淺談高中地理教學中學生讀圖能力的培養

方揚揚

地圖對于學生學習地理起到了關鍵性的作用，能幫助學生更好地掌握地理知識。一方面，地圖的出現使得原本乏味冗長的文字有了新的解讀方式，為學生提供了一個更加有趣的學習工具，另一方面，地圖的存在又加深了學生對于知識點的認識和理解，便于日后的鞏固和扎實掌握。所以，如何引導學生正確理解和認識地理學科中的各種地圖所蘊含的意義，對圖表進行解讀，對于日常地理教學顯得十分重要。

一、高中地理教學中學生讀圖能力培養現狀分析

地圖對于學生學習地理的重要性不言而喻，但縱觀國內大多數地理課堂，對地圖的重視程度尚未達到一定高度，在地理學科教學中出現了許多問題。

1.學生對知識的理解能力不足。

我國大部分學校所使用的課本仍然以文字為主，在課堂教學中，教師已經習慣于通過文字表述的形式將課本內容傳授給學生。而且，為了應付考試，有些學生通常會將教師在課堂上所講解的內容整理成知識點，字句不差地背誦或熟讀下來。這就使得學生對于知識的掌握只停留在表面，并沒有深入考量知識背后所蘊含的真正意味和道理，無法完全掌握所學知識。

2.師生對地圖的重要性的認識不到位。

在以應試教育為主的今天，很多教師對于利用地圖來傳授地理知識都抱著一種觀望的心態，認為只有通過背誦、熟讀才能夠掌握，至于學生是否能夠完全理解，這就看學生自身的能力了?！?br>