魏正榮 徐黎明
家庭教育對學生的影響至關重要,有些學生家長把對孩子的教育,完全交給了學校和老師,這種做法是不對的。當前,國家倡導家校共育,就是因為在孩子的成長過程中,家長的陪伴和教育起著至關重要的作用。家長要在家庭中營造良好的教育氛圍,讓孩子在家庭中也能接受到良好的熏陶。孩子的教育是家長最關心的事,家長在教育孩子時,要使用科學的方法,激勵他們努力向上。

樹立榜樣,耐心引導。家長在家庭里要注意自身的言行,家長的每一句話、每一個細節,都會對孩子有很大的影響。家長對孩子所要求的方面,家長自己先要做到,這樣在孩子面前才能做好表率,用自己的行為習慣去影響孩子。在孩子的成長過程中,家長不僅要多陪伴孩子,還應該時常與孩子談心,了解孩子近期關注的問題。當孩子在學習與生活中遇到困惑的時候,家長要多進行引導,鼓勵孩子大膽地說出自己的想法,然后家長再從不同的角度予以分析,幫助孩子解決困難。
創設情境,有效體驗。家長在教育孩子時,可以根據孩子的年齡特點,創設一些適合的情境,讓孩子在具體的生活情境中收獲不同的教育體驗。例如,家長可以帶領孩子參加一些社會實踐活動,在活動中明白要有愛心、有責任感;也可以參加社區的公益活動,明白社區環境需要靠大家共同來維護,社區中的公共設施需要大家愛護,在孩子的心田里播下“我為人人,人人為我”的觀念。在參加這些活動的過程中,孩子還可以學會與他人合作,培養良好的溝通協調能力。
親子閱讀,共同成長。家長平時要陪著孩子廣泛地閱讀書籍,比如與孩子同讀一本書,讀完后再進行交流,這個過程不僅會有效地提升孩子的閱讀能力,并且可以讓孩子在閱讀的過程中發現問題、解決問題,家長與孩子還能在交談中產生情感上的共鳴。家長只有真正地走近孩子,才能讓孩子把自己當成知心朋友。
總之,在孩子的成長過程中,每位家長都要耐心地陪伴,多從孩子的角度來考慮問題。家長為孩子樹立的榜樣、帶領孩子參加的活動、陪伴孩子閱讀所能帶來的益處,都是學校教育不能比擬的。讓孩子能夠收獲全方位的成長,這才是家校共育的真正作用和目的。
(作者單位:江蘇省濱海縣永寧路實驗學校)