚情操。使男護從平凡的工作中體會護理工作的內涵和職業重要性。

3.2 加強男護的動手能力：加強操作培訓，針對男護特別增加操作培訓課時，規范教學流程，讓其反復練習，直到其完全掌握，鼓勵其積極主動參與手術配合。

3.3 充分運用男護在護理工作中的優勢，安排他們感興趣工作以發揮其優勢，如腔鏡手術、顱頜面手術等醫療儀器較多的手術配合。

3.4 規范化教學，教員要不斷地更新自身的理論知識，提升規范化護理操作[3]：在帶教過程中，要耐心講解，積極地營造輕松愉快的學習氛圍。在工作中積極主動的幫助男護克服心理障礙，鼓勵他們多動手，在教員的指導下開始安排一些小手術讓其獨立上臺，并就同一類型的手術安排多上幾次臺。一段時間后讓他們總結成護理小查房，教員應及時講評，用這種參與式教學方法激發其學習興趣。教員要及時對男護的工作給予肯定，提高他們的信心。

3.5 加強與男護之間的溝通：良好的溝通是優質教學的基礎，帶教教員對男護的心理問題應及時給予疏導，多關心，耐心觀察男護在學習中遇到的實際困難并給予及時有效的幫助。幫助男護提高他們和醫生、患者之間的溝通能力。

4總結

男護是護理隊伍中的特殊群體，隨著社會的發展和臨床護理的需要，男護會是未來護理隊伍中不可或缺的人群。如何建立一支健康，高效的護理團隊，讓男護更快更好地服務于臨床，需要不斷地在實踐中探索。

[參考文獻]

[1]張燕群.整形美容手術室護生常見問題及應對措施[J].中華現代護理雜志，2008，5（2）：2099.

[2]黃靜波，邱德葉，晏林妮.培養手術室護士教學能力的體會[J].中華誤診學雜志，2010，10（29）：7286.

[3]常穎，何立.多媒體教學在手術室專科護士帶教中的實施[J].吉林醫學，2012，13（8）：1232-1233.

[收稿日期]2012-07-25[修回日期]2012-08-27

編輯/賀艷梅