仿古建筑群設計與教學示范基地建設發展研究

呂月桂

【摘 要】通過傳統園林造景手法融合現代園林技術的應用提供一個校園景觀展示的示范區;傳承傳統造園手法，秉承山水自然的概念，打造具有山水詩意的校園景觀，展現建院學子的匠心筑夢精神;通過地形水體的應用，打造自然山水并結合植物、建筑等元素形成自然的景觀;以傳統園林造園手法，打造宜學、宜游、宜賞的校園文化景觀。

【關鍵詞】仿古建筑;教學場景;實訓功能

中圖分類號：J59 文獻標志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2020）04-0116-01

仿古建筑是中國現代園林景觀中的重要組成部分，仿古建筑之于園林景觀就像魚和水一樣，緊密聯系不可分割。廣西建設職業技術學院鯉魚嶺景觀工程，依據土木之魂、拓撲之美的理念，提供真實的仿古建筑景觀教學場景，滿足教學實訓的功能。

校園建筑整體以暖色調現代風格為主，風格統一協調，校園景觀以具有現代特色景觀元素為主，一期校園景觀提升后增加獨具建院文化特色的建筑物等。

校園現有軌道、路橋、測繪、樁基、建筑及現代景觀等專業的實訓場地，并且校園內建筑均以現代建筑形式為主。基于校園現有學科專業及校園建筑風格，方案在總結現有校園實訓場地與建筑的基礎上，將二期景觀用地打造為傳統園林及傳統建筑實訓的教學場地，并形成傳統園林與校園現有現代建筑的融合。

融合磚、瓦、石、木、金五大材質元素，打造建筑、園路、小品等符合場地金木主題元素的仿古建筑景觀空間。園林仿古建筑常作為景點處理，既是景觀，也用來觀景，常用的建筑有殿、閣、樓、廳、堂、軒、齋。隨著科技的進步，新材料、新技術層出不窮，園林仿古建筑設計材料也非常多。按不同的分類主要有天然的和人工的、硬質的和軟質的。傳統的造園主要以天然材料為主，主要材料有鵝卵石、瓦片、石板、青石等?，F代的材料主要有石材、混凝土、鋼材、木材等。地面鋪裝設計將別具特色的廣西傳統民族圖案與環保材料巧妙融入地面鋪裝設計中，具有造型簡潔、形式活潑、色彩明快等特點，平面設計感強，材料采用陶瓷透水鋪裝、瓦片、鵝卵石、混凝土壓花等。

學院鯉魚嶺景觀工程的仿古建筑群分布于南北入口。

北入口的仿古建筑群有門亭、滄浪亭、水榭、聞鶯閣及畫舫。

亭子適合建在臨水的高臺上，以觀遠山和近水。臨水建亭有很多種形式，比如一邊臨水、四周被水環繞，或者多邊臨水，等等。岸邊的石拱上、小島上或者湖心臺基上都是建亭的好位置。在橋上建亭能夠為水面的景色錦上添花，增加水面的空間層次。北入口門亭作為北面入口的屏風建筑，開間8.4m，進深3.0m，高5.4m。門亭以歇山造型設計，透過景墻的窗口，可以觀賞到園區的對景，展現園林中通漏透的設計理念。

滄浪亭作為園區漫道的交匯點，采用六邊形，與閣、 榭、廊形成對話關系，采用攢尖頂，設美人靠，木材為栗殼色，頂部采用小青瓦。

榭是園林中的游憩建筑之一。它的特點是臨水，著重于借水面景色，除了滿足人們休憩的需要，還能夠起到點綴風景的作用。水與榭相結合的方式有很多，常見水榭形式是，在水邊筑起一個平臺，在平臺的周圍用低欄桿圍繞，在平臺上建單體建筑，其平面一般是長方形，四面開敞，供游人在休息的時候能夠觀景借色。水榭是中國古代建于水邊的觀景建筑。構架是歇山建筑中最簡單的卷棚式木構架，水榭從駁岸突出，以立柱架于水上，結構輕巧，四面開敞，以取得寬廣的視野。臨水的一面，常設座凳欄桿和弓形靠背，供人憑欄而坐。

聽雨臺，平面為三開間，進深兩間，立面以木栗色、白色為主，門窗采用格子門與格子檻窗，頂部為青灰色筒板瓦，瓦下有椽子、望板，梁枋下設置掛落。

聞鶯閣作為園區的至高點建筑，開間10m，進深8.0m，高11.2m。閣樓分上下兩層，外墻四周均以通透的格扇設計，透過二層窗戶可鳥瞰全園景觀。畫舫是仿照船的造型，在園林的水面上建造起一種船型建筑物，供人們游玩設宴、觀賞水景。

南面入口仿古建筑群有門樓、重檐亭及嶺南建筑。

南面入口門樓，是鯉魚嶺景觀門面，是一道風景，之所以成為一道風景，其奧妙不只在其本身給人的直觀感受，更在于它帶給人一片無限遐想的天地。門名則更是傳統文化的傳承、發展、濃縮。門樓作為入口的形象門戶，跨度25m，高度12m，頂部采用密檐的形式設計，彰顯韻律。門樓共設5開間，三門投射不同的園區景象，展現不一樣的視覺效果。

重檐亭作為園區景點的主要要素，采用六邊形，與閣、榭、廊形成對話關系，采用攢尖頂，設美人靠，木材為栗殼色，頂部采用小青瓦。

在南面入口建造嶺南建筑，其樸素及淡雅的中式韻味、建筑平面靈活、建筑造型多樣，充分詮釋建院人兼容并蓄、務實求變的心理。南面入口仿古建筑群的嶺南建筑多用青磚、石柱、石板砌成，外墻壁均有花鳥圖案、漏窗。主要有鑊耳墻、硬山墻、馬墻等屋頂。

廣西建設職業技術學院鯉魚嶺景觀工程，通過傳統園林造景手法融合現代園林技術，提供一個校園景觀展示示范區;傳承傳統造園手法，秉承山水自然的概念，打造具有山水詩意的校園景觀，展現建院學子的匠心筑夢精神;通過地形水體的應用，打造自然山水并結合植物、建筑等元素形成自然景觀;以傳統園林造園手法，打造宜學、宜游、宜賞的校園文化景觀;展現建院人敬業、精益、專注、創新的工匠精神。