把握觸手可及的美好

成都市溫江區實驗學校 何靜

何靜副高級教師，現任成都市溫江區實驗學校副校長。曾獲“成都市學科帶頭人”“成都市優秀青年教師”“溫江區名教師”“溫江區學科帶頭人”等稱號。

“放學了，注意安全！”隨著放學音樂和廣播里安全語音的響起，我匆匆地放下手中的活，快步走到校門口去值班。這時，各個班的孩子由路隊長舉著班級牌，排著整齊的隊伍，在老師帶領下走出校門到指定地點等候家長?！昂涡ｉL，明天見！”“校長媽媽，再見！”……每當孩子們從我身邊路過時總會禮貌地打招呼。面對孩子們一張張稚嫩可愛的笑臉，我也總會忍不住再叮囑一下：“孩子們再見，路上注意安全！”

我突然看見二年級某班的隊伍里一個小男孩腳上的鞋帶松了，隨著他匆忙的腳步，鞋帶左右一甩一甩的，他每走一步都有踩著鞋帶把自己絆倒的危險。要是他出了校門在車輛穿梭的馬路上絆倒，后果可能會更不堪設想。我連忙大聲提醒他系好鞋帶。誰知，他來到我面前，用手撓撓后腦勺，一臉羞澀并吞吞吐吐地說：“我、我……不會系鞋帶?！薄澳憧墒嵌昙壍男W生了，來，我教你好不好？”我把他帶到校門旁邊，手把手地教他系鞋帶。小家伙開始還有點畏難情緒，后來看我示范后一下子有了興趣：“咦！你怎么像變魔術一樣就拴好鞋帶了呀？”我示范，他嘗試，兩三遍之后，他學會了。這時，來接他的爺爺剛到校門口，小家伙就迫不及待地向爺爺報告了好消息，高高興興地回家了。

第二天一早，我巡視時路過一教室邊，就聽到一個特別大的聲音：“看，今天我自己拴的鞋帶，是校長教會我的！