淺析《我心愛的寶貝》鋼琴伴奏

韓宗臻

【摘 要】這篇論文我將介紹莫扎特的歷程，他的歌劇《唐璜》中的選曲《我心愛的寶貝》以及它的鋼琴伴奏的分析。從和聲，音型，織體，如何與演唱部分結合等方面論述，從而更深層次地走進莫扎特與他的音樂。

【關鍵詞】莫扎特《唐璜》;選曲《我心愛的寶貝》;伴奏中的鋼琴技術;織體和聲分析

中圖分類號：J832文獻標志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2020）04-0052-01

一、莫扎特與《唐璜》

沃爾夫岡·阿瑪多伊斯·莫扎特1756年出生在奧地利一個音樂家庭。在父親的培養下，莫扎特3歲學琴，5歲就開始作曲，6歲就在宮廷貴族面前演奏鋼琴。他的音樂題材類型頗多，有協奏曲、回旋曲、奏鳴曲，也有歌劇，小提琴曲等。其中《唐璜》是以一個好色之徒唐喬瓦尼視角出發，以他為主線講述的一部喜歌劇。莫扎特直面描寫一個浪蕩不拘小節的人，在當時社會背景下是丑陋黑暗的。但是從歌劇中不只是看到他，唐喬瓦尼的缺點，也有他大膽、浪漫的性格特色。莫扎特自始至終沒有給這個主角一首詠嘆調，從而呈現出輕浮，好色，狡猾，直到最后與石客面對面的那一瞬間才讓觀眾聽到他砰砰狂跳的心。

二、《我心愛的寶貝》鋼琴伴奏分析

第1小節到第7小節是這首作品的前奏，同時也點明了作品的主題旋律。因為莫扎特生活的社會處于古典時期，鋼琴構造還不完善，所以延音踏板的使用少之又少，想要有延音的效果，莫扎特多采用顫音或半分解和弦的形式。在前四個小節中，演奏時突出在右手的高聲部旋律，弱化左手伴奏聲部，作為伴奏音型出現。第5、6、7小節是引子，第5小節右手長音可以使用踏板延音，使音符更加飽滿，不顯得太過單調。第7小節的三個八分音符輕巧短促，在力度上逐漸減弱并引出聲樂部分。

第8小節到第28小節為第一段。第8、9小節與前奏影響效果相同，第10小節聲樂部分有三拍的休止，這是突出鋼琴旋律，給予音響的補充。Espress為快速的，右手復附點四分音符強調音頭，延長夠音符的時值，十六分音符短促一帶而過。第11-13小節與主旋律保持一致，第14小節中聲樂部分在第二拍結束，鋼琴伴奏右手是屬和弦的第二轉位和弦，但是在演奏中應強調高音旋律位置。第17小節聲樂部分是兩拍又三分之一的時值，鋼琴伴奏補充，左手以下行雙音和屬音fa進行。第23-25小節聲樂部分迎來第一個12拍的長音，鋼琴伴奏音響明顯。第25小節也是長音的最后四拍引出聲樂的華彩部分。鋼琴右手的顫音似乎預示著華彩的到來。緊接著力度減弱，突出聲樂部分，音符時值也由短變長，這樣更能突出華彩的部分。第28小節左手的十六分音符預示著情感的變化，前八后十六的音型體現出節奏的緊湊。左右手力度漸強，采用輪指的鋼琴技術，在彈奏時盡量減小指尖與琴鍵的接觸面積，手腕手掌保持不動，只抬動手指。強調第三拍的右手雙音，給演唱者提示進入主旋律，從而過渡到第二段。如圖：

第29-41小節是體現復仇的第二段。伴奏織體由和弦半分解形式轉變為同音急速輪指。音型的改變帶來情感的突變。第29-34小節右手在強拍和次強拍上一個四分音符，下鍵速度快，音符力度深遠，給人以堅定憤慨。左右手都只強調重音，弱化掉同音換指只在聲樂長音處音響效果不斷即可。踏板同樣點在強拍與次強拍上，與右手旋律同時進行。第35小節右手是阿爾貝提形式并連續上行，左手音符不改變。鋼琴伴奏與聲樂部分同時上行，給聲樂提示并渲染音響。第35小節右手兩個連續切分，持續加快，最后歸結第36小節的一個雙音上結束這個樂節。踏板在這個樂節中強調切分音，手指推進力度。第36-38小節是右手的跑動，左右手都要做出由強到突弱的力度，右手強調的是四個十六分音符，強調第一個和第三個十六分音符的音頭，之后迅速突弱并給出頓音的效果。左手切分音要彈連貫，強調切分。后兩拍左手給出頓音，力度減弱。

第40小節進入這首作品第二個華彩部分，到42小節結束。鋼琴伴奏以簡單的四分音符。第44小節旋律減慢并減弱，鋼琴伴奏一個六拍長音延長到下一小節，屬七的柱式和弦，最后以一個兩拍的屬七和弦第二轉位結束第二段，給人終止的感覺。力度為pianomezzo，踏板撐滿時值。

第66小節與第64小節織體相同，演奏方法相同。第68、69小節鋼琴伴奏左右手同音，右手是八度進行，踏板給在第一拍和第三拍即可。第70、71小節聲樂部分一個四拍的長音，此時突出鋼琴部分。鋼琴伴奏強調左手，左手伴奏類型為附點八分音符加十六分音符，速度緊促。踏板給附點八分音符。第73-76小節鋼琴伴奏與第64小節的鋼琴織體相同。第78-80小節的鋼琴伴奏為柱式和弦，左手一個低音，右手為分解和弦。踏板給第一個八分音符。第81小節鋼琴伴奏發生變化，左手一個長低音，左手一二指彈十六分音符，這個聲部為伴奏聲部。主旋律是左手最下面的聲部，右手為連續下行的三十二分音符。最后一小節即86小節左手為主旋律，與聲樂部分旋律一致。以bB大調主和弦終止結束全曲。鋼琴伴奏加以補充，重復再現主題旋律。

參考文獻：

[1]《歌劇詠嘆調<我心愛的寶貝>音樂分析與演唱處理》，《鄖陽師范高等專科學校學報》，2011年4月.

[2]《莫扎特歌劇的藝術特點及演唱風格》，《全國中文核心期刊-藝術百家》，2007年第四期.