爸爸的“雷區”

本期嘉賓爆料——她的爸爸有“兩副面孔”！小嘉賓踩到了什么“雷區”，讓溫柔的“熊貓老爸”變成暴躁的“獅子老爸”？一起來瞧瞧！

我的爸爸胖胖的，高高的，還挺著一個圓圓的啤酒肚，臉也是肉嘟嘟的，簡直像大熊貓一樣憨厚可愛。爸爸平時對我特別好，可當我一踩到他的“雷區”——輔導作業，他就像變了個人似的，脾氣特別暴躁！

有一次，我開心地回到家。媽媽興高采烈地說：“今天晚上，我做米粥、餅、小雜魚、鴨子湯給你們嘗嘗！”我一聽，口水都快流到地上了，幸虧爸爸及時遞給我一張紙巾，不然他又該拖地了！我放下小書包，就站在廚房等美食。忽然，爸爸臉色一變：“你還不去寫作業？在路上還說作業特別多，怎么現在又不寫了？寫不完不準吃飯，知道了嗎？”我一聽，趕緊跑進房間寫起作業來。

寫著寫著，我有一道題不會做，只好去請教爸爸：“爸爸，這一道題怎么做，你能教教我嗎？”爸爸拿過題目看了看，想了好一會兒，才教我如何寫。可是，一道不會還行，后面還有好幾個“攔路虎”呢！我想：難道老天爺要故意為難我？我無可奈何，只得讓爸爸接著教。爸爸越來越不耐煩了，最后竟然像炸毛的獅子一樣沖我吼：“你自己上課沒聽呀？一道又一道的，都讓我教你嗎？你自己寫去！”看著生氣的爸爸，我只好回房間了，心里既委屈又困惑：為什么一輔導我寫作業，爸爸就像變了個人呢？人家都說女兒是爸爸的小棉襖，是不是爸爸的棉襖太多了（我上面還有大姐、二姐兩個“大號棉襖”），不在乎我了？

媽媽好像看出了我的心思，忙過來安慰我：“孩子，別生氣，在輔導孩子寫作業這件事上，天下的父母都差不多的，十個有九個都是暴脾氣。”我不服氣：“那不還剩一個脾氣好的嗎？我爸就不能做那一個好脾氣的嗎？”媽媽笑了笑，說：“你理解錯了。九個暴脾氣，還有一個并不是好脾氣，而是氣得直接住院啦！”我一聽，破涕為笑，想想除了輔導作業，爸爸還是很關心我的，那我以后就認真聽講，少碰爸爸的這個“雷區”——輔導作業吧！

223002 江蘇省淮安市紀家樓小學四（2）班

指導老師 侯育永

爸爸媽媽來叨叨

紀詠彤爸爸：

一道題不會，可以教;兩道題不會，也可以原諒。但要是每道題都要問的話，不就說明你上課沒好好聽講嗎？上課時不好好聽講，課后不好好鞏固，這才讓我生氣呀！

紀詠彤媽媽：

其實我能理解爸爸為什么發火，但是有時候爸爸也要注意克制一下情緒。爸爸的“雷區”并不是輔導作業，而是孩子不愿意獨立思考。對待孩子的學習，我們能做的就是給孩子提供一個安靜的環境，以及積極的支持。當孩子遇到不會做的題，要鼓勵她多想一想，引導她自己找到解決問題的方法。希望孩子不要一有不會的題就問，要養成獨立思考的好習慣。