幼兒服裝設計的趣味性研究

摘要：幼兒服裝設計趣味性是推動幼兒服裝行業良性發展的重要手段，也是提升幼兒服裝品牌影響力與市場營銷力的內在需要。本文首先分析了幼兒服裝設計趣味性的現實意義，隨后闡述了幼兒服裝設計趣味性的原則，最后提出了部分提升幼兒服裝設計趣味性的方法和策略。

關鍵詞：幼兒服裝;設計;趣味性

中圖分類號：TS941.2

文獻標識碼：A

文章編號：1005-5312（2020）02-0028-02

一、引言

我國幼兒服裝行業經過多年市場洗禮，產品質量與種類逐漸豐富多彩，設計理念與市場運作日趨成熟，逐漸由豐富款式、提升美感朝著綠色環保與時尚健康轉化。在此背景下，幼兒服裝消費群體的服飾觀念產生了重要變革，其不再僅局限滿足幼兒服裝的裝飾性與功能性屬性，幼兒服裝設計向著品質與審美方向發展。而趣味性是當下幼兒服裝設計的潮流趨勢，滿足了大多數消費群體現實需求，成為了立足市場的核心競爭力。因此，幼兒服裝設計應當運用不同設計風格與元素提升趣味性，創造設計亮點。

二、幼兒服裝設計趣味性的現實意義

現階段，在市場經濟的影響下，許多幼兒服裝設計往往注重營銷手段的轉型升級，忽視服裝產品自身的本質提升，進而陷入了惡性同質化競爭中。趣味性逐漸成為當代幼兒服裝設計的重要美學特征，具有商業價值與社會價值雙重屬性。其能夠提升幼兒服裝童趣表現力與形成個性化外觀，打造特色的設計，帶來市場競爭優勢與獨特產品外在形式，進而增強服裝品牌影響力與引導服裝品牌消費，推動市場經濟發展。同時幼兒與成年人審美具有差異化特征，對于趣味性認知與認識也有著表現不同，趣味性設計能夠滿足其特定消費群體需求，幫助幼兒健康與快樂成長，有助于建設和諧社會。因此，幼兒服裝設計師應當掌握幼兒服裝趣味性原則，使其產生設計亮點并符合幼兒服裝消費群體心理訴求，促進幼兒服裝行業良性發展與幼兒身心健康成長。

三、幼兒服裝設計趣味性的原則

首先，幼兒服裝設計應當遵循功能性與安全性原則。

從安全性角度而言，幼兒身體尚未發育完全，抵抗力較差，自我保護意識相對薄弱，服裝設計中涉及到的面料設計、款式設計等都有可能存在潛在危險因素影響幼兒身心健康，因此，幼兒服裝設計應當把安全性放在首位，選用那些適宜幼兒皮膚與具有防紫外線抗菌等智慧型綠色面料，選用那些具有正面意義、主動積極與激發幼兒想象力的款式造型。從功能性原則分析，幼兒服裝設計應當具有一定工具價值性與功效性，滿足幼兒服裝消費群體對服裝使用功能需求，讓其體驗到幼兒服裝的功能價值。因此，幼兒服裝設計應當將功能性原則作為保障，將趣味性提升作為輔助手段，使得幼兒服裝功能設計符合有幼兒服裝消費群體實際需求與挑剔眼光。

其次，幼兒服裝設計應當遵循直觀性與簡單性原則。

作為特殊群體，幼兒對美的事物與現象的感知都是直接感覺的，在他們眼中美都是形象與具體的，其很少去判斷與對比幼兒服裝設計中非直觀性因素，因此，幼兒服裝設計應當運用直觀性原則去體現趣味性，使得通過直觀感受在服裝中獲得趣味性元素。①在簡單性原則方面，幼兒考慮問題與審美原則往往簡單化，其無法駕馭復雜與深厚的美學事物，更喜歡簡單直接的服裝樣式。因此，幼兒服裝設計應當盡可能多一些精彩與簡明的內容，少一些抽象與隱晦的內容表達。

再次，幼兒服裝設計應當堅持裝飾性與從屬性原則。

服裝的基本功能是裝飾性，是人寄托情思與表達個性的美化活動，幼兒服裝趣味性設計，就是在服裝安全性與簡單性的基礎上，對服裝直觀性與功能性的進一步美化過程。因此，幼兒服裝設計應當使其內容與形式盡可能偏向裝飾性原則，將現代服裝設計理念與設計元素融入到幼兒服裝趣味性設計中，滿足消費者審美情趣與物質需求。除此以外，在裝飾性原則的基礎上，也要注重從屬性，應當使得趣味性設計恰到好處，不突兀也不低調，追求整體和諧的美學效果。

最后，幼兒服裝設計也應當創造性與實用性原則。

創新創造是服裝設計的靈魂與核心，在幼兒服裝趣味性設計中也不例外，能夠帶來令人耳目一新的制勝效果。因此，幼兒服裝設計應當勇于打破常規，運用開放性與開闊性的設計思路挖掘與表現趣味元素與內容，設計出新奇且有創意的趣味性創造形式。同時在創造性原色的基礎上，更要注重實用性原則，失去實用性的創造性趣味設計是不能被消費者認可與接受的。

因此，在設計過程中，應當在考慮服裝美學設計的基礎上，盡可能使其能夠適用與實用。

四、幼兒服裝設計趣味性的創新路徑

（一）運用仿生設計

款式造型是幼兒服裝設計的基本要素，也是幼兒服裝設計的首要任務。通過新穎創新的款式造型設計，能夠讓幼兒服裝設計實現個性化與創新化，促使幼兒服裝設計實現“天才藝術創新”，展現服裝設計趣味性。因此，應當努力實現幼兒服裝款式造型趣味性設計，設計可愛與別致的幼兒服裝款式。一方面，把握幼兒身體與心理成長特征要素，開拓更豐富與充滿新意的服裝設計。應當根據幼兒成長特殊型與人體部位舒適理論，設計出既能夠方便幼兒活動滿足幼兒審美需求，也能夠體現幼兒積極活潑天性的幼兒服裝款式造型。比如說，幼兒服裝外輪廓造型可以運用用A型和H型輪廓，采用結構簡單與舒適簡便的服裝款式，使得服裝設計兼具舒適性與審美性。另一方面，充分運用仿生設計，將自然界事物與服裝設計有機結合，并對仿生形態的造型元素進行美化與裝飾，滿足幼兒對大自然美好事物的心理需求。大自然事物是幼兒服裝設計常用的造型元素與靈感來源，其既能夠賦予幼兒服裝全新的視覺感受，讓幼兒服裝充滿趣味性與親和力，同時也能夠幫助幼兒親近與了解大自然獨有的美，讓幼兒通過服裝體驗樂趣，擁有一顆快樂生活與探索有趣事物的心靈。因此，幼兒服裝設計應當適當運用仿生設計手法，把握仿生形態造型元素的鮮明與突出特征。比如，在幼兒服裝設計中，可以根據男童與女童不同的心理特征，將調皮可愛的老虎裝、企鵝裝等造型運用到男生幼兒服裝設計，將甜美文靜的糖果裝、郁金香型裙子等造型運用到女生幼兒服裝設計，以此突出幼兒童真可愛，增強服裝設計趣味性。②

（二）選用迎合幼兒心理需求的色彩

在視覺世界里，色彩是服裝設計的直接元素，也是最能體現服裝設計特色的視覺焦點。不同色彩選用與搭配能夠傳達服裝設計的獨特情趣與情調，帶來富有趣味性的視覺效果與感受，對于服裝設計趣味性至關重要。比如色彩純度高的能夠傳達出歡快興奮之感，而色彩純度低的則帶有明顯的憂郁與悲傷的氣氛。由此可見，豐富與自由的色彩組合與表達，能夠帶給人有趣的視覺與心理體驗，左右與影響受眾情緒與生理感受，增強服裝設計趣味性表現力。據研究數據顯示，幼兒已經具備色彩認知與識別能力，甚至還能夠通過基本色調搭配出新穎有趣的色彩組合，在幼兒視覺世界里，色彩能夠刺激幼兒視覺神經，帶給幼兒趣味性視覺享受。因此，幼兒服裝設計過程中，應當充分挖掘色彩中趣味元素，選擇趣味性色彩搭配設計。一方面，結合幼兒生理與心理特征，選用迎合幼兒心理需求的色彩，同時也可以根據幼兒活潑好動的顯著特征，引用多種趣味色彩以體現色彩情趣。比如說，幼兒服裝色彩設計既可以運用鮮艷色調或明亮色彩，用鮮亮與強烈的色彩傳達大膽與勇敢的設計理念并表現趣味，讓幼兒在服裝營造的色彩世界里感受情趣。另一方面，結合現代設計理念與工藝手法，根據幼兒各階段身心發展特征，從使用與審美設計角度出發，使得色彩設計打破常規實現標新立異，打造色彩豐富不雜亂、式樣多樣自由搭配的個性與多元化色彩搭配。比如說，在色彩設計方面可以將部分色彩原色與流行色不規則組合，如紅與綠交織、灰色與紅色相結合等，以此形成鮮艷豐富的色彩搭配，使得幼兒服裝可愛又彰顯時尚，增添許多童趣與奇幻想象力。

（三）利用情景化服裝構圖方式與多樣圖案素材

在數字化網絡信息社會，讀圖成為了當前時代特征，也成為了幼兒服裝設計的重要創意來源。對于幼兒來說，圖片是其了解社會與認知世界的重要媒介，在幼兒成長發育過程中具有重要作用。而服飾圖案則是圖片的另一載體，具有千姿百態與直奔主題的顯著特點，是一種直擊幼兒心靈與刺激幼兒展開聯想的服飾形式，擁有傳導性、可視性與可讀性等多種屬性，能夠讓幼兒直接淺顯地認可服裝設計與服飾個性，提升服裝設計趣味性。因此，服裝設計應當重視服飾圖案的趣味設計，運用不同素材與構圖方式體現服裝趣味性，使得服裝設計中服飾圖案能夠順應時代發展潮流，適宜幼兒精神與生理發展需求。一方面，運用多種圖案素材，提升幼兒服裝設計紋飾圖案的趣味性。幼兒服裝圖案題材廣泛、豐富多彩，其中有卡通動漫、數字組合、現實景物等，能夠通過不同事物表現審美差異，進而豐富幼兒服裝表現形式。

以當下幼兒服裝設計主流趣味圖案來說，卡通動漫圖案與大自然景象成為了主流圖案選擇，卡通動漫中的事物與人物圖案具有可愛率真與善良稚拙的氣質，具有活潑感與趣味感，將其融入幼兒服裝設計中能夠引起幼兒的親近感與情感共鳴，為幼兒營造童話王國與夢幻情境;而以現實動物、植物、物品等具體景象為紋飾圖案，其符合幼兒具體物像思維與造型簡單化情感化心理，運用稚氣的手段表現大自然有趣的事物，進而大大增強趣味性。因此，幼兒服裝設計應當將卡通動漫中典型的事物或人物形象以及大自然景象作為圖案創作素材，通過色彩加工與藝術設計使其成為幼兒服裝圖案。另一方面，利用幾何規則設計情景化服裝構圖方式，并通過現代技術工藝表現其構圖趣味性。應當將故事情境式與游戲情境式作為構圖主要方法，將服飾圖案以故事片或靜態游戲方式呈現于服裝之上，并運用幻彩印花、貼布繡、珠繡等特殊工藝手段賦予圖案新穎外觀形態。

五、結語

綜上所述，提升幼兒服裝設計趣味性是推動幼兒服裝行業良性發展的重要手段，也是提升幼兒服裝品牌影響力與市場營銷力的內在需要。因此，幼兒服裝設計應當少一些簡單模仿，多一些創造性趣味設計，以此設計出更多有趣與具有靈氣的幼兒服裝產品。

注釋：

①金佳祺.當下兒童服裝的功能性與趣味性設計分析[J].明日風尚，2018（24）：8-8.

②孟娟，張大魯.趣味化設計在服飾圖案中的應用探究[J].現代絲綢科學與技術，2017（06）：18-20.

作者簡介：向璇（1992-），女，重慶人，碩士，重慶三峽學院美術學院助教，研究方向：服裝與服飾設計。